當(dāng)代大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感研究

梁諾婭　王亞西

摘 要：國(guó)家認(rèn)同感對(duì)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定機(jī)制的構(gòu)建起著決定性的作用。大學(xué)生作為國(guó)家棟梁及希望，對(duì)國(guó)家認(rèn)同與否更是事關(guān)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展進(jìn)程。隨著近日香港不安定事件頻發(fā)，大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感被社會(huì)各界頻繁提及，探究其與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系愈發(fā)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。本調(diào)查對(duì)上海在校大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感進(jìn)行了調(diào)查，從制度認(rèn)同、文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同與祖國(guó)認(rèn)同三個(gè)方面入手，利用SPSS軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)上海大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感現(xiàn)狀進(jìn)行了把握與總結(jié)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;國(guó)家認(rèn)同;祖國(guó)認(rèn)同

中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.01.060

0 前言

國(guó)家認(rèn)同 （National identity）是個(gè)政治概念，指一個(gè)國(guó)家的公民對(duì)自己歸屬哪個(gè)國(guó)家的認(rèn)知以及對(duì)這個(gè)國(guó)家構(gòu)成要素的情感和評(píng)價(jià)。國(guó)家認(rèn)同是一個(gè)國(guó)家和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，也是一個(gè)國(guó)家能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要資源。而大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的重點(diǎn)人才，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新鮮血液，他們對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的決定作用。近年來(lái)，“臺(tái)獨(dú)”、“港獨(dú)”問(wèn)題頻發(fā)，甚至有不少高校學(xué)生參與其中，這就給我們敲響了警鐘，大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，如果該時(shí)期對(duì)自己的國(guó)家出現(xiàn)了信念迷茫和政治信仰動(dòng)搖，造成國(guó)家認(rèn)同感的缺失，必將對(duì)中國(guó)社會(huì)造成非常重大的影響。因此，加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感的研究調(diào)查，是順應(yīng)形勢(shì)，也是十分必要的。

本次調(diào)查以上海市的大學(xué)生為主要抽樣樣本，采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷206份，其中有效問(wèn)卷206份，有效問(wèn)卷占100%。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和比較分析，可以大致掌握當(dāng)前上海市大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感現(xiàn)狀。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，找出大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感的影響因素，并且提出一些對(duì)當(dāng)前大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感提高的想法和對(duì)策，這可能使得大學(xué)生能意識(shí)到國(guó)家認(rèn)同感的重要性，促進(jìn)他們?nèi)矫娴陌l(fā)展，并且也為高校思想的教育引導(dǎo)路線提供參考，有利于促進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

調(diào)查在綜合相關(guān)新聞報(bào)道和以往研究的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的具體內(nèi)涵進(jìn)行概述，并從祖國(guó)認(rèn)同、文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同、制度認(rèn)同三個(gè)維度對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行設(shè)計(jì)。借助SPSS 25.0將搜集得到的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法，得到上海市在校大學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題。

1 調(diào)查結(jié)果與分析

1.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)

問(wèn)卷結(jié)構(gòu)包含兩個(gè)部分：第一部分是大學(xué)生的基本信息統(tǒng)計(jì)，主要有性別、年級(jí)、民族、政治面貌、所學(xué)專業(yè)、家庭年收入等6個(gè)問(wèn)項(xiàng)。第二部分結(jié)合現(xiàn)有研究成果，將對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的考查從祖國(guó)認(rèn)同、文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同、制度認(rèn)同三個(gè)維度進(jìn)行問(wèn)題設(shè)置，共包含21個(gè)問(wèn)項(xiàng)。并通過(guò)得分形式將問(wèn)題進(jìn)行量化，分值范圍為0-10分，其中0分代表完全不同意，10分代表完全同意。

1.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

從性別來(lái)看，女性樣本比例高于男性;從年級(jí)來(lái)看，大三學(xué)生比例明顯高于其他年級(jí)。由于我們采取的是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式，樣本來(lái)源主要是周邊人群，一定程度上導(dǎo)致了抽樣女性和大三學(xué)生明顯偏多。從民族分布來(lái)看，漢族居多，這與上海市是少數(shù)民族散雜居省份的實(shí)際情況相符。從政治面貌看，共青團(tuán)員占比最高。本次調(diào)查中，為了便于統(tǒng)計(jì)和分析，將問(wèn)卷中涉及的13個(gè)專業(yè)歸為三類：分別為人文社科類、理工類和藝術(shù)類。其中人文社科類109人;理工類83人;藝術(shù)類13人。家庭年收入分布較均衡，根據(jù)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的信息家庭年收入不超過(guò)3萬(wàn)屬于貧窮家庭，年收入在3-8萬(wàn)元之間屬于貧困家庭，8-15萬(wàn)屬于低收入家庭，15萬(wàn)元以上屬于中等以及高收入家庭。通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)，樣本整體分布較為科學(xué)。

用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)分析性別因素的差異性，結(jié)果p值>0.05，表明大學(xué)生的性別差異對(duì)文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同感無(wú)顯著性差異。原因可能有現(xiàn)今國(guó)家教育對(duì)男女性別是平等的，接受的教育和社會(huì)待遇基本相同，因此不存在能導(dǎo)致男女性對(duì)國(guó)家認(rèn)同感產(chǎn)生極大差異的因素。

用單因素ANOVA檢驗(yàn)進(jìn)行民族、政治面貌、家庭收入水平、專業(yè)等因素對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的差異性分析，其中只有政治面貌的p值<0.05，表明了政治面貌對(duì)國(guó)家認(rèn)同感有顯著性影響，而其他因素均不存在顯著性差異。且由平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差也可以明顯看出，政治面貌對(duì)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同存在具有顯著性影響。由于樣本分布不是十分均勻，“其他黨派”只是個(gè)例，因此暫忽略不計(jì)，主要分析共青團(tuán)員、中共黨員和群眾的差異。總體可以看出，在制度認(rèn)同方面中共黨員的平均值大于共青團(tuán)員和群眾，且通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)偏差可以看出共產(chǎn)黨員比共青團(tuán)員對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感更加穩(wěn)定，而群眾的偏差最大。這種差異的存在體現(xiàn)了黨員對(duì)國(guó)家認(rèn)同度明顯高，并且說(shuō)明了有更高政治追求的人能產(chǎn)生更高的國(guó)家認(rèn)同感。

1.3 制度認(rèn)同維度

問(wèn)卷中設(shè)置了如下四個(gè)考察制度認(rèn)同的題目“15.當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)主義制度比資本主義制度更好”，“16.堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，重在改革創(chuàng)新各項(xiàng)具體制度”，“19.近期我國(guó)推行的垃圾分類政策是合理有效的”，“21.施行 ‘一國(guó)兩制實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，符合中華民族根本利益”。

從得分均值來(lái)看當(dāng)代大學(xué)生制度認(rèn)同情況基本良好，四道題目的均分都在8-9范圍內(nèi)，說(shuō)明大學(xué)生多數(shù)贊同在堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度的大前提下，若想推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步必須不斷對(duì)具體的制度進(jìn)行創(chuàng)新和改革，這與我國(guó)當(dāng)前的政治思路一致，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同中制度創(chuàng)新的高認(rèn)同度。第21題得分均值為9.126，其中有68%的大學(xué)生選擇了10分，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生完全認(rèn)可并支持政府的“一國(guó)兩制”政策，希望看到國(guó)家統(tǒng)一，地區(qū)互利共贏的局面。

1.4 文化經(jīng)濟(jì)維度

在文化認(rèn)同方面有如下三題，“對(duì)于中國(guó)國(guó)畫(huà)、京劇、皮影戲等國(guó)粹，我認(rèn)為需要弘揚(yáng)和傳承”，“我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化古跡的保護(hù)和修繕”，以及“請(qǐng)將下列中外節(jié)日按照您的參與程度進(jìn)行排序”。分析發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同度總體較高。其中對(duì)于傳承和弘揚(yáng)國(guó)畫(huà)、京劇、皮影戲等作為中國(guó)傳統(tǒng)文化代表的國(guó)粹認(rèn)同度均值達(dá)到9.408，表明其對(duì)文化繼承與弘揚(yáng)有較高意愿。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、中秋節(jié)和清明節(jié)的平均排名均高于情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和愚人節(jié)等西方節(jié)日，位列前三名，而七夕僅次于圣誕節(jié)位于第五名。說(shuō)明在西方節(jié)日文化快速涌入的當(dāng)下，大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日仍持較高認(rèn)同感。

經(jīng)濟(jì)認(rèn)同方面有如下兩題，“我對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景十分樂(lè)觀”，“您認(rèn)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入對(duì)國(guó)家認(rèn)同感影響大嗎”。由選項(xiàng)填寫(xiě)分布百分比可以得出，大學(xué)生對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有較強(qiáng)的自信心，看好國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)態(tài)勢(shì)，但對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入對(duì)個(gè)人國(guó)家認(rèn)同感的影響持有較為中立的態(tài)度。并且在與其他國(guó)家作比較時(shí)，大學(xué)生認(rèn)為相當(dāng)多一部分人選擇出國(guó)學(xué)習(xí)和工作主要是因?yàn)橥鈬?guó)整體實(shí)力和就業(yè)環(huán)境更為優(yōu)越，僅有少部分人認(rèn)為人們選擇出國(guó)學(xué)習(xí)和工作是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義教育的缺失。說(shuō)明當(dāng)面臨與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作對(duì)比時(shí)，大部分大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力有待提高。而在面臨是否出國(guó)工作和學(xué)習(xí)時(shí)，愛(ài)國(guó)主義情懷對(duì)大學(xué)生的選擇影響較弱。

道路認(rèn)同方面“大學(xué)生要擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任”。均分9.063，可知大學(xué)生對(duì)于道路認(rèn)同中“五位一體”總布局認(rèn)同度較高，具有民族復(fù)興責(zé)任感。

1.5 祖國(guó)認(rèn)同維度

祖國(guó)認(rèn)同維度分為祖國(guó)榮譽(yù)感認(rèn)同、祖國(guó)整體性認(rèn)同、民族和素養(yǎng)認(rèn)同三個(gè)方面進(jìn)行分析，研究均采用均值和頻率分布來(lái)分析大學(xué)生祖國(guó)認(rèn)同的具體情況。

在祖國(guó)榮譽(yù)感認(rèn)同方面，分析發(fā)現(xiàn)大學(xué)生祖國(guó)榮譽(yù)感認(rèn)同較高，在身份自豪、國(guó)際事務(wù)和科技成就上尤為體現(xiàn)。相關(guān)題目有如下三題，“7.我為我是中國(guó)人感到驕傲與自豪”，“8.改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)趪?guó)際事務(wù)中的代表性和話語(yǔ)權(quán)進(jìn)一步增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高”，“9.對(duì)于國(guó)家成功申請(qǐng)舉辦2022年冬奧會(huì)，看到‘神舟九號(hào)和‘天宮一號(hào)成功對(duì)接時(shí)，我感到無(wú)比自豪”。均分都在9分左右，第9題分值僅比7、8題低了大約0.168，可以看出大學(xué)生的祖國(guó)榮譽(yù)感較高，尤其是對(duì)于自己身為中國(guó)人而感到驕傲與自豪，在對(duì)改革開(kāi)放后我國(guó)在國(guó)際的地位不斷提高也十分認(rèn)同，但可能未能親身體會(huì)到奧運(yùn)會(huì)和航空航天方面的突破進(jìn)展等給生活帶來(lái)的實(shí)際影響，導(dǎo)致結(jié)果略低。當(dāng)涉及祖國(guó)歸屬感時(shí)，有85%的被調(diào)查者確認(rèn)“如果可以重新選擇國(guó)籍，還愿意加入中國(guó)籍”，意味著有85%的中國(guó)人滿意于自己此生在這塊土地上的境遇，這個(gè)題目著眼于“重新選擇”的想法，但實(shí)際上卻是在了解人們對(duì)“如今”的感受，可以看出大多數(shù)人對(duì)國(guó)家認(rèn)同感還是較強(qiáng)的。相比之下，只有1%的人選擇了“不愿意”，理由是因?yàn)橛X(jué)得歐洲等一些別的國(guó)家社會(huì)福利更好。

其次，大學(xué)生對(duì)祖國(guó)整體性的認(rèn)同很高，主要體現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)象征和祖國(guó)領(lǐng)土、主權(quán)的認(rèn)同上。在“13.國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是祖國(guó)的象征”，“14.中華人民共和國(guó)領(lǐng)土是神圣不可分割的”這兩個(gè)問(wèn)題上，均分是整張問(wèn)卷得分最高的兩題，分別為9.553和9.694。結(jié)合近期的時(shí)事新聞，我們不難發(fā)現(xiàn)其原因，由于前幾年的釣魚(yú)島、黃巖島事件，以及如今的“港獨(dú)”、“臺(tái)獨(dú)”事件，大學(xué)生對(duì)于祖國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)問(wèn)題有著較高的關(guān)注度和了解，因而促進(jìn)了祖國(guó)整體性的認(rèn)同。

在民族和素養(yǎng)方面，大學(xué)生對(duì)中華民族整體性認(rèn)同度較高，而對(duì)國(guó)民素質(zhì)較為不看好。“12.‘中華民族是我國(guó)56個(gè)民族所組成的共同體”的均分為9.519，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)中國(guó)的民族統(tǒng)一高度的認(rèn)同。相比之下，“18.我認(rèn)為我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)良好”的均值只有6.743，是非常低的得分，可以看出大學(xué)生對(duì)于我國(guó)的國(guó)民素養(yǎng)不是很看好，國(guó)民素質(zhì)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要影響，這一結(jié)果的偏低需要引起重視。

2 結(jié)論和建議

2.1 結(jié)論

國(guó)家認(rèn)同感主要包括祖國(guó)認(rèn)同、制度認(rèn)同和文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同，由調(diào)查分析我們可以看出，上海市當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)上述三個(gè)維度認(rèn)同感大體上都較強(qiáng)，但是在國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題、一些涉及個(gè)人利益的政策例如“垃圾分類”以及對(duì)于自己國(guó)家的實(shí)力和福利待遇是否優(yōu)于他國(guó)的問(wèn)題上，還是有一些人的認(rèn)同度較低。本研究還運(yùn)用了SPSS進(jìn)行了單因素分析，可能會(huì)有樣本取樣不均勻的一定誤差，大體得出上海市大學(xué)生的性別和家庭收入因素對(duì)其國(guó)家認(rèn)同沒(méi)有明顯差異，但政治面貌對(duì)國(guó)家認(rèn)同有明顯差異。上述問(wèn)題固然會(huì)影響大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，但是從多數(shù)人在多數(shù)問(wèn)題上的認(rèn)同度遠(yuǎn)大于不認(rèn)同的現(xiàn)象來(lái)看，國(guó)家富強(qiáng)，人民生活改善，通過(guò)教育和引導(dǎo)以及國(guó)家不斷的改善措施，可以使目前對(duì)國(guó)家認(rèn)同感較低的大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)國(guó)家。實(shí)力強(qiáng)國(guó)是大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ);民主政治是大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培養(yǎng)的制度保障;文化自信是大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培養(yǎng)的精神力量;素質(zhì)提升是大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，我們要朝著這個(gè)方向不斷努力，讓大學(xué)生在健康、和諧的環(huán)境下自覺(jué)提升國(guó)家認(rèn)同。

2.2 建議

從祖國(guó)認(rèn)同感維度來(lái)看，整體情況良好，但需要引起重視的是大學(xué)生對(duì)于“我認(rèn)為我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)良好”的認(rèn)同度偏低，一方面這說(shuō)明大學(xué)生在逐步確立自己的道德觀念，這使得他們開(kāi)始逐步關(guān)注社會(huì)道德，也有了自己對(duì)于社會(huì)道德問(wèn)題的看法和判斷，對(duì)于社會(huì)道德領(lǐng)域也有了較高的要求。另一方面，也反映出了現(xiàn)實(shí)生活中的確存在大量的道德失范的問(wèn)題，公民道德素養(yǎng)的提升并未和快速發(fā)展的社會(huì)成正比，極大程度上暴露出道德領(lǐng)域需要做出重大改變。因此對(duì)于上述問(wèn)題，最重要的就是每一個(gè)國(guó)民都應(yīng)該得到正確的思想教育和引導(dǎo)，要不斷加強(qiáng)國(guó)家的基礎(chǔ)教育，在已有的政策上再擴(kuò)大受教育力度，才能從整體上提升國(guó)民素養(yǎng)。同時(shí)，無(wú)以規(guī)矩不成方圓，法律法規(guī)是最好的約束力，但重要的是落實(shí)，只有矯正錯(cuò)誤觀念才能真正得到效果。最后，強(qiáng)化媒體文化宣傳力度，可以使國(guó)民隨時(shí)處于一種價(jià)值觀正確的導(dǎo)向中，潛移默化之下，國(guó)民的綜合素養(yǎng)便自然得到了提升。

從制度認(rèn)同維度來(lái)看整體情況良好，但在面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和資本主義制度對(duì)比時(shí)缺乏信心，可能的原因有大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度和資本主義制度的過(guò)去和現(xiàn)在不是十分了解，思想上存在偏見(jiàn)，并且當(dāng)今全球的社會(huì)主義發(fā)展并不盡人意，只有中國(guó)在崛起，這些都可能導(dǎo)致當(dāng)今大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度的疑慮和不自信。其次大學(xué)生們雖然認(rèn)可制度需要不斷創(chuàng)新改革，但對(duì)于接受改革所帶來(lái)的生活方式的變化。針對(duì)以上所提出的建議是，需要正確地教育大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的理解，并積極地引導(dǎo)，對(duì)新的政策制度需要宣傳到位，避免官話套話，而是更直接地讓人接受并信服。最后重中之重便是只有國(guó)家真正強(qiáng)大了，再加以正確的教育和引導(dǎo)，國(guó)家認(rèn)同感自然而然就會(huì)上升，而國(guó)家認(rèn)同感上升后，新一代的青年人會(huì)更加為了國(guó)家繁榮富強(qiáng)而努力，使國(guó)家更強(qiáng)大，從而形成良性的循環(huán)。

在文化經(jīng)濟(jì)認(rèn)同方面整體情況良好，但在面臨與他國(guó)經(jīng)濟(jì)文化作比較時(shí)，部分大學(xué)生則表現(xiàn)出了猶豫與不自信。當(dāng)今社會(huì)，隨著外國(guó)文化的不斷涌入，堅(jiān)持本國(guó)傳統(tǒng)文化的任務(wù)日益加重，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富本國(guó)文化的獨(dú)立性與自主性也顯得更為重要。作為當(dāng)代大學(xué)生，在面對(duì)傳統(tǒng)文化與西方文化同時(shí)充斥視野時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)自身的辨別能力，取之精華，去其糟粕，堅(jiān)持捍衛(wèi)我國(guó)的文化并將發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化視為己任才能更好地為我國(guó)文化發(fā)展獻(xiàn)力。當(dāng)今大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)增強(qiáng)自己的國(guó)家自信度，提高自己的愛(ài)國(guó)主義精神，不斷的在精神方面激勵(lì)自己從根本上做到自我認(rèn)同。

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[4]胡錦濤.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].新華社，2011-11-7.