圖文轉換題

應考錦囊

圖文轉換是語言文字應用最基本的能力之一，也是高考的常考題型。圖文轉換題包括圖表轉寫、圖畫轉寫、流程圖轉寫等考查內容。這類題綜合性、技巧性強，具有創新特色，頗受命題者的青睞。具體做題時，考生要注意以下幾點：

1.圖表轉寫

（1）注重整體閱讀。對這類考題，考生應先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。即通過整體閱讀，搜索出有效信息。

（2）重視數據變化。數據的變化往往說明了某些問題，而這很可能正是材料的重點所在，是得出結論的源頭。

（3）注意圖表細節。圖表中的細節往往起提示作用。例如圖表下的“注”等。

（4）把握考題要求。考生要根據考題要求回答問題，才能有的放矢，而且考題要求往往對內容有一定的提示性，考生要多加注意。

（5）簡要歸納概括。考生要學會正確分析材料中所列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西，分析出有關材料的內在聯系，再歸納概括出正確的結論。

2.圖畫轉寫

（1）徽標類轉寫。①抓住徽標的構圖要素。徽標往往將若干構圖要素按照一定的結構組合搭配，從而表達一定的意義。抓住徽標的構圖要素是解答問題的前提。②分析徽標的寓意。分析寓意時，考生要借助聯想和想象，將想象與徽標本身進行有機的聯系。③擬寫答案。考生在作答時要注意說明順序，或從上到下，或從左到右，或從外到內，或從主到次。同時，揭示寓意要聯系徽標設計的目的，在表述時，語言表達要簡明。

（2）漫畫類轉寫。①看漫畫的標題。從標題中獲取重要信息，把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意。②看漫畫的畫面。畫面上的每一個細節都對表達寓意有提示作用。如畫了幾個人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著如何，人物數量的變化說明了什么等。因此，考生一定要仔細觀察畫面，這樣才能全面領會漫畫的寓意。③看漫畫中的文字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點，會成為我們弄清漫畫寓意的“金鑰匙”。④根據題目要求精準作答，注意語言表述要準確、簡潔。

3.流程圖轉寫

（1）把握概念之間的先后順序，分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用。

（2）根據概念間的因果、條件、遞進、并列、轉折等關系，選定過渡性詞語或關聯詞語進行連綴。

（3）語言表達要做到準確、簡潔、流暢。

考題連線

1.（2020年高考浙江卷）閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據要求完成題目。

（1）為圖1或圖2擬一個標題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。

（2）分別簡要評價圖1、圖2的創意。

【解析】這是一道圖文轉換題，考生要解答好此題。需要認真觀察圖畫的構成及寓意。

圖一：從整體上來看，這是一個心形圖，而這個大的心形圖又由若干小的心形圖所組成，戴著外形像船頭的口罩。而心形圖下方的“萬眾一心”“同舟共濟”又暗示了這幅圖畫的寓意，那就是團結一心，共同抗疫。

圖二：一左一右是兩個人物畫，仔細觀察，這兩個人物畫手持武器，抵御一切妖魔鬼怪，這類似于中國傳統民俗的門神年畫。而左圖“霍去病”，右圖“辛棄疾”的字樣，結合題目“宣傳抗疫防疫”，其寓意便不言而喻：表達人們去病、棄疾的美好愿望。

【參考答案】

（1）圖1：凝聚力量，抗擊疫情;圖2：新門神

（2）圖1：由多個小心形組成大心形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬眾一心”“同舟共濟”點明主題。簡潔凝練，號召有力。

圖2：借用傳統民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達人們去病、棄疾的愿望。翻新傳統，巧妙貼切。

2.5月31日是世界無煙日，某校“健康與生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”調查。閱讀下面的調查數據統計表，回答問題。

（1）概括圖表反映出的信息。（不超過30字）

（2）請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。（不超過20字）

【解析】認真閱讀題目及觀察柱狀圖，可以明確圖中的重要信息是吸煙者、不吸煙者對禁止在公共場所吸煙的支持率的統計情況。從圖表所反映的信息來看，學校、醫院、公交工具、辦公場所等，無論是吸煙者，還是不吸煙者，他們要求禁止吸煙的呼聲高，支持率高，也就是說居民普遍支持公共場所禁煙。而吸煙者對酒店茶樓禁煙的支持度最低，除此之外，吸煙者和不吸煙者的態度差別不大，普遍都贊成禁煙。據此，可概括圖表所反映出的信息：除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。寫提示語，要注意與所選場合相對應，內容上要體現禁煙的主題，語言上要注意通俗易懂，而又不失莊重、嚴肅，起到警示的作用。同時，注意語言簡潔、流暢，不超過字數要求。

【參考答案】

（1）除大部分吸煙者不支持酒店茶樓禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。

（2）學校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫院：您的指尖夾著他人的生命，請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！

3.下面是某交通部門為中小學生辦理地鐵卡提供的流程圖，請把此圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。

【解析】該題目內容來自生活實踐，考生可聯系生活經驗幫助理解。流程圖的各個環節有明確的進行程序，箭頭指示出明確的先后順序。個人材料、學校證明、地鐵辦理中心、符合條件、繳費、領卡是關鍵信息，同時，考生要注意，“材料不全”“符合條件”“不符合條件”三種情況屬于并列關系，應逐一表述清楚。表述時，考生應注意內容的完整性，準確性，語言的連貫性，且不能超過要求的字數。

【參考答案】申請人先準備材料，然后在學校開證明，提交地鐵辦理中心審核，材料齊全者，繳費領卡;材料不齊者，補齊材料重新申請;條件不符者，不予辦理。

拓展延伸

春華中學舉行“全校師生讀書月”徽標征集活動，下列是各徽標及推薦理由，其中最切合活動主題的一項是（? ）

A.①以學生作為畫面主體，展現當代青年意氣風發的精神風貌，定能引起學生的共鳴。

B.②畫面洗練風趣，貓頭鷹專心讀書的神態啟迪學生讀書要專注，給學生方法的指導。

C.③眾人開卷閱讀的畫面，既突出了讀書的主題，又強調了此次活動“全體性”的特點。

D.④人形的樹表達了讀書助人成長的寓意，地球圖案傳達了讀書人要行萬里路的理念。