新時代大學生婚姻思想教育重要性研究

摘要：隨著中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，中國人的離婚率在最近十年內(nèi)成上升趨勢，這不利于國家和社會的發(fā)展。而大學生就是未來結婚的重要群體，本文試圖研究對新時代大學生的婚前思想進行研究，看看這是否與未來的離婚率較高有聯(lián)系，并以此作為思政課教學改革的重要參考。

關鍵詞：新時代;婚姻思想;大學生

本次調查的目的是想了解一下新時代大學生的婚前思想準備情況，看看大學生是否為將來的婚姻做好了充分的思想準備以及高校進行較為詳盡的婚姻教育的必要性。

一、具體調查情況：

本次調查是以本校2019級學生作為調查對象，采用問卷星網(wǎng)上調查模式，共有1295人參加調研，其中本科生占了80%以上，占了此次調研的主要部分，年齡主要集中于19-20歲。本次調研主要集中于個人基本婚姻觀念及其影響來源、對結婚對象的考慮因素、結婚年齡、婚姻中的物質因素以及法律保護等方面。

1、個人基本婚姻觀念及其影響來源：

其中，對婚姻恐懼心理的調查中，有將近40%的同學對婚姻有一定的恐懼心理，將近12%的同學已經(jīng)存在恐懼心理，也就是說有一半多的學生有婚姻恐懼心理。對婚前性行為表示理解的人占據(jù)了90%以上，真正理解并愿意去做的只有35.83%，有56.14%的同學是理解但不愿意去做的，說明學生在思想上是解放的，在行為上是相對保守的。這說明學生對自己的婚前自我保護意識是相當強的。在閃婚、裸婚問題上，持支持態(tài)度的學生都不到20%，多數(shù)學生是不贊同這樣做的，他們認為缺乏必要的物質基礎和了解，難以有效維持婚姻。對于個人婚姻觀念的形成，有45.79%的學生認為來自由于父母的影響，有48.03%的同學認為來自于自身的社會生活實踐，而來自于高校的影響僅占了2.16%，影響相當有限。

2、對結婚對象的考慮因素：

選擇結婚對象的最主要考慮因素中，39.77%的學生選擇了兩個人志趣相投，是人數(shù)最多的，也有36.06%的學生選擇了人品，是第二位的。這說明大學生選擇結婚對象是比較理性的，并沒有顯著受到西方金錢萬能思想的不利影響。在最有可能影響你選擇結婚對象的外在因素的問卷中，有41.39%的學生認為受到父母的影響，有43.94%的學生認為他們的選擇受到自身所處婚戀環(huán)境的影響，而認為受到大學老師影響的不到1%.

3、結婚年齡：

在結婚年齡的選擇上，多數(shù)學生認為26-30歲時最佳的結婚年齡，其次是20-25歲的結婚年齡段，當然也有極少數(shù)的同學選擇了不婚。在結婚年齡差距上，有45.56%的學生認為0-3歲是結婚對象間的合適年齡差距，有41.39%的同學選擇了3-7歲，只有13.05%的同學認為愛可以無視年齡差距。

4、婚姻中的物質因素：

在婚前財產(chǎn)公正問題上，認為需要公私分明的占了38.61%，中立的占了48.26%，只有13.13%的學生認為沒要財產(chǎn)公證。這說明學生的婚姻自主意識在覺醒，想要保護自己的婚前合法財產(chǎn)。在結婚對象的收入上，只有15.44%的學生認為需要達到夠用就行，有50.04%的學生認為需要更高一點，希望兩個人的生活不僅要夠用，還要能夠有所提高。這部分同學是人數(shù)最多的一部分。另有20.08%的同學希望結婚對象的收入能夠更高，滿足他們更高的物質生活。這說明，學生們對未來生活的規(guī)劃有較高的期望。

5、婚姻法律保護：

在調查中，對本國婚姻法了解一點點的占了60%以上，而真正認識和精通本國婚姻法的學生居然不到12%，并且還有將近25%的學生根本就一點不了解婚姻法。在如何利用婚姻法維護自己的利益方面的調查里，僅有14%左右的學生知道如何利用婚姻法捍衛(wèi)自己的權益，剩下的人有將近30%的人根本就一點也不會捍衛(wèi)自己的權益，剩下的56%左右的人僅僅知道一點相關知識。這說明，本部分知識是學生知識的薄弱環(huán)節(jié)，需要得到加強。

二、結論

1、值得欣慰的方面：

首先，學生在選擇結婚對象的考慮中較少受到金錢的影響，而是最關心對象是否與自己心心相印，人品是否可靠。

其次，在婚姻的年齡差距的調查里，學生的認識也比較正常，認為婚姻對象之間的年齡差距不能太大，否則會影響夫妻間的共同語言的產(chǎn)生。

最后，也是最可喜的是，學生的婚姻自主意識開始覺醒。除了滿足溫飽之外，學生們愿意追求更高的社會生活，這與我國社會生活水平的提高有密不可分的聯(lián)系;而且學生想要在婚前保護自己的身心健康和合法財產(chǎn)權益，不愿意婚前同居，并對婚前財產(chǎn)公證持有相當程度的支持。調查并沒有直接證據(jù)證明大學生的婚前思想與中國社會的離婚率較高有關系，需要進一步做調查。

2、讓人擔心的方面：

首先，有50%左右的學生或多或少的存在著婚姻恐懼心理，這不利于他們將來的婚姻生活。

其次，不了解或了解一點點婚姻法知識的學生占了80%以上，這意味著許多學生不了解自己婚姻權益有多少，不能利用好本國的婚姻法維護自己的合法權益。

最后，他們在學校中接受的關于婚姻方面的知識是原則性的，不足夠豐富具體，并沒有達到他們的需求，因而其婚姻思想很少受到高校教師的影響。

三、對策建議：

1、加強對學生的心理健康研究。通過研究，找出學生婚姻恐懼思想的根源在何處，究竟是來自于父母婚姻狀況的影響，還是來自于社會不良信息的影響，還是處于對未來婚姻發(fā)展的不確定性的擔憂，還是處于其他考慮，并針對此項問題有針對性展開研究，作為對學生展開心理健康教育的重要依據(jù)。

2、加強對現(xiàn)有思政課程的教育改革。現(xiàn)有的思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課里面關于法律基礎這塊內(nèi)容太多，也多屬于大框架，并沒有在婚姻法律法規(guī)方面進行專門性論述，不能有效滿足學生的婚姻準備需求，學生沒有學會利用現(xiàn)有的婚姻法律法規(guī)維護自己權益。

3、加強地方高校對大學生婚姻教育的領導。地方高校內(nèi)部也沒有關于大學生婚姻教育的指導機構和部門，是由思政課教師在上課時，對學生進行基本理論知識和三觀教育以外，進行婚姻方面內(nèi)容的教育，因為時間關系和教材內(nèi)容的限制，這方面的影響力有限。假如有地方高校的領導層政策支持和資源支持，我相信高校對大學生的婚姻觀念的教育會是巨大的。

4、加強國家職能部門對大學生婚姻思想教育的領導。國家職能部門通過與地方高校進行各種形式的合作或者指導，有意識的滲透自己的婚姻思想影響。目前國家職能部門對青年的婚姻思想的影響，僅限于媒體的政策性宣傳、政府門戶網(wǎng)站法律文件等方面的影響，還沒有有效滲透到地方高校的教育教學中去，其領導影響力有待于進一步提高。只有加強國家職能部門對這方面的領導，才能形成政府主導、地方高校廣泛參與的婚姻教育運動，形成教育合力，最大限度的影響大學生的婚姻思想，以維護未來的婚姻穩(wěn)定、家庭和諧、社會繁榮，不是把大量的資源用于婚姻糾紛、內(nèi)耗。

作者簡介：姜遠森，男，碩士，黃海學院馬克思主義學院教師，山東省社科重點研究基地研究員，研究方向：思想政治教育。