草蛇灰線 呼應成趣

史云波

左讀范文

晨 趣

一抬頭，跟前一片金光：朝陽正跳躍在書架頂上玻璃盒內日本玩偶藤娘身上，一身和服，花團錦簇，手里拿著淡紫色的藤蘿花，都熠熠發光，而且閃爍不定。

我開始工作的時候，窗外暗夜正在向前走動。不知怎樣一來，暗夜已逝，旭日東升。這陽光是從哪里流進來的呢？窗外一棵高大的梧桐樹，枝葉繁茂，仿佛張開了一張綠色的網。再遠一點，在湖邊上是成排的垂柳。所有這一些都不利于陽光的穿透。然而陽光確實流進來了，就留在藤娘身上……

然而，一轉瞬間，陽光忽然又不見了，藤娘身上，一片陰影。窗外，在梧桐樹和垂柳的縫隙里，一塊塊藍色的天空，成群的鴿子正盤旋飛翔在這樣的天空里，黑影在蔚藍上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見，好像比天空里的更富有神韻，宛如鏡花水月。

朝陽越升越高，透過濃密的枝葉，一直照到我的頭上。我心中一動，陽光好像有了生命，它啟迪著什么，它暗示著什么。我忽然想到印度大詩人泰戈爾，每天早上對著初升的太陽，靜坐沉思，幻想與天地同體，與宇宙合一。我從來沒達到這樣的境界，我沒有這一份福氣。可是我也感到太陽的威力，心中思緒翻騰，仿佛也能洞察三界，透視萬有了。

現在我正處在每天工作的第二階段的開頭上。緊張地工作了一個階段以后，我現在想緩松一下，心里有了余裕，能夠抬一抬頭，向四周，特別是窗外觀察一下。窗外風光如舊，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各異，動人則一。現在正是夏季，濃綠撲人眉宇，鴿影在天，湖光如鏡。多少年來，當然都是這個樣子。為什么過去我竟視而不見呢？今天，藤娘身上一點閃光，仿佛照透了我的心，讓我抬起頭來，以嶄新的眼光，來衡量一切，眼前的東西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一個新的地方，把我好奇的童心一下子都引逗起來了。我注視著藤娘，我的心卻飛越茫茫大海，飛到了日本，懷念起贈送給我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家來。真摯的友情溫暖著我的心……

窗外太陽升得更高了。梧桐樹橢圓的葉子和垂柳的尖長的葉子，交織在一起，橢圓與細長相映成趣。最上一層陽光照在上面，一片嫩黃;下一層則處在背陰處，一片黑綠。遠處的塔影，屹立不動。天空里的鴿影仍然在劃著或長或短、或遠或近的弧線。再把眼光收回來，則看到里面窗臺上擺著的幾盆君子蘭，深綠肥大的葉子，給我心中增添了綠色的力量。多么可愛的清晨。

多么可愛的清晨，多么寧靜的清晨！此時我怡然自得，其樂陶陶。我真覺得，人生畢竟是非常可愛的，大地畢竟是非常可愛的。我有點不知老之已至了。我這個從來不寫詩的人心中似乎也有點詩意。

此身合是詩人未？

鴿影湖光入目明。

我好像真正成為一個詩人了。

一九八八年十月十三日晨

（選自《季羨林給孩子的寫作課·寫景卷》）

亮點借鑒

“一切景語皆情語”，寫景散文的寫作不僅要抓住景物的特征來作生動描摹，還需要在謀篇布局上多下功夫，才能將自己想要表達的豐富內容巧妙融合在尺牘之間，不顯生澀。

文章描摹了清晨所見，可謂視通萬里，思接千載。既有眼前的光影變幻，又有心中的情懷繾綣，夏日的燕園里，不僅有一個生機勃勃的清晨，還有印度泰戈爾的“天地同體”，日本室伏一家的深情厚誼，果然妙趣橫生！

作者是怎樣把這些豐富的內容巧妙融合在一起的呢？作者選擇了一個重要“景物”——陽光，作為貫串全文的線索——陽光閃爍跳躍，藤娘明滅變幻;陽光流淌浸染，四季流轉如歌;陽光來去往復，往事燦爛明艷。作者巧妙地選取了陽光變化，以時間為線，呈現出一個晨光四溢、情思雋永的境界。

另外，變化的東西很容易寫散，怎么辦呢？作者采用了呼應的手法。屋內的藤娘、窗外的梧桐和藍天的鴿影反復出現，遙相呼應。景物在光彩流淌中就這樣風情萬種起來，一個短短的清晨，幾處簡單的景物，就讓人覺得人生可愛，未來可期。巧妙的呼應，讓文章結構嚴謹，疏密有致。

定格在記憶里的美好

◎楊盼鳳

我的記憶里定格的很多美好，似乎都有外婆，也都與雪有關。

小院·飄雪

窗外，大雪紛飛，我調皮地臥在暖炕上。

腦袋兒頂著外婆那蒼老的額頭，小腳丫子被外婆像個寶似的摟在懷里，緊緊地抱著，她似乎很享受。我們一老一小就這樣看著窗外，銀裝素裹。頂喜歡這種氣氛，很暖心。

陜北總是多雪的，天空成了雪的舞臺，窯洞便是最好的看雪的地兒。爬在外婆幾乎要散架的脊梁骨上，傻傻地盯著窗外那瓣瓣雪片兒：它們神奇地從天而至，輕柔地在空中翻個身，旋個轉，調個皮，真是頂透韻美。

時光已將這一幅幅貼心的鏡頭，妥帖收藏，置放在那黑白記憶的相冊里。

雪停·聞香

雪停了，太陽毫不吝嗇地將它的溫暖盡情地灑在這片大地上。我腳蹬大棉鞋，身套大棉襖，頭戴小花帽，包得嚴嚴實實，乍一看，名副其實的肉球。小手被外婆的大手攥著，走到院中。

一股清香縈繞鼻頭。循著香味兒，我來到一盆梅花前。伸出小手，小心翼翼地將梅花瓣上的積雪輕輕撥落，再用小手托著最小的那片花瓣，用力地對著它呵了一口氣;歇會兒再來，又是深深一口熱氣。外婆滿臉笑容，問我在干啥。我眼睛一瞪，兩手叉腰，裝出一副生氣的樣子，噘個小嘴：“外婆，花兒都快凍死了，你咋不管哪？”

外婆笑得前俯后仰，合不攏嘴，說梅花喜歡雪，更喜歡冷，越冷越香。梅花的香味兒，純、潔、凈、甜，美到人心底去了。而后對我說，長成梅吧，多好！外婆目光柔軟，像極了我的媽媽。

雪化·情濃

雪化的日子是最冷的。外婆在院中拿大掃帚將雪聚集成堆，我緊跟在后面，身子搖搖晃晃，酷似可愛的小企鵝，萌化人心。

小手拖把鐵鍬，外婆掃，我鏟。我這小人兒一次鏟得不多，甚至有時還會趔趄一下，最糟糕的就是小腦袋一頭扎進聳如小山的雪堆里，猛吃一口白花花的雪兒。那倒也沒什么，外婆捧起我的小臉蛋，看著我笑，而后在我臉蛋上親一下。我調皮地望著她，小嘴兒也對著外婆粗糙的皮膚親一口。很美，很舒心。

我記憶里定格的美好，不能沒有外婆，不能沒有雪。

（陜西合陽縣城關中學遠航文學社）

點評

小作者以“雪”為線索，按照時間順序，描繪了“飄雪”“雪停”“雪化”三幅畫面，“雪”的變化帶來了人物情感的變化，“我”和外婆從相依相偎到雪中賞梅，再到掃雪鏟雪，祖孫倆的情意就在這些活動中愈演愈濃，感人至深。同時，外婆的年邁和“我”的童真反復呼應，表現多樣，溫暖動人。可見，結構上的巧妙安排，能使景物有層次，人物有靈魂，情感有溫度。