圖書館閱讀推廣活動研究

胡緒春

摘 要：書香社會的建造要求圖書館做好閱讀推廣工作，落實基層文化建設任務，提高民眾文化素養。圖書館應當正確認知自身公益性教育職能，積極開展閱讀推廣活動。不過在開展活動過程中，圖書館很容易遇到一些常見問題，如活動形式單一且流于表面，與民眾交流互動不足，數字化、信息化服務落后等，需要采取合理措施加以創新和優化。本文將簡單分析圖書館開展閱讀推廣活動的必要性，分析其中的常見問題，并就相應創新策略展開探討。

關鍵詞：圖書館 閱讀推廣活動 創新

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）01-00-01

前言

閱讀推廣是圖書館公益性教育職能的重要表現，而組織開展相應活動則是最常見的推廣形式，同時推廣效果也較為良好。在書香社會建設進程中，閱讀推廣活動的開展，更是成為了圖書館運行管理的重要任務，要求圖書館相關人員積極策劃、組織、開展、評價并完善活動，促進民眾文化素養的有效提升。

一、圖書館開展閱讀推廣活動的必要性

圖書館開展閱讀推廣活動的必要性主要體現在三方面。一是國家政策方針引導。隨著書香社會建設逐漸成為我國重要發展方向，作為基層文化建設重要機構的圖書館需要在此過程中承擔自身職責，發揮作用，為廣大基層群眾文化素養的提高提供服務，而閱讀推廣活動正是其服務的具體形式。二是社會閱讀需求。經濟水平的快速提升使得民眾更加重視精神文化層面的追求，但是基層民眾普遍存在文化水平低、閱讀動力不足、閱讀方法不科學、閱讀習慣不佳等問題，與社會閱讀需求存在較大矛盾與沖突。這就需要圖書館發揮自身公益性教育職能，對民眾進行有效引導，而閱讀推廣活動正是引導農民閱讀的有效途徑[1]。三是圖書館發展需要。現代圖書館的運行管理和發展更加強調互動化和職能化，只有為讀者提供更加優質的服務才是現代圖書館得以不斷發展的基礎。在閱讀推廣活動中，圖書館可以充分發揮自身職能，打牢群眾基礎，為自身長效發展創造根本性條件。

二、圖書館閱讀推廣活動中的常見問題

圖書館在組織開展閱讀推廣活動中很容易遇到各種問題，其中最常見的問題是以下三種。其一，活動形式單一且流于形式。部分圖書館在組織開展閱讀推廣活動時缺乏創新精神，只是按部就班地學習其他圖書館先進經驗和活動方式，沒有深入考慮當地群眾閱讀需求，也沒有重視本地特色文化的有效融入，導致活動顯得過于呆板而枯燥。這直接導致讀者參加活動的積極性較低，活動實踐效果不佳。其二，圖書館開展閱讀推廣活動的根本目的在于為廣大群眾服務，引導群眾更好地進行閱讀，為書香社會的建設提供有力支持。然而在實際開展活動過程中很容易出現對讀者輕需求了解不足，和讀者交流互動缺乏的情況，不能伸入了解讀者真實需求，也無法有效獲取讀者意見和建議。這使得閱讀推廣活動變成圖書館自導自演的獨角戲，與讀者真實需求存在一定的脫節性，難以取得良好效果[2]。其三，數字化、信息化服務落后。隨著現代信息技術的發展，民眾越來越青睞于通過互聯網獲取信息，尤其是在智能手機浪潮下，移動設備已經成為人們獲取信息的常見渠道。但是圖書館在開展閱讀推廣活動時依舊按照傳統思路執行，注重于線下活動的組織、策劃與開展，在一定程度上忽視了線上閱讀推廣，也沒有充分利用信息技術發展數字化、信息化服務。難以完全滿足民眾閱讀需求。

三、圖書館閱讀推廣創新策略

1.形式創新

以更加豐富的形式開展閱讀推廣活動，能夠有效激發讀者興趣，促使讀者積極、主動地參與到活動中，進而有效保障活動效果，真正起到閱讀推廣作用。故而圖書館相關人員應當積極嘗試和探索不同活動形式，在實踐中不斷摸索群眾喜歡的、獨具特色的推廣活動。首先可以從各種主題進行閱讀推廣活動的策劃與開展。例如在不同傳統節日可以組織對應活動，在引導讀者閱讀的同時進一步推廣傳統文化。其次可以從活動形式本身入手進行創新。除了傳統的座談會，讀書分享會等形式外，圖書館相關人員還可以積極組織辯論會、團隊合作研究等形式豐富的推廣活動。而且在互聯網背景下，圖書館可以將線上推廣和線下推廣相結合，利用互聯網為活動的開展提供更多可能性。

2.互動創新

圖書館必須清楚意識到閱讀推廣活動的根本目的在于服務讀者，因此相關人員應當進一步強化活動與讀者的聯系，構建更加多元化的讀者互動渠道，深入了解讀者真實需求和想法，從而針對性地策劃和改善活動，完全發揮閱讀推廣活動在書香社會建設中的作用。在組織策劃活動之前，負責人可以通過互聯網、問卷調查等方式了解讀者想要的活動主題、形式、內容等，并在此基礎上制定形式新穎、內容豐富的優秀活動。確保活動能夠充分契合讀者需求。在活動開展過程中，圖書館則需要一邊加強活動管理，確保活動正常進行;一邊與讀者進行實時互動，準確了解讀者真實想法，幫助讀者解決各種問題和困難，引導他們更好地進行閱讀[3]。而在活動結束之后，圖書館除了要對活動開展情況進行討論、分析與總結外，還要積極征詢讀者意見，從讀者角度發現活動的優勢與不足，并不斷加以完善。另外圖書館還可以積極利用微博、微信等新媒體平臺，與讀者進行實時互動，為閱讀推廣活動的宣傳與開展創造良好條件。

3.動力創新

圖書館應當充分意識到讀者是決定閱讀推廣活動開展效果的主要因素，并從激發讀者閱讀動力角度出發對活動進行創新。首先圖書館可以嘗試促進家庭閱讀與閱讀推廣活動的深度聯系，引導廣大讀者在家庭、在圖書館以及在任何地方都熱愛閱讀，不斷學習和成長。其次圖書館應當加強與政府、相關部門及社會組織的合作，共同落實社會性文化教育職能，構建良好社會閱讀風氣，引導民眾主動進行閱讀。

結束語

綜上可知，圖書館應當在全新時代背景下做好閱讀推廣活動，充分發揮自身公益性教育職能，推動書香社會建設進程的穩定推進。為了充分保障閱讀推廣有效性，在組織開展活動時一定要對常見問題進行分析和處理，通過形式創新、互動創新及動力創新等方式，全面打造新穎、高效活動，為促進民眾文化素養提升盡一份力。

參考文獻

[1]李梅.閱讀推廣：在新時代圖書館轉型中創新發展[J].智庫時代，2019（34）：242，252.

[2]顏戴麗，YanDaili.公共圖書館閱讀推廣活動創新的主要策略[J].山東圖書館學刊，2016（3）：63-66.

[3]閆娟.圖書館閱讀推廣創新研究初探[J].發明與創新（大科技），2018，No.701（4）：63，65.