健康教育聯合應用于小兒手足口病護理中的效果觀察

羅俊

【摘 要】目的：分析針對小兒手足口病患者聯合健康教育的效果。方法：選取手足口病患者90例，分為對照組、觀察組，觀察組在對照組基礎上聯合應用健康教育，比較兩種護理方案的效果，以住院時間、皰疹消失時間及潰瘍愈合時間為指標，對比兩組護理配合度和護理滿意度。結果：觀察組患者總體護理效果更佳，其護理配合度和護理滿意度均高于對照組;且各項癥狀痊愈時間及住院時間少于對照組，就上述差異進行統計學比較P<0.05。結論：聯合應用健康教育效果理想，可明顯增強護理效果，對于患者病情恢復和預后改善意義積極，可在臨床上廣泛推行。

【關鍵詞】手足口病;健康教育;效果觀察

【中圖分類號】R473.72 【文獻識別碼】B【文章編號】1002-8714（2020）01-0202-01

手足口病是嬰幼兒常見多發的疾病，癥狀多表現為收不、口腔、足部等多位置出現皰疹，隨著病情的發展和惡化，皰疹可演變為潰瘍，甚至引起其他嚴重并發癥，影響患者的病情治療和生命健康安全，而且由于嬰幼兒心智和機體發育尚未成熟更是增加了臨床治療和預后改善的難度，針對這一情況采用科學合理的護理方案尤為必要，同時加強對患者及家屬的心理健康教育，減輕患者及家屬的心理壓力和精神負擔，提高其治療依從性和配合度，也是增強治療效果的重要措施。本文著重就健康教育聯合應用對小兒手足口病治療護理效果產生的影響進行分析，研究詳情見下文：

1 資料與方法

1.1一般資料

本研究選取我院收治的手足口病小兒患者90例，平均年齡（4.95±0.29）歲，隨機分為對照組和觀察組，就患者的基本情況進行統計學比較，P>0.05表示可比性。

1.2臨床入選標準

①所選患者均經全面、細致檢查確診為手足口病;②所選患者尚未出現相關并發癥，無其他先天性疾病或嚴重器官疾病等;③本研究開展征得醫院和患者家長同意。

1.3方法

兩組患者入院先行基礎的檢查，綜合評估其病情并制定科學對癥的治療方案;兩組患者均采用常規護理方案，其中包括用藥安全指導、飲食護理、消毒清潔等基礎護理;嚴格監督患者使其能夠嚴格按照醫囑服藥，不得擅自減量或增量，時刻觀察患者是否出現不良反應;嚴格控制患者的飲食，根據患者的病情和飲食習慣制定合理的飲食方案，保障身體能量供應的同時減少對病情的影響;定期對患處進行消毒清潔，避免出現感染;觀察組在上述基礎上接受相關健康教育，首先針對患者家長進行相關教育，針對疾病發這個、治療等相關原理進行講解，及時解答患者家長的疑惑，讓患者家長充分來哦接疾病治療的過程及進展，減輕其心理壓力及負擔，從而能夠更加積極的配合護理人員的工作;再來針對患者進行健康教育，在此過程中需要家長積極參與，針對不同患者的喜好，首先應該放松其心情，營造溫馨的環境，播放輕音樂或講故事等，拉近護理人員與患者的關系，使其充分信任感，進而引導患者按照護理人員的要求進行相關治療，在此過程中要不斷用語言、動作來撫慰患者，消除其緊張恐懼感，能夠更加積極配合。

1.4療效評價和觀察指標

綜合評估比較兩組患者的護理配合程度，分為完全配合、部分配合和不配合情況;對比兩組患者家長對健康教育方法的滿意程度;對比兩種護理方案的效果，以患者皰疹消失時間、潰瘍愈合時間及住院時間為指標。

1.5統計學方法

采用SPSS18.0系統軟件統計分析資料;其中選擇（n，%）表示計數資料，同時通過X2進行相應檢測;有統計學意義用P<0.05表示;（x±s）表示計量資料，同時通過t進行檢驗。

2 結果

2.1兩組患者對護理教育方法的總滿意率比較

結果詳見表1。

2.2兩組患者護理配合度的比較

結果詳見表2。

2.3兩種護理方案效果的比較

結果詳見表3。

3 討論

本研究實驗數據證實，聯合健康教育效果理想，可明顯提高治療效果和質量，明顯縮短患者的治療周期，減輕患者的痛苦;同時能夠提高家對該病的認知程度，改善緊張的醫患關系，增強患者對臨床治療護理的信任無論是對于患者的病情恢復、預后改善及未來臨床工作的順利開展均具有重要的積極意義?？偠灾?，健康教育是臨床護理工作必不可少的重要措施，是護理工作后續進展的重要保障，將健康教育應用于臨床護理中效果顯著，可明顯提高臨床護理工作的質量和水平，加快臨床護理工作發展的速度。

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