淺談學習傳統文化的重要性

孫小杰

盡管中小學課本中，傳統文化課的占比和分量越來越大，但由于傳統文化課不列入考試評價科目。幾乎所有學校把傳統文化課都空設在課程表上。只做檢查用，而實際上都上成了考試科目。下面淺談一下上好傳統文化課對孩子成長過程中的重要性。

一、中華優秀傳統文化是中華民族的魂，是中華民族的根

中華民族是勤勞勇敢聰明智慧的民族，傳統文化是中華民族經過長時間的淘漉和歷史沉淀的中華優秀傳統文化，是中華民族歷史的精彩濃縮，記錄風雨，貯藏豐碑，凝結精魂，告誡后輩自從盤古開天地后，中華各民族的祖先就在這片古老而遼闊的土地上繁衍生息，不僅創造了無窮無盡的物質財富，而且創造了人類文明史上獨具特色、燦爛輝煌的中華文化。中華優秀傳統文化是老祖宗的諄諄教誨，教我們怎樣做事、做人。中華優秀傳統文化是中華民族的智慧之果，啟迪子孫中華優秀傳統文化是中華五千年的文明陳釀，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。中華優秀傳統文化是不斷增值的民族資本，璀璨奪目價值永恒。中華優秀傳統文化是中華民族的精神家園，陶冶人格，塑造靈魂。

二、當今的中小學生人格狀況需要學習傳統文化

如今的孩子都出生在八、九十年代后，是張揚個性的時代，他們的成長過程如果脫離了傳統文化的陪伴，其思想和行動就如脫韁的烈馬任其馳騁。我曾經教過一個孩子，白天趴在桌子上睡覺，晚上成夜成夜的上網打游戲。班主任說了他兩句。他公然頂撞老師。老師在氣頭上拿起手機給家長打了個電話，這個孩子居然順手操起拖把向老師頭上輪過去。這個孩子不懂敬重師長，不懂禮儀規范。這都是傳統教育缺失的后果。豐厚的傳統文化底蘊是培養孩子正確人生觀價值觀的不竭的精神源泉，為孩子終身持續發展奠基。

三、統文化有助于拓寬中小學生的文化視野，提高其文化品位

在經濟全球化、市場化的，功利主義大環境思想泛濫影響下，不少學生對傳統的記憶日漸淡漠，人文知識幾乎一片空白，中國傳統文化課的開設，為學生學習文化課以外的知識打開了一扇窗戶，在一定程度上彌補了學生人文知識方面的不足，中國傳統文化底蘊豐厚，典雅高貴，意境深遠，自然與社會，形式與內容，表現為高度美妙的統一。對同一問題的反應不只是具有映入眼簾的外在形式上的藝術之美，更可貴的是格調高雅、陶冶情操的主導精神蘊藏其中，開設中國傳統文化課，對培養學生的審美情趣和文化修養，提高個人的文化品味大有裨益。

四、傳統文化課有助于人格的養成

當今中小學生有許多的時代特點，如敢于挑戰傳統，樂于接受各種新思想、新觀念，關注時勢，有較強的自我意識，但脫離實踐，動手能力差。在社會不良思潮的沖擊下，部分中學生缺少對人生的正確認識，缺少對生命的熱愛和對民生的關愛。中國傳統文化最鮮明的特征就是人文精神，從以人為本的理念出發，儒家注重涵養“君子”品格，倡導“仁愛”精神;墨家主張“兼相愛，交相利”;道家強調“無欲”、“無為”、“無爭”這些思想主張，提倡人與人和諧相處，互愛互助，蘊涵了無盡的人文關懷，是引導學生學會做人、塑造健全人格的珍貴資源。

中國傳統文化終究要發展成一個主流趨勢，在將來的發展中地位會變得越來越重要。學習中華傳統文化、誦讀國學文化經典應是每一位中華兒女的必修課。只有讓青少年堅持從小誦讀國學經典，他們的世界觀、人生觀、價值觀才會慢慢發生深刻的變化，他們才會逐漸變成知書達禮，積極向上，行為守范，品德良好，人格健康的好孩子、好學生、好公民。去掉傳統文化課的學習得不償失。