我是怎樣從倒數第一考上北大的

刑潔

我的父親和王金戰老師是大學校友。2010年8月，父親到北京辦事，順道帶我去長見識。在宴席上，老爸大倒苦水，說我本是個聰明孩子，但從上高中后成績開始一路下滑，還經常曠課。眼看就要上高三了，他請王老師給我把把脈，看看我是不是那塊料，如果不行，自己也不再去操那份心了。

聽到老爸說得這么絕情，我不客氣地說：“你還是省著勁兒自己用吧，你管我也白管。”我又對王老師說：“暑假補習班是上午八點上課，他六點不到就叫我起床。我想多睡會兒，他就罵我沒出息、不要臉！”沒想到王老師批評老爸：“像你這樣對待孩子，不要說考大學，他不進精神病院已經不錯了！”

“哈哈！”我忍不住笑了。王老師對我分析道：“你在小學和初中學習很好，說明基礎不錯。你后來考上的是當地重點高中，由尖子生一下變成了普通生，心理負擔過重，越怕考差，結果就是越考越差。如果你能夠迅速調整心態，運用科學的學習方法，考上大學還是很有希望的。”我不屑一顧地來了一句：“紙上談兵誰不會？”

王老師一愣，沉吟著說道：“今年高三你就到我教的班里來吧，平時就住我家里。挑戰一下自己。”

倒數第一是無所畏懼的

我開始了和王老師既是師生更是父子的共同生活。第一天在書房里讀書，我接到了幾條短信并回復了過去。王老師看到后，對我來了個“約法三章”：第一，我的手機在學習時間必須關機，他會不定時抽查；第二，家里的電視從我來的那天起就斷線；第三，我可以使用書房里的電腦用于查閱一些必要的學習資料，但不能上網看八卦新聞，更不能聊天、玩游戲。王老師鄭重其事地告訴我：學習是件寧靜致遠的事，不能抵御誘惑的人，注定一事無成。

在開學第一次的摸底考試中，我考了全班倒數第一，雖然是在意料之中，但自尊心強的我想退縮，說要回老家。王老師說：“我剛想夸你，你都一年沒怎么摸書本了，居然和倒數第二只差了32分，很不簡單啊！再說，你倒數第一還有什么可顧慮的呢？下次考試我對你只有一個要求，縮小和倒數第二的差距。”

王老師告訴我，要感謝所有看不起自己的人，在哪兒摔倒，就在哪兒爬起來。端正了心態，我就仿佛換了一個人，如饑似渴地投入學習中。

10月份的月考，我和倒數第二的分差一下子縮小了30分。王老師在全班表揚我：“高三總共要進行八次大型考試，如果這位同學每次都能進步30分，那就不是考大學的問題了，那是考北大、清華的問題了！”我聽了激動不已。

優秀始于你的強項

王老師和我一起劃分學習階段，把高考的大目標分解成若干個小目標，幫助我樹立信心，增強意志力。在他的指導下，我把九個月的時間分為四個階段性的目標，逐一攻克。

在朝夕相處的過程中，王老師了解到我的一個強項，就是我特別喜歡參與科技活動。于是鼓勵我適當參加自己喜愛的科技活動并爭取好名次。

王老師相信，一個人的優秀始于他的強項。我在保證既定學習計劃的同時，擠出時間有針對性地參與物理、化學、科技創新等競賽活動。后來的事實證明，王老師為我制定的戰術是非常英明的，科技競賽的獎項為我贏得了加分資格。

我發揮了長項，變得越來越有自信，學業更是后來居上。學業的大幅進步讓我的熱血開始沸騰，老師為我制定的每一條備考戰術、規定的每一項學習任務，我都不折不扣地執行，可謂心無旁騖。期末大考，我在年級的排名提高了189個名次！

放寒假了，即使回到老家，我依然牢記王老師的叮囑，學習上毫不松勁，甚至更加拼命。老爸驚喜地說：“這孩子真是脫胎換骨了，不讓學都不行！”高三新學期開始，我各門學科都上了一個臺階，進入優秀生行列，更驚喜的是，我還參加了一個科技創新競賽并獲一等獎。

為了輕裝上陣，我干脆給自己剃了個光頭，說這叫削發明志！

一桶水換來十桶水

王老師一直教導我：學無定法，適合自己的方法才是最好的。

距離高考時間所剩無幾，他鼓勵我打破條條框框，在提高學習效率方面充分發揮創造性。雖然高三理科老師往往要求學生畫出明確的“知識網絡圖”，但我覺得寫在紙上的東西無法完全記憶，而且會形成“筆記依賴”，我從來都將知識在大腦里整理，靠透徹的理解，將知識的形態由信息過程轉化為思維過程，更精準高效。

老爸見身邊朋友的孩子都在題海中鏖戰，又有點沉不住氣了，問王老師給我的試卷是不是偏少了。王老師卻說，題海必須精簡。在需要的時候，對著某個特別薄弱的科目集中實施，速戰速決，避免拖入消耗戰。

高三下學期剛開始，我定下目標，要把英語分提高8～10分，于是開始狂做英語卷，以每天3套左右的速度，堅持了大概半個月。后來又換了一個版本，繼續以每天1套的速度做了十幾套。在將近一個月的集中轟炸后，我的一模英語成績達到了136分，果然比之前的平均水平提高了8分！

掌握了正確方法的我，好像作戰正酣的士兵得了趁手的兵器，如虎添翼。我進入了學習的最高境界：享受學習。我經常學習到凌晨一兩點，第二天卻仍然精力充沛，好像有使不完的勁兒。

時間一天一天向著高考總決戰逼近，我的心態又產生了波動。由于我對自己期望很高，父母現在也盼著以我為榮，所以大考臨近，我開始患得患失，成績也開始有所起伏。王老師用輕松的口吻，跟我談起他當年“三個半死”的高考經歷。考前一天，王老師得了重感冒，“病了個半死”，緊急到赤腳醫生那里現打了一針；路上不小心摔了一跤，弄得滿臉是血，“摔了個半死”；晚上住進學生宿舍，被跳蚤和虱子“咬了個半死”。第二天考試，王老師是懷著絕地而后生的哀兵之氣的，就想著拼了，不管那么多，誰知竟然成為班里唯一考上大學的學生。我聽后，果然放松很多。

考前半個月，王老師要求我除白天保證6個小時高強度的學習之外，其他時間安排放松和休息，比如看電視、聽音樂、體育鍛煉等，上網也行，但時間不能太長。高考前一晚，王老師只對我說了一句話：“放心睡吧，明天我會叫你的。”

皇天不負有心人，2011年8月，我接到了北京大學數學學院的錄取通知書。那一刻，我和父母擁抱在一起，喜極而泣。

大一那年，我狀態神勇，又順利考上了加州大學伯克利分校。高三一年的歷練，讓原本稚氣、脆弱的我擁有了笑對困難與挫折的大無畏氣概。2015年，我進入中國科學院工作。回想起恩師王老師，我認為他是：最好的老師，最棒的朋友，最真心的兄弟。

（一地摘自《知音·海外版》）