曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營現(xiàn)狀調(diào)查與分析

楊沛東

（云南省師范大學 云南 昆明 650000）

1、前言

“云南省第十四屆省運會”于2014年7月至9月在曲靖市完美落幕。舉辦云南省第十四屆運動會是為了進一步促進群眾體育和競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)青少年體育后備人才。為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極貢獻。在一系列的體育文化熏陶的作用下，曲靖市人民對于體育的熱情高漲，渴望接受正規(guī)的培訓需求也越來越突出，市場上出現(xiàn)的培訓機構(gòu)也隨之增多，競爭力也在不斷的增強，想要取得領(lǐng)先地位需要提高自身訓練營的能力。本文針對這一系列問題進行了調(diào)查與研究，為解決問題提供了理論依據(jù)。

2、曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營現(xiàn)狀分析

隨著人們的物質(zhì)生活水平的提高，中小學生的家長追求孩子的全面發(fā)展，不僅僅在于學習上的發(fā)展，也花費更多的時間和金錢用在培養(yǎng)學生的興趣愛好，追求孩子的全面發(fā)展。本次調(diào)查了五家籃球訓練營，他們培訓地點選在在學校或者居民小區(qū)附近，分布在麒麟?yún)^(qū)各個地理位置。訓練營各自獨立存在不產(chǎn)生相應的聯(lián)系和合作。訓練營的經(jīng)營現(xiàn)狀大多都相像，其中兩家訓練營經(jīng)營模式是由運營組和教練組相構(gòu)成，訓練營的運營組負責訓練營的招生、廣告、后勤等，教練組主要負責學生的教學內(nèi)容、上課的組織形式編排等，運營組與教練組的相輔相成形成了一個體系較好的訓練營。而剩下的三家訓練營主要是由教練員自己負責招生、廣告、學生課程的安排與編制等，只有一個教練組而形成的訓練營。

2.1、曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營的課程內(nèi)容

根據(jù)所調(diào)查的麒麟?yún)^(qū)五家籃球訓練營中可以看出籃球訓練營中學員的年齡跨度較大，技術(shù)方面層次不齊，對于學員進行分班制是必不可少的環(huán)節(jié)，避免了因年齡段、技術(shù)差異所造成的訓練沒有效果和孩子失去興趣的問題的發(fā)生。對待不同的學生所采用的上課內(nèi)容也是不一樣的。

針對7-12歲的小學生而言，興趣是他們目前年齡段最好的老師，教練員在授課的時候要注重吸引他們的注意力，編排游戲和適當?shù)母淖兓@球規(guī)則來增加他們對于籃球的興趣度。讓孩子初步了解一些籃球的基本常識和比賽規(guī)則，便于成長之后的進一步對籃球的深入探索。

在12-15歲的中學生這是他們發(fā)展基本技術(shù)和協(xié)調(diào)性的最佳時期，這個時期的每個喜歡打球的孩子都有一個自己崇拜的籃球偶像，他們也會開始模仿一些技術(shù)動作。這個時期正是教練員去抓學員動作的細節(jié)，讓他們記住每個動作的細節(jié)并強加練習，最后形成一定的肌肉記憶。同時也要注意孩子的弱項技術(shù)，例如很多右撇子的孩子不喜歡用左手參與運動或者只喜歡投籃不喜歡上籃等問題，教練員需要通過一定的講解和強制手段讓學生進行弱項練習。

15-18歲的孩子此時已經(jīng)具有一定的思考能力，來訓練不再是靠興趣和家長的逼迫，這時的他們對于籃球已經(jīng)有了自己的理解，也具有一定了的運動能力，所以教練員要做的是讓他們的技術(shù)動作更加完善，再去解答他們所存在的一些籃球疑問，教會他們?nèi)绾稳ゴ蚯颍鯓哟蚝们颉＜訌娨粚σ坏募夹g(shù)能力、二對二技戰(zhàn)術(shù)運用等，直到全場五對五比賽能力的提高，開始讓學生接觸比賽，從比賽中吸取經(jīng)驗，反思自身的能力，不斷的提高和完善籃球技術(shù)能力。

18歲以上的孩子大多是在大學里的孩子，這時的他們需要針對他們的自身條件來制定一套適合他們個人的訓練計劃。

2.2、曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營教練員的基本情況

本次調(diào)查了五家籃球訓練營，其中教練員人數(shù)22人。其中男女比例失調(diào)，且主要以男教練為主，女教練員只占很少一部分。五家訓練營中教練員年齡大多集中在20-30歲，其中30歲以上教練員偏少，可見教練員趨于年輕化。（表1）

表1 訓練營教練員年齡比例分析表(N=22)

訓練營的教練員的學歷水平在一定程度反映了他們的執(zhí)教能力，教練員執(zhí)教能力的高低關(guān)系到了生源問題，但是學歷對于一個教練員的執(zhí)教水平只存在著輔助情況，起著重要因素的還是教練員的執(zhí)教年數(shù)，隨著執(zhí)教年數(shù)的增長，教練員的經(jīng)驗也會隨著提高。表2可以看出來接受調(diào)查的五家訓練營的教練員執(zhí)教年數(shù)，其中五年以下的教練員人數(shù)占比稍多。（表2）

表2 訓練營教練員執(zhí)教年數(shù)統(tǒng)計(N=22)

2.3、曲靖市籃球訓練營學員的基本情況

在調(diào)查的140名學生中年齡最小的為6歲，最大的22歲。其中以小學生居多，隨著學生年齡的增長，人數(shù)也隨著下降。造成這個問題出現(xiàn)的主要原因還是因為當今學業(yè)壓力大，負擔重。

接受調(diào)查的140名學生中，就有105名是小學生，他們參加訓練的時間和次數(shù)是較為多的，他們選擇訓練時間一般都是周末和寒暑假期間，課余時間（周一至周五）家長希望孩子把注意力集中在學習上，所以課余訓練的比例只有10.4%。到了寒暑假期間父母也會帶著孩子回老家或者外出旅游，導致寒暑假期間小學生能來參加籃球訓練的比例不是很高只達到了37.1%。

表3 小學生選擇參加籃球培訓的時間（N=105）

2.4、曲靖市籃球訓練營學員參與籃球訓練營的動機調(diào)查分析

促使學生去做一件事的目的首要是動機，青少年參與籃球訓練的目的不僅僅只有一個有時會有多個目的構(gòu)成，所以訓練營要想招到更多的學生，擴大自己的訓練營，需要去了解青少年的參訓動機，進行總結(jié)與歸納，才能根據(jù)不同動機制定一些與之相適應的訓練方法。例如當孩子處于6-10歲的時候，他們對于籃球的認識只是存在于“好玩”這個階段，所以教練員要用心編排籃球游戲，讓他們在游戲中學習籃球，就不會存在感到枯燥乏味，動機也就一直存在。通過對于五家參訓的133名學員做了動機調(diào)查得出表4。

表4 學生參加籃球培訓的目的調(diào)查分析(N=133)

2.5、曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營的收費形式及價格

籃球訓練營的收費形式主要分為短期收費和長期收費兩種。其中長期收費主要針對于周末能來練球的學生，主要集中在小學生這一階段，可以達到一周1-5次訓練，小學生課余時間充足且學習壓力小，所以長期收費的優(yōu)惠較大。短期收費可以分為寒假培訓班、暑假培訓班、中考體育提高班。寒假培訓班由于處于寒假期間，放假時間短作業(yè)多，加上過春節(jié)和天氣寒冷的影響，所以參加寒假培訓班的孩子較少。相反而言暑假培訓班較為火爆。據(jù)了解云南省學校暑假放假的時間可達到兩個月，學生時間充足，早晚天氣較為涼爽，大學生回歸人數(shù)也較多。所以就容易形成“暑期熱”的局面。體育考試可以分為初中體育考試和高中體育考試中是被列為考試項目，由于學習壓力大，學生大部分時間和精力放在學習上，根據(jù)孩子的特點和考試的要求，制定運動計劃，能在短時間取得效果并達到中考體育的要求，順利完成考試。

2.6、曲靖市籃球訓練營場地設(shè)施

籃球訓練營的場地好壞決定著學生是否愿意接受訓練，球場分為室內(nèi)球場和室外球場，一般來說籃球訓練營的室內(nèi)球場大多只有一塊球場，室外籃球訓練營的球場可以達到兩塊甚至以上。現(xiàn)在大部分家長都想選擇給孩子在室內(nèi)球場上課，室外球場容易受到天氣影響，天熱過曬或天冷易受凍等。所以籃球訓練營的場地硬件設(shè)施也是能影響到籃球訓練營的發(fā)展因素。

3、曲靖市麒麟?yún)^(qū)籃球訓練營發(fā)展分析

3.1、結(jié)論

（1）在籃球訓練營中最有值得發(fā)展的潛質(zhì)屬于中小學生，初高中學生由于學習的壓力過大、家長的限制，參加籃球訓練的時間并不充足。相反中小學生能有較多空閑時間來進行籃球訓練；

（2）學校開始常年招收體考生，對于一些從小就熱愛體育的孩子是一個很好的升學機會。對于籃球訓練營也就制造了一個很好的商機；

（3）籃球訓練營的收費要結(jié)合所在的城市的收入水平和自身訓練營的硬件設(shè)施，自身訓練營的場地多少、器械的完整度和新舊程度、教練員的執(zhí)教水平、資歷、成果等成了訓練營收費高低的一大影響因素。

3.2、建議

（1）籃球訓練營應該在原有的學生人口基數(shù)上保持，在寒暑假期間推出一些吸引學生的新穎上課方式和活動，例如報名費打折、送小禮品等，讓學生來參加寒暑假訓練班，提高訓練營在本地的知名度，增加訓練營的人口基數(shù)；

（2）籃球訓練營應該做到多元化發(fā)展，不僅僅是發(fā)展籃球訓練這一塊項目，廣納賢才，聘用有能力的教練員和工作人員，幫助訓練營完成多元化的格局，在初、高中體育考試這個項目中做到領(lǐng)先地位；

（3）隨著科技時代的進步，科學生活的意識逐漸在人們頭腦中逐漸產(chǎn)生。籃球訓練營應該提高自身硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，符合當?shù)貙嶋H的要求，只有跟上時代的潮流才能保證不被淘汰。