新時代電力企業青年人才培養體系的探究與構建

張娟 杜剛 華電萊州發電有限公司

一、實施背景

某公司4*1000MW超超臨界機組，分別 于2012年11月 和12月、2019年8月、11月投產運營，是山東省和集團公司首個以百萬機組起步的企業，且35歲以下青年員工占員工總數的65%，加之近一年以來該公司不斷迎來新的挑戰，新型機組投產、電熱銷售、光伏發電等新興業務的不斷拓展，加大、加快青年人才培養已放在人力資源工作的首位，探究新時代電力企業青年人才培養體系的構建迫在眉睫[1]。

二、“1357”青年人才培養模式

為進一步加快公司青年人才梯隊建設，該公司針對性的為青年員工制定進階性“1357”培養模式，同時從“計劃制定、階段培養、效果評估、實踐轉化、選拔任用”五個層次，進行針對性的有計劃的系統化培養。

（一）育苗期（1年）

通過對新入職員工見習期培養，使得員工逐漸融入公司這個大家庭，掌握企業文化和相關規章制度，特別是電力安全生產規程，能夠初步掌握公司各部門及崗位職責，了解電力生產流程，能夠獨立完成基本的工作任務[2]。

1.集中培訓-“內外兼修”

內部培訓增認知。企業內部集中培訓，通過企業文化宣講、管理制度講解、生產流程講解與參觀、優秀青年交流分享等等。使新員工對公司概況，整體管理流程以及生產流程有較為感性及系統的認知。

外出培訓提素養。全體新入職員工報到后，統一參加上級單位統一組織的新員工入職培訓。內容涵蓋主要包括集團概況、企業文化、團隊建設與融入、安全教育等。通過培訓引導新員工快速融入企業。

2.部門輪訓

為培養員工多面手，按照各部門業務涵蓋范圍，開展1-3個月“訂單式”崗位輪訓工作，實施專人專帶，簽訂一對一導師協議，并進行定期考核，實施階段閉環，記入個人培訓檔案。

3.績效與評估

結合公司職工大學管理辦法及“訂單式”崗位輪訓進展，通過閉卷考試、現場拷問、操作演練等進行階段性效果評估，將結果分為“不及格”“及格”“優良”和“優秀”并進行公示。并將其歸入個人檔案。

（二）培育期（2-3年）

1.多點開花促提升

全員參與充電忙。該公司以提升“技能”為主線，各部門班組根據每個員工技能等級、崗位需求量身定做“培訓菜單”，有針對性的開展培訓工作[2]。其中運行人員結合倒班制特點，開展青年夜校，檢修班組利用工作時間開展的藍卓講堂、先鋒講堂、班前班后一刻鐘等現場講堂，實行見縫插針式學習，同時充分利用多媒體，開展微信群一招鮮活動，將業務技能進行總結提煉并分享。

2.定期“體檢”促落實

定崗定級后，進行針對性的履職及崗位勝任能力培訓，拓寬員工的業務能力接收范圍，鼓勵員工參加公司、部門、班組級以及崗位交叉式培訓。結合培訓形式開展現場拷問、階段分享、季度考評等等，實現“體檢”閉環。

3.取證與晉升

2-3年，組織本批次員工積極參加職業技能鑒定工作，要求全員取得相應工種中級工（職業技能等級-四級）等級證書，并將其作為生產崗位上崗證。同時組織員工參加專業技術資格認證工作，要求本科學歷人員工作兩年取得助理工程師專業技術資格證書；研究生學歷人員三年取得工程師專業技術資格證書。

（三）錘煉期（4-5年）

員工經過育苗期、培育期，已長成一棵參天大樹，迫切需要經歷風雨歷練，才能開花結果。

1.請進來+走出去

“走出去”學業務。結合兄弟單位機組檢修情況，積極協作，組織業務骨干人員參加其大、小修或調試工作，向各類技術大拿取經，并將相關影像資料分享，學習歸來進行范圍內講授。

“走出去”學先進。結合行業發展情況，積極組織員工參加行業內技術交流或技術監督會，將行業內先進技術帶回。

“請進來”劃重點。邀請行業內專業一流專業進入企業，結合機組經濟運行指標進行專項數據分析，將薄弱環節進行分解，重點研究與解決，實現效益最大化。

“請進來”解難題。結合機組運行情況以及檢修情況，邀請廠家技術人員進行相關調整和說明，建立設備四維模型，實現機組效益最優化。

2.技能競賽

制定并細化公司年度技能競賽，將準備細節，人員參與度，后續績效獎懲全部納入，以檢驗青年員工技能操作水平，促進優秀青年員工脫穎而出。

3.取證與晉升

4-5年，符合條件員工參加年度職業技能鑒定工作，要求人員取得相應工種高級工（職業技能等級-三級）等級證書不低于95%。同時鼓勵員工參加專業技術資格評審工作，即取得中級專業技術資格證書，通過率不低于85%。將階段青年員工崗位業績及測評結果進行公式。

（四）成熟期（6-7年）

基于“育苗期、培育期、錘煉期”三期全方面、全方位的培養及績效考評，將青年員工績效考評為優秀的，納入公司“優秀青年骨干資源庫”。

（1）“學習崗”掛崗培養。制定公司后備干部學習崗管理辦法，建立各部門技術骨干崗位“學習崗”。并定期進行關鍵指標提取和評價，一年后合格者直接取得上級崗位資格證。

（2）“技能大賽”訓練營。推薦優秀青年骨干參加集團公司或電力行業“技能大賽”訓練營，通過層層篩選，助力其脫穎而出。

（3）“技術大拿”交流會。積極組織優秀青年參加每年地市級以上電力行業相關交流會或行業內領軍專家培訓會，拓展視野，提高業務能力。

（4）擠進“專家庫”。要求該類人員參加年度職業技能鑒定工作并取得相應工種技師（職業技能等級-二）等級證書。同時要求該類員工參加專業技術資格評審工作，即取得高級專業技術資格證書，將其列入“專家庫”。

三、結論

為加大、加快公司青年人才梯隊建設，完善人才培養體系，全面打通人才晉升通道。本文通過構建進階性“1357”培養模式，引導青年員工不斷成長，同時將職業技能水平和專業技術資格納入其中，全面提升公司人才當量密度。