任務驅動型作文寫作指導（下）

王學華

三、任務驅動型作文之演講稿寫作技法

所謂演講，就是在公眾面前就某一問題口頭發表自己見解的語言活動。其特點主要有：（1）現場性，它是在人與人之間當場進行的;（2）時間性，它有一定的時間限制;（3）鼓動性和說服性，演講的目的是為了說服大家，從而收到鼓動的效果。不同類型、不同內容的演講稿，其結構也各不相同，但基本都是由開頭、主體、結尾三部分構成。考生在寫作時應注意：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力。要根據對象選擇具有鼓動教育、啟發性的語句開頭，務必把聽眾的思路很快地引到講題上來。

2.正文主體必須有重點，有層次，有中心語句。正文是演講的主要內容，必須做到內容具體充實，思路清晰，條理清楚。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。各段落應上下連貫，段與段之間要有適當的過渡和照應。

3.結尾要概括演講的主題及目的，自然收束，富有感召力。

四、任務驅動型作文之書信寫作技法

書信在人們的生活、學習和工作中應用廣泛，書信的種類很多，高考中最常見的是書信體議論文。書信體議論文以書信作為載體，交流思想、感情，表達觀點、主張，因此它既有議論文的內容——論點、論據、論證過程;又有書信的固定格式——稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名、日期。書信體議論文不管是對一個事物或一個道理進行論證說明，還是對別人的觀點進行批評反駁，都要達到令讀者信服的目的。

書信體議論文的寫作要注意四點，一是要選擇有意義的論題及有針對性的問題。考生在選擇論題時，首先應注意寫作對象，所議論的事件要有針對性，要能引起對方關注。二是要有明確的論點。只有論點明確，才能更好地組織材料，保證作文不枝不蔓。三是要有充分的論據。論據不充分，一味地講空話、大話，讀者就不能被說服。四是要進行有力的論證，即運用論據證明論點，使論點清晰、突出，具有說服人的力量。五是語言要簡潔明快，盡量口語化，同時還要考慮到收信人的身份、經歷、文化水平等特點。考生在寫作時要注意情真意切，吐露心聲，既要注重說服力，又要注重感染力。書信體作文的格式如下：

1.稱呼。稱呼要在第一行頂格寫起，后面加冒號，用以提示下文。稱呼和末尾的署名要對應，以明確自己和收信人的關系。

2.問候語。問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格寫起，它可以獨立成段，也可以放在正文的開頭。

3.正文。這是書信的主體部分。要寫好正文，考生要在動筆之前先列出提綱，確定主次，這樣寫起來才會條理清晰，層次分明。

4.祝頌語。正文寫完后，要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，以此作為書信的結尾，也表示對收信人的禮貌。

5.署名。署名也叫具名、落款，就是在信的末尾處，寫上寫信人的名字、自稱。署名的寫法應根據寫信人與收信人的關系來確定。

6.日期。在署名后面，或另起一行緊靠署名的下方位置寫上日期。

五、任務驅動型作文之讀后感寫作技法

在讀過一篇文章、一本書后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的作文就叫讀后感。讀后感是針對所讀作品的思想內容而發的，是從所讀作品中領悟出來的真切道理或精湛思想，或受所讀內容的啟發而引起的思考、聯想以及對社會上某些現象的感觸、評論等。

考生要寫好讀后感，一要抓準“感受點”，選擇感受最深、最有針對性和現實性的感受來寫。二是要把握好結構特點，一般來說，讀后感的行文結構和順序是先簡述有關內容，再亮明基本觀點，然后圍繞基本觀點擺事實，講道理，最后圍繞基本觀點聯系實際，引用原文，講出感受，聯想發揮，歸納題旨。三是要處理好“讀”和“感”之間的關系。讀后感以“感”為主，以“讀”為輔;“讀”是基礎，“感”才是重點。“感”的發揮不能離開“讀”，也就是說要照應所讀內容，緊扣“讀”，抒發“感”，切忌寫成文章評價或思想小結。

六、任務驅動型作文之辯詞寫作技法

辯詞的寫作，要注意辯論技巧的運用。一要注意方法，如“避實擊虛”“以子之矛攻子之盾”“請君入甕”等。如在一場“網絡使人親近還是使人疏遠”的辯論中，當反方提出“我們給父母發一個E-mail和給父母寫一封信漂洋過海，哪一種做法更令人感動”時，正方迅速“以子之矛攻子之盾”：“對方辯友，如果書信能促進人們之間的關系，那為什么電子郵件就不能呢？它們一樣都是一種交往手段啊！難道就不能‘一網情深嗎？”二要注意觀點的辯證。當反方以“有人把網絡與毒品同列為禁品，人們不接觸它們則已，一接觸就欲罷不能，從而忽略了與家人的關系，這難道不能說明網絡使人疏遠嗎”發難時，正方馬上指出，網絡本身并沒有過錯，錯的是人沒有強大的意志力和良好的習慣。顯示了觀點的辯證，令反方啞口無言。辯詞的格式如下：

七、任務驅動型作文之倡議書寫作技法

倡議書指的是由某一組織或社團擬定，就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書的寫作要注意以下兩個方面：1.針對倡議對象，明確倡議內容。若作文題目要求寫倡議書，往往會對倡議對象、內容等提出明確要求，考生一定要依據這些要求進行寫作。

2.格式規范，符合文體要求。倡議書有其特定的格式要求，一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

（1）標題。倡議書的標題有兩種形式：一是只寫文體名，即“倡議書”;二是“倡議內容+文體名”，如“向共和國勛章獲得者學習的倡議書”。

（2）稱呼。稱呼頂格寫在作文開頭，具體稱呼要根據倡議對象進行選擇，如“廣大青少年朋友”“全校各年級同學”等。

（3）正文。倡議書的正文內容包括以下幾個方面：一是寫倡議書的背景、原因和目的，倡議書的目的在于引起廣泛響應，只有交代清楚倡議的原因和背景，并表明發布倡議的目的，才能讓人們理解和信服，并自覺行動。二是倡議的具體內容和要求，這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化，開展怎樣的活動，做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義是什么，均應一一寫明。具體內容和要求一般是分開的，清晰明確，一目了然。

（4）結尾。結尾要表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議。

（5）落款。在倡議書結尾的右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，在名稱或姓名下方寫發出倡議的日期。