淺談現(xiàn)代箜篌基礎(chǔ)技法教學(xué)常見的問題與對策

（北京語言大學(xué),北京 100000）

一、基礎(chǔ)演奏手型

圖1

中國現(xiàn)代箜篌演奏藝術(shù)是崔君芝教授創(chuàng)立的一套科學(xué)的現(xiàn)代箜篌演奏方法，既繼承了傳統(tǒng)，延續(xù)保留了歷史文獻上記載的有關(guān)臥箜篌與豎箜篌的演奏手法。又創(chuàng)造性地進行了改革創(chuàng)新，巧妙、科學(xué)地模仿、吸收、借鑒了當(dāng)代中外古箏、古琴、琵琶、豎琴等多種彈撥樂器的擘彈法、撥片彈法、義甲彈法及“揉、壓、顫、滑音”的韻味以及音色變化豐富的各種不同手法和音響效果。

綜上所述，箜篌的演奏技巧復(fù)雜多樣，但掌握其基礎(chǔ)演奏手型是最關(guān)鍵，也是最核心的。基本演奏手型如圖5所示，拇指朝上，虎口打開，其余三手指往下伸直，指尖傾斜，指肚觸弦，二關(guān)節(jié)立起來，便于手型框架的穩(wěn)定性。此時手腕放平，不凹凸，力量自然從肩部下沉到指尖。發(fā)力時除大指外手指彈完琴弦后往下伸直到最遠(yuǎn)，沿一個拋物線路徑回到手心，最后手指依次彈完收攏到手心。此時期學(xué)生的學(xué)習(xí)難點多集中在手型框架穩(wěn)定性差、手指控制能力差、無法靈活運用手指關(guān)節(jié)彈奏等幾個方面。接下來筆者將對手型框架穩(wěn)定性、手指控制力兩方面談一談自己在教學(xué)實踐中總結(jié)的一點淺薄經(jīng)驗。

1.手型框架的穩(wěn)定性

手型框架的穩(wěn)定性是指在彈奏中大臂、小臂、手腕保持相對穩(wěn)定，手指及關(guān)節(jié)能保持主動交替行走，各行其道，各手指間有一定的獨立性，不粘連，彈奏時撥弦與發(fā)力后收指的路徑相對固定。只有手型框架穩(wěn)定后，一方面能夠充分運用起樂器演奏中的對稱與慣性，另一方面幫助演奏者的撥弦過程與聲學(xué)、肌肉生理特點等客觀規(guī)律相符，從而保障樂曲作品的速度、力度和音色。所以手型框架的穩(wěn)定性非常關(guān)鍵。

在筆者的教學(xué)活動中，此階段學(xué)生最容易出現(xiàn)的問題就是手指運動（撥弦、收指）的路徑掌握不好，手指獨立性不夠。其中手指運動的路徑，很多初學(xué)者收指時容易直接朝掌根處收攏，沒有伸直沿一個拋物線路徑收回到掌心內(nèi)，這是錯誤地借用手臂發(fā)力，造成摳弦、拉弦等演奏弊病，所以需要特別注意糾正學(xué)生手指運動的路徑，引導(dǎo)學(xué)生著重于微觀的演奏運動。另外還應(yīng)著重加強手指獨立性的系統(tǒng)訓(xùn)練。尤其是四指相對機能較弱，易引起三四指粘連嚴(yán)重的情況，從而影響手型穩(wěn)定性。為改善這種情況，筆者試著通過讓學(xué)生進行手指指序滾動練習(xí)，彈奏時保持力度均勻、音色統(tǒng)一。只有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓手指肌肉得到循序漸進的鍛煉后，手指才能漸漸發(fā)揮它的主動性，幫助今后演奏快速技巧時快而不亂。

2.手指控制能力

手指控制能力是指演奏時演奏者能自如控制指尖的音色、力度、速度的能力。在樂器演奏過程中，演奏者想要達(dá)到良好的演奏效果，手指控制能力必不可少。當(dāng)演奏者能夠?qū)σ羯⒘Χ取⑺俣冗M行合理的控制時，就能夠?qū)A(chǔ)的箜篌作品情感表達(dá)形成控制，使得作品中的內(nèi)涵和情感能夠被充分地表達(dá)出來。此處筆者將著重于探討手指控制能力中的力度控制。

針對力度的訓(xùn)練，崔君芝教授曾在《箜篌天地》一著里強調(diào)了“內(nèi)在力度”的概念，她認(rèn)為內(nèi)在力度的使用及控制也很重要，琴弦的張力大小，決定彈奏使用的力度，相適應(yīng)的力度才能使樂器處于共鳴最佳狀態(tài)。箜篌琴弦張力小，不能像演奏古箏、豎琴類樂器一樣用最大力度彈奏，這樣會出現(xiàn)粗糙難聽的聲音，加大摩擦的噪音，音色干扁，沒有穿透力。箜篌的演奏必須采用內(nèi)在力度的使用與控制的手法，才能使演奏無論強弱、輕重都會是音色圓潤柔美、音質(zhì)結(jié)實富有彈性及穿透力，力度強弱變化運用更加自如。而內(nèi)在力度的使用與控制的訓(xùn)練，最重要的是訓(xùn)練手指的靈活敏感，訓(xùn)練手指撥弦時的速度、運動幅度的大小及變化自如的能力[1]。針對外在力度，崔君芝教授提到必須采用無聲、有聲到大聲的訓(xùn)練方法。在此部分的訓(xùn)練中，筆者也一直堅持沿用崔老師的方法，先讓學(xué)生用最小的力度彈奏，循序漸進。從無聲、有聲到大聲的過程中，盡量學(xué)生去體會不同力度下音量的量感差異，手指的運動幅度差異，以提升手指的靈敏度和控制力。經(jīng)此系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生均取得了顯著的手指控制能力提升。

二、懸腕搖指

搖指是箜篌技法中一個重要的延長旋律的演奏技巧，豐富了箜篌橫向的旋律線條。懸腕搖指是崔君芝教授對箜篌技法創(chuàng)新改革的一個重要技法，同時也是箜篌中的一個重難點技法。

箜篌懸腕搖指有兩種，并沿用至今。1.懸腕撥片搖指：2指與大指一起握著v形撥片用手腕帶動做最快最小幅度的左右擺動；2.懸腕指甲搖：用右手2指的指甲部分觸弦用手腕帶動做最快最小幅度的左右搖擺，這種搖指聲音纖細(xì)，相對音量較小，但是演奏者對這種搖指音色的控制能力更強。不同于古箏、琵琶這兩種樂器的搖指，箜篌搖指在琴體左右面板處沒有一個手的支撐點，加上發(fā)力點上移，肩膀、手臂力量無法自然下沉到指尖。所以箜篌的搖指對手臂、手肘的穩(wěn)定性要求極高。

關(guān)于如何系統(tǒng)訓(xùn)練搖指，筆者認(rèn)為有兩個分級目標(biāo)要解決：1.支撐：手臂手腕的穩(wěn)定性非常重要，必須進行懸腕空搖的耐力訓(xùn)練，即：懸腕空搖。訓(xùn)練手臂、肘關(guān)節(jié)在手腕晃動的情況下能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，不會因為手腕晃動而整個底層框架地動山搖。穩(wěn)定的手臂、肘關(guān)節(jié)是搖指技法能否實施的重要基石，所以必須單獨提出來訓(xùn)練。2.技巧：觸弦角度、運動方向、動作幅度、耐力、過弦、強弱。箜篌的搖指技巧涉及五個訓(xùn)練要點，這五個訓(xùn)練要點需要通過層級遞進式訓(xùn)練，一個個逐個擊破，不能盲練依靠找感覺就進入快速練習(xí)，形成錯誤的肌肉記憶。在筆者的教學(xué)實踐中，技巧層面的搖指過弦和強弱是學(xué)生學(xué)習(xí)搖指的兩個重點障礙。過弦要著重注意角度與速度，角度不對，過弦阻礙太大，以致?lián)u指的密度不平均。速度太慢，造成過弦不迅速后產(chǎn)生拖沓音。所以學(xué)生在此時要明確了解過弦的角度與速度，并加以掌握。在此基礎(chǔ)上，還要找到手腕運動的慣性，借助慣性的力量彈奏搖指。

三、緊張與放松

首先我們需要從人體生理學(xué)的層面看待樂器演奏的微觀運動。人由大腦通過神經(jīng)系統(tǒng)的或興奮或抑制，通過肌肉的收縮與松弛牽動骨骼來實現(xiàn)身體各器官、部位的各種方式的運動。所以，任何樂器的演奏都是在人體各個部位的生理機能作用下完成的。如果不尊重人體的客觀生理原則進行盲目訓(xùn)練，不僅影響彈奏，還會使機體受損致使職業(yè)病。因此，結(jié)合人體生理學(xué)去探討箜篌演奏的各種技法與訓(xùn)練方法非常有現(xiàn)實意義。

此處我們先分辨一下緊張與放松的概念，緊張與否不能只靠自我感覺來斷定，必須明確分辨“緊張”與“放松”的界限。閻俐教授在《古箏彈奏技術(shù)的緊張與放松問題》[2]中總結(jié)了四種緊張狀態(tài)：1.恒常性緊張：指肌肉一般持續(xù)性收縮狀態(tài)，是人們生活中站、坐等靜止?fàn)顟B(tài)下肌肉輕微收縮的狀態(tài)，是人們一般概念中的“放松”；2.支撐性緊張：指保持某種彈奏姿勢的肌肉緊張，比如箜篌彈奏中需要一直保持上臂外展、前臂拉平，手腕放平的基本演奏姿勢。只要進行箜篌彈奏，上臂和前臂肌群就始終都會有“支撐性緊張”；3.功能性緊張：是神經(jīng)支配下肌肉牽拉骨骼形成的演奏動作，這是正常的肌緊張；4.前面3種緊張狀態(tài)都是正常的肌肉緊張。如果肌肉緊張超過了這三種，達(dá)到一種不正常的緊張，肌肉就會處于一種僵持狀態(tài)，以致影響演奏運動的靈活性與準(zhǔn)確性。這就是第4種肌肉緊張：肌緊張。我們演奏中要著重克服的就是這第4種“肌緊張”。

那在箜篌演奏中如何克服這種緊張呢？筆者認(rèn)為，首先我們要從肩部、上臂、手肘、前臂、手腕、手指逐個檢查，迅速定位非正常肌緊張區(qū)域發(fā)生在哪一個部位關(guān)節(jié)。1.肩部必須放松，避免聳肩，含胸，使上臂、前臂、手部處于良好狀態(tài)；2.上臂在箜篌彈奏中需外展、內(nèi)收、屈伸等動作，不能把手臂和手肘抬得過高，也不能裹太緊，45度為宜，否則會導(dǎo)致上臂始終處于緊張狀態(tài)；3.手肘關(guān)節(jié)對于手指移弦，跳弦動作的準(zhǔn)確性很關(guān)鍵。肘關(guān)節(jié)屈伸肌群需要得到充分地訓(xùn)練，才能緩解緊張僵硬的現(xiàn)象；4.前臂是由屈肌群伸縮運動帶動屈伸的，此部位的不正常緊張將直接影響手腕和手指，但不應(yīng)過度放松，要保持對手臂各個環(huán)節(jié)間的支持力（支撐性緊張）；5.手腕腕關(guān)節(jié)是由八塊小骨組成，能上下左右、旋轉(zhuǎn)運動。手腕在箜篌演奏中是非常重要的一個關(guān)節(jié)部位，手腕的松弛、靈活與否，將直接影響手指彈奏。箜篌的很多演奏技法中，手腕會通過旋轉(zhuǎn)運動帶動整個手掌輔助手指發(fā)力，另一方面手腕運動是演奏過程中引領(lǐng)其他關(guān)節(jié)部位放松的關(guān)鍵；6.手指運動直接關(guān)系演奏行進，控制手指運動的肌肉需在彈撥瞬間做到屈肌迅速收縮，而后伸肌迅速放松。完成彈奏后，屈肌、伸肌應(yīng)保持一定的緊張度（恒常性緊張）繼續(xù)下一個演奏動作，最后進入一種張弛有度、無限循環(huán)的慣性狀態(tài)。

綜上所述，箜篌演奏以肩部位為總樞紐，由上臂支撐前臂，上臂帶動前臂，前臂帶動手腕和手指。任何一個部位的緊張僵硬都應(yīng)引起重視，只有手臂各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合，有機的連成統(tǒng)一整體，才能圓滿完成演奏任務(wù)。