話題作文導寫：成長與成功

王紀金

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長，其實沒有一個成長的過程就不會有成功。每一個人都會有一個成長的歷程，可是他最后不一定能成功;但是一個成功的人，一定會有非同尋常的成長歷程。”

作為一名中學生，你讀了這段話，一定會有不少感觸。請聯(lián)系生活，以“成長與成功”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

這篇作文在審題上沒有太大難度，在命題者提供的材料中，海倫·凱勒的話其實已將命題者設置的作文立意表述得很清楚——成長比成功更重要。因為“沒有一個成長的過程就不會有成功”，即成長是成功的先決條件;“每一個人都會有一個成長的歷程，可是他最后不一定能成功”，即你可能不成功，但你不能不成長。

其實，換一個角度看，一個人如果真正成長了，那么他已經(jīng)成功了;相反，如果一個人一生永遠停留在某個階段拒絕成長（不管是生理上還是心理上），這個人無論擁有怎樣的世俗意義上的財富、地位，也算不得成功。所以，“成長與成功”的邏輯關系并不像它的語法關系那樣是并列的，而是成長遠重于成功。

正如海倫·凱勒所言，成長是每個人都必須經(jīng)歷的過程，沒有人能夠省略或是跨越成長歷程直奔成功而去。古人所說的“不積跬步，無以至千里”“千里之行，始于足下”都說明了循序漸進、注重過程的重要性。

在疼痛中成長

◎甘子燁

夕陽在山，倦鳥歸林。枯枝在腳下喀嚓作響，我隨手拾起一片落葉，輕拂著落葉蔫枯焦黃的邊緣，尋覓著歲月更迭的痕跡，往昔漫上心頭。

幼時，父親教我騎自行車，他扶著車的尾部掌握平衡，我輕快地蹬著。父親突然松開了手，我還沒反應過來，車開始搖擺起來。果不其然，車倒了，我瞬間翻在地上。沙礫嵌入了我的膝蓋，皮膚火辣辣地痛，淚珠在眼眶中打轉。這時，一只寬厚的手掌扶起了我，是父親。“如果我一直為你扶著車子保持平衡，你永遠也學不會騎車。如果有人時刻為你保駕護航，你又怎能從疼痛中學會成長？”父親堅定地望著我，眼神里有我從未見過的認真。我愣住了，緩緩站起，又重新騎上車，跌跌撞撞地前行，膝蓋上的傷痕叫囂著疼痛，卻也激勵著我前行。

歲月無痕，我步入了中學，成績一路下滑，老師的責備在我耳邊縈繞：“你是不是驕傲了？從前學習好，上了初中就更應該努力……”老師的話讓我既窘迫又難受，父母失望的目光也仿佛是一把尖刀，把我已裂痕斑斑的心片片凌遲。不！不是的！我沒有驕傲，我拼命搖頭。我已經(jīng)很努力了，可是各門功課仿佛都約定好了一樣，同時增加難度，我沒有驕傲自滿，真的沒有！我只是還沒有習慣快節(jié)奏的學習生活，沒有學會面對痛苦。

風卷殘葉，雨打枯枝，我打開了窗，任風雨襲來。突然，一抹嫣紅映入眼簾，是夕顏花！那纖細的藤蔓，竟在凄風冷雨中，順著樹干蜿蜒而上，葉色青青，似乎閃著光芒。我輕輕問自己，你真的愿意止步于此嗎？當然不！

從那以后，我忍著枯燥和苦悶挑燈苦讀，終于重新取得了好成績……原來，生命就像是一個療傷的過程，我們受傷，痊愈，再受傷，再痊愈，然后在不斷受傷和痊愈中成長。

成長的疼痛，一如隨水浮沉中散出清香的龍井，一如凄風冷雨中努力開花的夕顏。成長的疼痛并不可怕，它讓我們更加懂得生活的意義。

【江西奉新縣華林中學九（7）班】

點評

爸爸給“我”的忠告，夕顏花給“我”的啟示，都讓“我”明白：在疼痛中才能迅速成長。考生通過這兩個故事向我們傳遞了積極向上的正能量。

作文語言細膩生動，“果不其然，車倒了，我瞬間翻在地上。沙礫嵌入了我的膝蓋，皮膚火辣辣地痛，淚珠在眼眶中打轉。”簡潔幾筆，便將我可憐無助的一面描繪得淋漓盡致。這句話的主語都不是“我”，而是周圍的事物，角度特殊，給人一種新奇之感。

木樨花開

◎丁書憶

暮色彌漫，思緒紛飛。漸濃的秋意中，木樨花香襲人，黃昏雨后，我與奶奶漫步在鄉(xiāng)間小徑，青石被歲月打磨得溫潤，蒼苔墨綠如初。恍惚的青煙中，我垂著黯淡的眸子沉默地走著。

巷口種著的木樨花，嬌弱可愛，一團團散發(fā)著甜嫩的幽香。為什么我什么都做不好呢？我不夠聰明，不夠勇敢，只有一個虛無縹緲的夢想支撐著我前進，又因前進的坎坷躊躇不前……我內(nèi)心煩悶不已。奶奶似乎看出了我的不快，卻依然不緊不慢地走著。

走到巷口，奶奶擷起一簇木樨花讓我看。我凝神細觀，明黃的身影，金燦燦地招搖在暮色中，帶著豆蔻年華獨有的朝氣，引人注目。

但又不只是朝氣。

暴雨洗滌，嬌弱的花朵散了一地，卻更顯鮮亮。未見羸弱幼小不堪一擊，只覺芬芳愈加馥郁;未把幽香散盡，余味悠長。

奶奶淡淡說道：“你覺得木樨弱小嗎？”我看著奶奶手中的纖弱花枝，輕聲說：“弱小。”誰說不是呢，乍一看，會讓人以為是一枝綠葉，只有仔細看，才會發(fā)現(xiàn)那些星星點點躲在綠葉叢中的花骨朵兒，就好似夜空中若隱若現(xiàn)的星子。奶奶又道：“木樨香嗎？”“香，木樨的香氣很濃，即便是花還沒盛開，那清香也早已浸在空氣中了。”恍惚中閃過一絲清明，我喃喃道，“弱小的身子里蘊含著力量。”

奶奶笑了：“對，弱小的身子里蘊含著力量，木樨花雖弱小，卻能散發(fā)馥郁芬芳;人雖平凡，卻有永不放棄的信念。終有一天，你也可以釋放出屬于自己的芬芳。”

歲月無情，花終凋零，但是我們每一個人都可以在心中種下一簇永開不敗的木樨花，讓它在心靈的沃野上生根發(fā)芽，釋放出屬于自己的芬芳！

【江西奉新縣華林中學九（7）班】

點評

生動雅致的文字，簡明利落的語句，再加上豐富的比喻、擬人等修辭，讓作文的語言靈動明媚，富有詩意。

作文通過描繪生活中的一件小事，寫奶奶借眼前的木樨花驅散“我”心中的陰霾，以小見大，闡述了深刻的人生哲理：“木樨花雖弱小，卻能散發(fā)馥郁芬芳;人雖平凡，卻有永不放棄的信念。終有一天，你也可以釋放出屬于自己的芬芳。”讀后不由讓人對人生對成功有所思考，獲得成長的啟迪。