國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中人力資源管理問(wèn)題研究

湯菊妹 昆山交通發(fā)展控股集團(tuán)有限公司

在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管控中，人必定是最為關(guān)鍵也是最具發(fā)展?jié)摿Φ囊兀潇`活性、能動(dòng)性以及增值屬性均是無(wú)法可比的，所以這也在極大意義上決定了人力資源的重要性。自從改革開(kāi)放之后，國(guó)有企業(yè)向來(lái)不乏注重人力資源的舉措，大部分國(guó)有企業(yè)均緊追時(shí)代創(chuàng)設(shè)專(zhuān)門(mén)的人力資源部來(lái)?yè)?dān)任人力資源管理。針對(duì)該種現(xiàn)象，筆者對(duì)國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展階段內(nèi)人力資源管理展開(kāi)了研究，以供相關(guān)人士參考。

一、現(xiàn)存問(wèn)題

（一）缺少切實(shí)有效的績(jī)效考核機(jī)制

績(jī)效考核機(jī)制作為國(guó)有企業(yè)人力資源管理的首要內(nèi)容，是推行人力資源管理的關(guān)鍵憑證。現(xiàn)階段，國(guó)有企業(yè)還缺少切實(shí)可行的績(jī)效考核機(jī)制，其對(duì)職工展開(kāi)績(jī)效考核的階段內(nèi)還缺少合理恰當(dāng)?shù)目?jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，很難堅(jiān)持公正、客觀、科學(xué)等原則對(duì)職工實(shí)施有效的考核評(píng)估。在薪資待遇管理等階段內(nèi)也很難基于績(jī)效考核結(jié)果推行相應(yīng)的指標(biāo)，所以造成國(guó)有企業(yè)職工的績(jī)效考核停滯于表面，致使國(guó)有企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)存著諸多問(wèn)題。

（二）缺少健全的職工激勵(lì)機(jī)制

科學(xué)的職工激勵(lì)機(jī)制可以最大化地喚起職工的工作積極性，其同樣是國(guó)有企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)內(nèi)容。如今，我國(guó)國(guó)有企業(yè)在職工激勵(lì)機(jī)制方面仍存有著諸多的不足之處，首先，其職工激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建欠缺公平，大多數(shù)均是由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接決定的，許多勤懇工作的職工無(wú)法獲得相對(duì)的激勵(lì)，造成其工作積極性持續(xù)下滑，甚至導(dǎo)致離職；其次，職工激勵(lì)機(jī)制相對(duì)單一，精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、精神與物質(zhì)相融合的激勵(lì)仍存有著欠缺之處，很難滿足職工的多元化需求，在極大范疇上誘發(fā)了職工的不滿情緒。

（三）缺少健全的監(jiān)督管控機(jī)制

在國(guó)有企業(yè)的人力資源管理階段內(nèi)，依舊缺少健全的監(jiān)督管控機(jī)制，即使國(guó)有企業(yè)的改革被提上日程，然而其內(nèi)部的人力資源管理改革的發(fā)展進(jìn)度非常緩慢，大部分領(lǐng)導(dǎo)層直接決定著國(guó)企的人事問(wèn)題，造成其很難完成向現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型，對(duì)國(guó)有企業(yè)持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了不利影響。除此之外，目前，還尚未有一套健全的監(jiān)督管控體系對(duì)國(guó)有企業(yè)的人力資源管理的所有事項(xiàng)實(shí)施監(jiān)管，導(dǎo)致其人力資源管理缺少合理性與有效性，職工的潛能無(wú)法獲得施展，缺少開(kāi)拓的晉升空間，因此難以留住人才。

二、相應(yīng)的有效措施

（一）需要加大理論研究的力度

從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)是職工展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)，職工也是企業(yè)不斷發(fā)展的源泉及動(dòng)力。企業(yè)構(gòu)建創(chuàng)新型人才管理機(jī)制，就必須從人力資源管理的企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，在企業(yè)內(nèi)部宣傳人才至上的理念。把人才的自身價(jià)值與企業(yè)的持續(xù)發(fā)展相聯(lián)系。通過(guò)這樣的人才管控機(jī)制，讓企業(yè)與人才不只是局限于合同關(guān)系，同時(shí)還可展開(kāi)互相推動(dòng)與一同發(fā)展。人力的資源管理就是對(duì)人才實(shí)施開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也就是指投入到人才教育、保健以及培訓(xùn)等方面的費(fèi)用而形成的資本，根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)所明確的薪資及待遇對(duì)相應(yīng)的機(jī)制展開(kāi)部署，同時(shí)推行間接性的市場(chǎng)定價(jià)，能夠運(yùn)用后天的家庭教育、職業(yè)培訓(xùn)或者學(xué)校教育等方法推進(jìn)人才的提高。

（二）大力宣傳本企的特色文化

在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管控階段內(nèi)，必須持續(xù)培育企業(yè)文化，有利于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)，就必須通過(guò)企業(yè)文化來(lái)予以驅(qū)動(dòng)，然而每個(gè)企業(yè)的文化又是吸引與留住創(chuàng)新型人才的重中之重。所以，怎樣構(gòu)建具有凝聚力的企業(yè)文化早已變成每個(gè)企業(yè)非常重視的問(wèn)題。譬如，目前日本企業(yè)推行的是忠、同、和，同時(shí)可以有效的把信、智、禮、義、仁這五常思想合理的應(yīng)用到企業(yè)人力資源管理中，讓日本企業(yè)能夠在戰(zhàn)后獲得迅猛發(fā)展。

把企業(yè)文化當(dāng)成導(dǎo)向的人力資源工作，即將企業(yè)文化賴以形成的兩方面進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并且從精神、制度、行為以及物質(zhì)等各個(gè)方面作出綜合考慮，以此培育企業(yè)職工形成正向的價(jià)值觀念、道德行為以及經(jīng)營(yíng)理念等。除此之外，還可在極大意義上樹(shù)立較佳的企業(yè)形象，加強(qiáng)品牌影響力，從而喚起眾多職工的擔(dān)當(dāng)感以及使命感，這樣方可讓企業(yè)與職工的擔(dān)當(dāng)感獲得上升。利用建設(shè)企業(yè)良好文化，使諸多職工的創(chuàng)造力與凝聚力予以激發(fā)，促進(jìn)職工在企業(yè)改革中取得良性發(fā)展，以此切實(shí)達(dá)到資本投入與產(chǎn)出平衡的目標(biāo)。

（三）完善高層管理人員的培育模式

對(duì)人力資源實(shí)施管理的階段內(nèi)是否成功主要取決于高層管理者的整體能力，企業(yè)高層管理者的整體能力與其的創(chuàng)新素養(yǎng)和決策素養(yǎng)直接掛鉤。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)特別注重對(duì)管理人員的培養(yǎng)工作，在確定管理目標(biāo)的前提下更好地運(yùn)營(yíng)企業(yè)，同時(shí)激發(fā)管理人員的潛能。一方面，國(guó)有企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)政治思想素質(zhì)，讓國(guó)有資產(chǎn)增值獲得保障的同時(shí)，對(duì)社會(huì)、單位與個(gè)人的關(guān)系作出科學(xué)處理，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)恪守職責(zé)、秉公辦事。另一方面企業(yè)管理人員的能力，對(duì)管理人員提出了更高的要求，通過(guò)正確的渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)管理概念知識(shí)展開(kāi)綜合性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，在操作階段內(nèi)挖掘問(wèn)題并及時(shí)予以處理。再一方面，對(duì)管理人員展開(kāi)創(chuàng)心素養(yǎng)的提高，自身具有一定的創(chuàng)新思維，隨后聯(lián)系企業(yè)現(xiàn)實(shí)管理模式以及企業(yè)文化、技術(shù)、產(chǎn)品等展開(kāi)分析與創(chuàng)新。對(duì)管理人員實(shí)施培育的方法各種各樣并切實(shí)可行，譬如案例探討、工作輪換等，聯(lián)系企業(yè)各個(gè)發(fā)展階段對(duì)培育方法作出調(diào)整優(yōu)化，唯有這樣，才能稱(chēng)之為完善的培育模式。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，伴隨當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才是企業(yè)的首要競(jìng)爭(zhēng)力，其對(duì)國(guó)有企業(yè)的改革來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。所以，國(guó)有企業(yè)必須對(duì)人力資源管理予以充分的重視，選用契合時(shí)代發(fā)展的人力資源管理方法，增強(qiáng)自我的管理水平，以此更好地適應(yīng)現(xiàn)階段的激烈競(jìng)爭(zhēng)。