作文可寫角度多，定好中心別易轍

趙江燕 楊通謳

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

劉基《郁離子》里有一個寓言：鸛鳥預知天要大雨，根據經驗將巢遷往高處，結果洪水大于往常，鳥巢還是被淹。子游任武城宰，受鸛鳥遷巢的警示，號令全城造船對付洪水，百姓得以保全。子游事后說：“鸛鳥也算是能預知的，可惜它所知不遠啊！”

讀了這個故事，你有什么樣的思考和感悟？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

本作文題屬于新材料作文中的任務驅動型作文，從“讀了這個故事，你有什么樣的思考和感悟”中，我們明白驅動任務之一是不能脫離本故事的要義而任意發揮，去就事論它；二是要善于從該寓言故事中發掘出自己的感悟和思考，而不是對該寓言故事作拓展、豐富、生發。

就題干來看，它有兩層意思，一是鸛鳥的先知先覺和經驗主義錯誤；二是子游的敏于物事，揚長避短，謀事周全。所給材料寓意明晰，屬于敘事性的，就人物看，有鸛鳥、子游、百姓三方面；就場景看，有鸛鳥的生活地和武城兩個場景，但留給我們的思維是多元、多向的，為寫作者提供了十分廣闊的思考感悟空間，考生可就不同的人物、場景以及讀者角度去多維立意，發揮作文。當然，從“鸛鳥也算是能預知的，可惜它所知不遠啊”一句來看，也可以說命題人的情感傾向重點落在了子游身上，提醒我們作文的命意角度最好從子游身上著眼。不過根據材料總的要求“讀了這個故事，你有什么樣的思考和感悟”，寫作者從其他人物（包括讀者）、場景角度命意也無不可。

在寫作體例上，本作文題對寫作對象、角度、范圍甚至文體都沒有什么特別的要求，但綜合材料內容及含意看，顯然最適宜于寫成議論文。

【病文升格】

謀事有預，方能不廢

□貴州省印江縣第一中學高三（20）班 楊 蕊

現實生活中我們每每懊悔不迭，慨嘆對所謀之事未能未雨綢繆，最終流于失敗；也常常于事敗之后感嘆不能先知先覺，有補于事。材料中鸛鳥能在洪水到來之前因微知著，未雨綢繆，將巢遷到高處，可謂先知先覺；子游能明察秋毫，知鸛鳥之所知，又預鸛鳥之所不預，從鸛鳥身上吸取教訓，造船避災，使武城百姓得以保全，則是揚長避短。于此，可見謀事創業，只有先知先覺，揚長避短，才會有預不廢。（失誤點：起句意思重復，兩句都在談事前不能先知先覺未雨綢繆，而導致最終的失敗，屬于敗筆。而兩方面論述，分別得出兩個結論，容易造成中心割裂，且“揚長避短”與“有預不廢”關聯不大。）

現實生活中，我們會慨嘆未能未雨綢繆，所謀之事最終流于失敗；也會懊悔即便事先有所準備，但籌謀不遠，事情依舊流于失敗。材料中鸛鳥能在洪水到來之前將巢遷到高處，可以說已經有了先知先覺的能力，十分難能可貴；但子游知鸛鳥之所知，又預鸛鳥之所不預，高瞻遠矚，造船避災，使武城百姓得以保全，才是真正的先知先覺，有預不廢。（升格講評：緊扣材料用層遞的方法，闡述謀事失敗的原因，一是未能未雨綢繆；一是即使籌謀了，但籌謀不遠，從而最終流于失敗，從而提出什么是真正的“先知先覺，有預不廢”。）

那么，在現實生活中，我們學習、干事、創業，應該如何從子游和鸛鳥身上借鑒經驗，真正學會先知先覺，有預不廢的本領呢？

首先要注重細節，因微知著。唯物地說，世界上本沒有先知先覺，所謂先知先覺不過是我們在注重細節，因微知著中逐漸積累起的經驗。子游能從鸛鳥遷巢這一微小現象中，感知這是洪災到來的前兆，就是一種注重細節，因微知著的本領。宋玉所謂“風從地上產生出來，開始時先在青蘋草頭上輕輕飛旋，最后成為勁猛彪悍的大風”；美國氣象學家愛德華說：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。都是告訴我們，凡事要看得見細節、苗頭，要善于因微知著。現實中，許多細微的“蟻穴”會引起莫大的反應，以至于釀成巨大的災禍。可見，區區疏忽，如果不注意防范，往往可釀成難以收拾的錯誤，今人所謂“細節決定成敗”講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世，因馬蹄缺了一枚釘子，輸了一場戰爭，亡了一個帝國；2000年，法航一架協和飛機因掉了一枚金屬薄片而機毀人亡。凡此種種，都說明注重細節，因微知著，是養成先知先覺，有預不廢能力的法門之一。（失誤點：分論點“注重細節，因微知著”與中心論點“有預不廢”有關，但論述到后半段，所舉查理三世和法航飛機的例子，都是在說“細節決定成敗”，跟“有預”關系不大，有脫離中心論點“有預”之嫌。）

首先，君子善謀，我們應有做未雨綢繆者的意識。“凡事預則立，不預則廢”，生活中很多事情如果沒有事先安排，事到臨頭必然手忙腳亂，或錯失良機，或事倍功半，或時已過境已遷，而憾恨終生。教師不在課前有針對性地備好教材、備好學生的問題、預測課堂發展，課上怎么會得心應手，上得如行云流水一般呢？演講者不在演講前預測聽眾心理、興趣、知識水平、接受能力，做好先期的應變準備，演講時，又怎么能點燃聽眾的情感，引發共鳴？三國故事中，諸葛亮未雨綢繆，早期識透魏延深藏不露的叛逆之心，預防在前，安排馬岱策應，即便魂喪五丈原，也收拾得了反西川的悍將魏延。俗語更謂“晴帶雨傘，飽帶干糧”，做事首先有了未雨綢繆的意識，做好充分準備，才不至于在天氣突變之時變成落湯雞，在前不著村后不著店時挨餓。（升格講評：提出要有“做未雨綢繆者的意識”，以此為中心強調“未雨綢繆”的重要性，這是做事“有預”的前提，符合思考邏輯。）

其次，要善于從萬事萬物中學習，取人之長補己之短。子游能從鸛鳥身上吸取教益，又能舍去鸛鳥的經驗主義錯誤，不簡單“遷巢”而是造船來避災，百姓因之得以保全，可謂善于取人之長，避人之短。古語說：“駿馬能歷險，犁田不如牛。”它告訴我們物皆各有所長，求人不可求備，關鍵在于取其所長。曹操在《舉賢勿拘品行令》中指出：“韓信、陳平負污辱名，有見笑之恥，卒能成就王業，聲著千載。吳起貪將，殺妻自信，散金求官，母死不歸。然在魏，秦人不敢東向，在楚則三晉不敢南謀。”可見他十分善于從劉邦、魯穆公那里學習用人之術。善于取人之長，補己之短，不求全責備。難怪魯迅先生贊揚他敢于說出于當時大逆不道之語：“不忠不孝不要緊，只要有才便可以。”（失誤點：此段是根據開頭的第二個中心來寫的。子游總結改進鸛鳥的經驗的確是揚長避短，但跟“有預不廢”的中心論點關聯不大，屬于中心立意的中途易轍。）

其次，懂得注重細節，因微知著，方能未雨綢繆。先知先覺、有預不廢的能力是在注重細節、因微知著中逐漸養成的。子游能從鸛鳥遷巢這一微小現象中，感知這是洪災到來的前兆，就是一種注重細節，因微知著的本領。細微事物的能量不可小覷，美國氣象學家愛德華說：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。現實中，許多細微的“蟻穴”會埋下莫大的隱患，以致堤壩潰敗，釀成滔天大禍，今人所謂“細節決定成敗”講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世，因馬蹄缺了一枚釘子，輸了一場戰爭，亡了一個帝國；2000年，法航一架協和飛機因掉了一枚金屬薄片而機毀人亡。凡此種種，都說明注重細節的重要性，因微知著，方能先知先覺，有預不廢。（升格講評：將原來第一個分論點的內容移植過來，且強調有預不廢的能力是在注重細節、因微知著中養成的，勾通了邏輯，查理三世和法航飛機的例子便可以作為反面論證入文。）

此外，謀事要深遠周密，除了會謀勝，還要善于謀敗。子游預見洪災，造船避災，是一個深謀遠慮，做事周密的人。現實中，許多事情并不是我們所能夠完全掌控的，常會事出突然，超乎意料，因此，僅預設成功遠遠不夠，還要善于預見失敗，作最壞的打算，才會臨危不亂，每臨大事有靜氣，減少損失，不致事業廢弛。古語說“未曾出兵，先行敗計”，即要求將領在制訂軍事計劃時，對戰爭中的各種情況都要周密思考，特別是要對不可預見的情況，做充分研究，備下應對措施，一旦出現意外時能把損失降到最低限度。所以說，“未謀勝，先謀敗”是戰爭中的生存法則。三國時諸葛亮就是個既能謀勝又能謀敗的軍事奇才，他每次退兵都如同進攻一樣審慎謀劃，周密安排，以致退兵之時，還能斬殺敵將，取得戰果。我們從《三國演義》第一百回中孔明退兵的增灶減兵之策，即可見其謀敗智慧。如果他沒有這樣謀敗的思維，草草退兵，勢必給司馬懿以可乘之機。（失誤點：用“子游謀深機密”做論據證明“謀敗”不恰切，甚至有偏離之嫌，宜去掉；用諸葛亮謀敗做論據符合“還要善于謀敗”的論點，但所舉內容是《三國演義》中的演義故事，不能算作史實材料，不如改用更加真實的論據。）

此外，謀事要深遠周密，除了會謀勝，還要善于謀敗。許多事情并不是我們所能夠完全掌控的，常會事出突然。古語說“未謀勝，先謀敗”，說明僅預設成功遠遠不夠，還要作最壞的打算，才會避免“意外”。二戰時，盟軍勝利登陸諾曼底后，最高統帥艾森豪威爾將軍發表了講話：“我們已經勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結果，我向大家表示感謝和祝賀。”其實，在登陸之前，他還準備了一份截然相反的講話稿：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗，這完全是我個人決策和指揮的失敗。我愿意承擔全部責任，并向所有人道歉。”從兩份講稿中我們看到了一個謀深計遠的將軍。太多的悲劇都因為把成功當作唯一目標；準備失敗，是放下包袱，輕裝上陣，如此一來反倒容易成功和預防失敗。（升格講評：換了一個新穎的論據，以“艾森豪威爾將軍”準備的勝敗兩份講稿為據契合了分論點。）

今天，我們更注意“謀敗”了。你司空見慣的各種應對自然災害、重特大事故、環境公害及其他突發事件，而制定的種種應急管理預案，就是一種確保人民利益的“謀敗”部署。反之，只會謀勝，不會謀敗，則是有失周密的，是會在風云突起之時顧此失彼，倉皇失措，不可收拾的。

干事創業，注重從這些方面去精細思考，自然就會多些先知先覺，因預不廢的勝算了。（失誤點：結尾簡潔、樸實，也很好。但通觀全篇，聯系青少年本身的論述較少，可以加上。）

今天，我們更注意“謀敗”了，你司空見慣的各種應對自然災害、重特大事故、環境公害及其他突發事件，而制定的種種應急管理預案，就是一種確保人民利益的“謀敗”部署。“做事瞻前顧后，還沒行動就開始擔憂失敗”是眼下不少年輕人常有的錯誤，這可不是“謀敗”而是“無謀”。（升格講評：聯系年輕人瞻前顧后的情況，厘清什么是真正的“謀敗”，現實意義更強。）

君子要善謀，做事情，先多些籌劃，有預謀、有計劃才不會流于失敗，我們成就學業也是這樣。（升格講評：最后落到“我們成就學業”上，更有著力點。）

【教師點評】

修改后的文段針對性更強，概括地說有這樣一些好處：一、使論述緊扣觀點，圍繞中心，避免了原來的幾處偏離中心論點和分論點的敗筆；二、對分論點的先后順序做了調整，使文章的論述更加主次分明；三、個別論據的變換避免了素材的不可靠性，且展現了更寬闊的視野；四、修改后更加彰顯了思維的縝密性，比如像“謀深機密”和“謀敗”等一些概念的細微糾偏，加上增設了反面論證，就頗具啟發性；五、將論述落到青少年自身學習、成長上，更接地氣。總之，改后的文章扣題緊，析理清，說理更具體，有內涵、有深度，容易撥響閱讀者的心弦。

美文小品

芋頭

□汪曾祺

一九四六年夏天，我離開昆明去上海，途經香港。因為等船期，滯留了幾天，住在一家華僑公寓的樓上。這是一家下等公寓，已經很敝舊了，墻壁多半沒有粉刷過。住客是開機帆船的水手，跑澳門做魷魚、蠔油生意的小商人，準備到南洋開飯館的廚師，還有一些說不清是什么身份的角色。這里吃住都是很便宜的。住，很簡單，有一條席子，隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在開水里焯過的墨斗魚腳，還頓頓如此。墨斗魚腳，我倒愛吃，因為這是海味——我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去謀一個職業，一點著落也沒有，真是前途渺茫。帶來的錢，買了船票，已經所剩無幾。在這里又是舉目無親，連一個可以說說話的人都沒有。我整天無所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、廚師打麻將。真是無聊呀！

我忽然發現了一個奇跡，一棵芋頭！樓上的一側，一個很大的陽臺，陽臺上堆著一堆煤塊，煤塊里竟然長出一棵芋頭！大概不知是誰把一個不中吃的芋頭隨手扔在煤堆里，它竟然活了。沒有土壤，更沒有肥料，僅僅靠了一點雨水，它，長出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風中高高興興地搖曳著。在寂寞的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心里真是說不出的喜歡。這幾片綠葉使我欣慰，并且，并不夸張地說，使我獲得一點生活的勇氣。

（彼岸花開摘自《淡是最濃的人生滋味》北京時代華文書局）