在新的信息環(huán)境下圖書館管理員應(yīng)具有的素質(zhì)

趙　蓓

摘 要：近年來，隨著信息時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們對(duì)文化生活的需求也在不斷提升。隨著各省各市學(xué)習(xí)風(fēng)氣的盛行，信息時(shí)代的發(fā)展，圖書館作為現(xiàn)代人補(bǔ)充知識(shí)的加油站，更要注重圖書館管理人員素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 圖書館管理員 提高素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-00-01

現(xiàn)如今的城市發(fā)展速度已經(jīng)是非常快了，如果文化發(fā)展速度落后于經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)等的發(fā)展需求，就容易出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。因此，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)系統(tǒng)才在眾人的期盼下應(yīng)運(yùn)而生。全民閱讀時(shí)代的來臨，給圖書館帶來了新的壓力。筆者在圖書館發(fā)放了一份問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示大部分讀者都覺得圖書館的管理與運(yùn)行機(jī)制需要進(jìn)行調(diào)整，以便更好地為讀者進(jìn)行服務(wù)。更有部分閱覽者認(rèn)為圖書館應(yīng)當(dāng)實(shí)行不閉館，網(wǎng)絡(luò)借閱模式。由此可知，現(xiàn)代人類的求知欲，已經(jīng)讓圖書擁有了和營(yíng)養(yǎng)品一般的地位。

一、圖書館管理員素質(zhì)的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)的圖書館管理員的素質(zhì)相較于以前，得到了很大的提升[1]。但是這種提升并未跟上時(shí)代的發(fā)展速度。現(xiàn)代科技更新?lián)Q代的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)肆Y源的人員素質(zhì)培訓(xùn)。因此，圖書管理員的素質(zhì)參差不齊，大都達(dá)不到具體的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。首先，當(dāng)前的大部分城市對(duì)于公共文化閱覽體系的建立并不重視，因此也就導(dǎo)致了服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)不足這一問題的出現(xiàn)，許多市級(jí)圖書館的服務(wù)臺(tái)也只是一層樓一個(gè)，根本就滿足不了當(dāng)前讀者的閱覽需要。再者現(xiàn)代人類的生活節(jié)奏較緊，很難抽出時(shí)間專門到圖書館去借閱書籍，在讀者較少的時(shí)候還容易出現(xiàn)人力資源閑置、圖書管理員偷懶的狀況。其次，在新時(shí)代信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館管理員需要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)圖書管理知識(shí)，例如圖書借閱登記、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、實(shí)施調(diào)整圖書館藏等等。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，可以幫助圖書管理員更好地管理圖書館藏書，減輕圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，也可以省去很多不必要的麻煩。另外值得注意的是，現(xiàn)如今英語的應(yīng)用在日常生活中也變得廣泛，圖書館中不乏用外語編寫的藏書，如果圖書管理員不認(rèn)識(shí)，或者英語水平不高，那么就很難找到讀者想要的內(nèi)容[2]。最后，圖書館的管理人員還需要掌握一些其他方面的知識(shí)，這樣才能很好的服務(wù)廣大讀者。因此，圖書管理員一定要具備一定的外語水平和綜合能力。

二、圖書館管理員提升自身素質(zhì)的重要性

提升圖書管理員的素質(zhì)，不僅僅只是提升個(gè)人先天的素質(zhì)那么簡(jiǎn)單，它還包括一些后天形成的職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在一定程度上受到了人為因素的制約，如果要想優(yōu)化圖書館的管理制度，就一定要從管理員的素質(zhì)抓起。從精神到觀念，再到道德和情志，圖書管理員的素質(zhì)需要全方位的提升。提高館員素質(zhì)的必要性主要體現(xiàn)在：當(dāng)前的現(xiàn)代無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館的運(yùn)用也愈發(fā)廣泛，圖書館的服務(wù)體系也不能一成不變，要根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步適時(shí)加以調(diào)整。如自助借還機(jī)、刷卡入館等設(shè)備的使用，圖書防盜系統(tǒng)、視頻監(jiān)控設(shè)備等的普及與運(yùn)用等等，以達(dá)到圖書館在管理模式、服務(wù)方式上進(jìn)行創(chuàng)新的目的。由于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)整合比較迅速，許多讀者在了解相關(guān)圖書時(shí)，往往會(huì)提出一些有深度的問題，作為信息的管理員，需要具有極強(qiáng)的信息檢索能力和知識(shí)儲(chǔ)備能力，也就是從力量型人才向?qū)W術(shù)型人才轉(zhuǎn)變，整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。也只有這樣的圖書管理員才能滿足讀者的多方位需求[3]。再者，信息時(shí)代下的圖書館，要發(fā)展自身，就先得突破原有的桎梏。之前的圖書館，競(jìng)爭(zhēng)大多在服務(wù)、管理模式上，而現(xiàn)如今圖書館之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了館藏?cái)?shù)量和服務(wù)方式的競(jìng)爭(zhēng)。因此，圖書館要充分發(fā)揮其職能，做好本職工作，服務(wù)好讀者。圖書管理員是圖書館的軟實(shí)力，在圖書館的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。圖書館必須以強(qiáng)大的圖書資源作為后盾。因此，即便是全市的圖書資源進(jìn)行共享，也要?dú)w類劃分，不能雜亂，一則會(huì)造成不必要的圖書資源浪費(fèi)，二則體系雜亂不便于讀者尋找查閱。

三、提高圖書館管理員素質(zhì)的辦法

圖書館作為現(xiàn)代人類借閱書籍、獲取知識(shí)的主要途徑，主要就是要以服務(wù)廣大人民群眾為主旨。雖然目前我國(guó)圖書管理員的素質(zhì)已經(jīng)有所提高，但是這種轉(zhuǎn)變并沒有跟上時(shí)代的步伐。因此，提高管理員的素質(zhì)成為現(xiàn)代管理類人才的培養(yǎng)重點(diǎn)。要提高圖書管理人員的素質(zhì)，主要有以下幾個(gè)方法：

首先，引進(jìn)一些高素質(zhì)的圖書管理人才，積極培養(yǎng)人才，提高管理員素質(zhì)。圖書館要樹立創(chuàng)新意識(shí)，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在吸納高素質(zhì)人才，減少人才外流的同時(shí)，還要對(duì)已有員工進(jìn)行培訓(xùn)，必要時(shí)還可輔以考核制度，對(duì)于考核不及格者，予以勸退或警告處理，這樣即可建立起一個(gè)完善的人才體系結(jié)構(gòu)。引進(jìn)人才后，也需要根據(jù)技術(shù)的更新進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)，不斷地使人才向多樣化方向發(fā)展。

其次，對(duì)現(xiàn)有的管理員進(jìn)行繼續(xù)教育。這個(gè)繼續(xù)教育不是上一條中提到的培訓(xùn)，而是在員工現(xiàn)有的文學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)其加以培養(yǎng)，也就是外語、文化等內(nèi)容的再教育。提升員工的整體素質(zhì)。除此之外，還要在現(xiàn)有的公共服務(wù)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，通過實(shí)際的工作歷程來不斷加強(qiáng)圖書管理員的信息意識(shí)。圖書管理員需要關(guān)注書籍的更新狀態(tài)和更新進(jìn)度，及時(shí)收集最新的閱讀數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理與分析，提前做出預(yù)判，為讀者提供參考。對(duì)于一些不良信息，圖書管理員要實(shí)時(shí)予以屏蔽，減少信息污染。

最后，圖書管理員要樹立一個(gè)正確的信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，不斷開拓創(chuàng)新，為圖書館增添一份活力。

結(jié)語

近年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效顯著。伴隨著科技的發(fā)展，人類生活水平的不斷提升，很多領(lǐng)域的人員素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程卻顯得有些落后。但就是這些領(lǐng)域，更應(yīng)當(dāng)注重人員素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是圖書館當(dāng)中的管理人員。數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，使得信息整合、資源共享的速度也變快了，電子書、網(wǎng)上閱覽館的發(fā)展等虛擬資源的出現(xiàn)，會(huì)加劇圖書館管理工作的難度。因此，在這樣的背景下，圖書館的管理與運(yùn)行方面需要作出一定的調(diào)整，否則將很難滿足讀者的閱讀需求。而要提升圖書館的管理與運(yùn)行，也就意味著圖書館管理員的素質(zhì)也要進(jìn)行相應(yīng)的提高，才能適應(yīng)圖書館的管理工作。以上就是筆者結(jié)合著自身經(jīng)驗(yàn)撰寫的一些關(guān)于在新的信息環(huán)境下提高圖書館管理員素質(zhì)的方法，僅供參考。

參考文獻(xiàn)

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[2]鄭錦輝.關(guān)于獨(dú)立學(xué)院圖書館管理員素質(zhì)的思考[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，32（6）：197-198.

[3]李巨偉.淺析在新的信息環(huán)境下圖書館管理員應(yīng)具有的素質(zhì)[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012（34）：313.