少數民族傳統音樂文化的傳承與優化策略

(遼寧對外經貿學院，遼寧 大連 116052)

在少數民族文化之中，音樂文化屬于主要構成內容之一，因為少數民族文化具有博大精深、源遠流長的特點，所以，少數民族傳統音樂文化的生命力極其強大?，F階段，正處在文化交融的時代，為了能夠緊跟時代發展的潮流，少數民族傳統音樂文化需要積極進行傳承與優化，立足于多元文化對傳統音樂文化進行審視，進而在維持原有特點的同時，取其精華、去其糟粕，確保少數民族傳統音樂文化能夠在世界音樂文化的浪潮之中展現出更絢麗的光芒，實現可持續發展。

一、少數民族的傳統音樂

少數民族傳統音樂屬于我國民族音樂中的主要構成部分之一。眾所周知，我國文化博大精深，共有56個少數民族，且每個民族均存在特有的音樂文化及生活方式。音樂文化主要涉及歌曲和舞蹈，各種擁有千年歷史的舞蹈與歌曲文化蘊藏著這個民族的生活習慣和對生活的向往[1]。比如，維吾爾族特有的賽乃舞就展現了他們對生活和愛情的向往，非物質文化遺產的蒙古族長調民歌極具特色，獨特的演唱方式得到了許多人的喜愛。少數民族音樂帶給我們不只是音樂方面的享受，還能夠傳遞文化，讓人們能夠更加深入地去了解少數民族的風土人情。

二、少數民族傳統音樂的可持續發展理念

1.持久性

在傳統理念下，民族文化的發展指的是“活”的過程，就少數民族傳統音樂文化而言，這也屬于推動以及結合的一個過程，進而使得少數民族傳統音樂文化擁有持久性的特點，可以推動其實現可持續發展的目標。

2.多元化

在信息化以及全球化持續深入的背景下，少數民族傳統音樂文化要想實現多元化交融，需要積極適應世界與時代的發展，進而促進整個少數民族傳統音樂文化質量與水平的提升，確保可持續發展目標的順利實現。

三、少數民族傳統音樂文化傳承和創新的理論參照

1.少數民族傳統音樂文化的理性精神

立足于生活角度進行分析，少數民族傳統音樂文化之中包含著大量的理性精神。文化承載著生活的價值，生活于個體而言，表現為兩個方面的需要：物質生活與精神文化需要。個體物質生活需在人和自然、社會交織的關系中體現。現實生活之中存在的差距，會讓人形成共識，而音樂文化符號讓人們進入了無差異的精神層面，進入到民族傳統文化的精神核心。盡管知識經濟時代的發展十分迅速，對少數民族傳統音樂文化的表達形式進行了弱化，但少數民族傳統音樂文化中的理性精神，筑成少數民族的精神家園，是推動少數民族不斷向前發展的內生性動力。

2.文化多元化與少數民族傳統音樂的活力

文化多元化是推動少數民族傳統音樂發展的基礎。無論何種文化，若只留下發展的生態條件，屬于無法存在的，需要其他各種類型文化為其發展補充文化養料，并持續進行優化，進而適應社會的發展。在現階段的信息時代，少數民族傳統音樂文化和外來文化之間進行相互融合，才能夠實現持續發展的目標。另外，少數民族傳統音樂所具備的活動，也為實現文化多元化提供了幫助，為文化發展提供了多種可選擇的不同路徑。少數民族傳統音樂文化的理念與文化多元化并不抵觸，反而增添了文化發展的活力，形成了多元文化之間的張力，而不同少數民族傳統音樂文化的張力，也為少數民族傳統音樂文化發展提供了可持續動力。

四、少數民族傳統音樂文化傳承和創新的困境

1.受眾及傳承人逐漸減少

在傳承少數民族傳統音樂文化的過程中，需要將人作為重點，這主要是因為如果人缺乏傳承的積極性，會導致音樂文化得不到良好的發展。現階段，我國少數民族傳統音樂文化在傳承方面存在著困境，表現為相應的演唱人員逐漸減少，尤其是在現階段多元文化發展的形勢下，受各類新時代文化的影響，再加上生活和社會的磨礪，人們逐漸遠離了少數民族傳統音樂文化的氛圍，并且在當代流行音樂和民族傳統音樂文化的碰撞中，流行音樂占據上風，少數民族傳統音樂所占據的市場逐漸減少。例如，瑤族傳統節日“趕鳥節”對歌活動，與以前火爆場面相比，參與的人數較少，對歌規模也得到了縮減。少數民族傳統音樂在傳承人方面還存在著“斷層”的情況。同時，與民族音樂相比，年輕一代更加青睞于流行音樂，進而導致傳統的少數民族音樂逐漸淡出了人們的視野。有關調查數據表明，我國掌握傳統音樂文化的人年齡普遍較高，傳承人少，使得部分音樂文化面臨失傳的困境。例如，瑤族的“隆中山歌”正是由于沒有傳承人，而面臨失傳的情況，若老一輩藝人逝去，傳統音樂也會向過眼云煙般消失得無影無蹤。

2.漸漸失去傳承的載體

現階段，能夠使用少數民族語言以及文字的人正在持續減少，受漢族影響，尤其是教育事業的迅速發展，普通話在少數民族中得到了普及，使得他們逐漸不再使用本民族的傳統語言。作為音樂文化的主要載體，假如語言與文字也無法順利傳承下去，音樂文化在傳承方面也會受到限制，逐漸消失在歷史的長河之中。例如，四川茂縣托羌寨內，其中年齡在50之下的人基本不懂本族語言，在此情況下羌族傳統音樂文化就難以得到有效傳承。

3.資金短缺

與經濟發達地區比較，我國少數民族地區經濟發展能力較弱。在此背景下，投入到傳統音樂文化傳承方面的資金就會減少[2]。并且，在發展經費不足的影響下，各地區政府部門難以聘請專家對本地傳統音樂文化進行全面的收集與整理，進而不利于傳統音樂文化的傳承。但假如少數民族傳統音樂文化能夠在傳承方面增大資金的投入，那么也能夠創造出和《盤王之女》相似的作品。

五、少數民族傳統音樂文化的傳承與創新策略

1.創新少數民族傳統音樂文化理念

溫故而知新，要想有效創新少數民族傳統音樂文化，首先要做到守舊。但在具體的實踐過程中，會產生斷層的情況。我國傳統音樂文化在進行法制的過程中，部分文化遺產會逐漸消失，出現此類狀況會帶來極大的危害，同時這種危害不可恢復。這就需要保護和管理好少數民族傳統音樂文化，如此才可以為整個少數民族傳統音樂文化的持續、穩定發展奠定堅實基礎。隨著時間的不斷推移，產生了文化變異，所以，若是不按照此方式發展，所有付出都是徒勞。所以，在整個少數民族傳統文化發展中，需要不斷創新，始終與時代發展保持同步，立足于實踐進行創新，立足于創新求發展，從而促進整個少數民族傳統音樂文化的發展。

2.拓寬少數民族音樂的展現空間

現階段，在社會發展過程中，傳統少數民族的音樂發展顯然不如流行音樂，這主要是因為時代將充足的展示空間提供給了流行音樂[3]。因此，在可持續發展理論下，將少數民族音樂的展現空間拓寬是必要需求。在信息流動較慢的階段，人們一般會積極主動投入到民族節日和活動中，在活動中盡情唱歌跳舞，真實表現少數民族的音樂風采，也在一定程度上促進了民族音樂的傳播?，F階段，社會發展速度越來越快，信息流通迅猛，原本少數民族聚居地區的青年選擇走出本地，到外面尋求更好的發揮機遇。因此，要想將少數民族音樂保護、發展好，就應確保少數民族音樂具備充足的展示空間，進而有效傳承少數民族音樂。現階段，我國在少數民族音樂方面已經構成了相應的持續發展理念，并且地方電視臺以及央視也制作了與少數民族音樂相關的節目。例如，央視的星光大道就有許多少數民族歌手，得到了一大批觀眾的喜愛，反映了我國對持續發展理念的關注與重視。少數民族歌曲在我國具有良好的發展前景，應以此為切入點，把更為廣闊的空間提供給傳統音樂，使其得到更好的展示。借助廣闊大平臺將音樂展示空間提供給少數民族。盡管更加重視傳統少數民族音樂，但難以促進地方音樂的發展。所以，地方應積極組織開展少數民族音樂的比賽活動。但僅僅憑借網絡電視等相關媒體，難以有效達成推動少數民族音樂持續發展的目標，并且各類民歌比賽的作用也只限于了解及推廣?；诖?，為了更好地推動少數民族音樂發展，需要確保其能夠體現在各個民族的日常生活之中。同時，也只有通過民族內以及各民族之間的積極交流，才能真正發揮傳統音樂的意義，借助傳唱民歌活動，使其地位得到提升，增強少數民族文化自豪感，將少數民族音樂的價值充分體現出來，這也是堅持可持續發展的意義所在。

3.政府發揮主導性作用

就我國現階段推行的社會主義文化建設而言，少數民族傳統音樂文化的傳承以及優化屬于其中的主要內容之一，決定著少數民族地區文化的發展[4]。若只是通過政府來推動傳統音樂文化的傳承與優化，顯然是不夠的，但若無法得到政府的全力支持，那么在條件不具備的情形下，就難以保存與傳承少數民族傳統音樂文化?；诖耍畱c民間實現有效的結合，開展積極的互動活動，讓少數民族傳統音樂文化能夠實現更好的發展。其一，設置專項資金，讓民族文化活動能夠順利開展，在經濟方面支持少數民族地區傳統音樂文化保護與開發的相關文化項目，讓少數民族傳統音樂節日活動能夠有序進行；其二，增加對少數民族傳統音樂文化傳承人的關懷。就傳承人而言，不只是需要負責將音樂文化傳承下去，還需對其進行傳播。對此，政府在設置專項資金的過程中，可以給予其一定的獎勵金。通過推行此項政策，除了能夠讓少數民族認識到國家對傳統音樂文化的重視之外，還能夠表現出對其傳統音樂文化的哺育。支持與鼓勵少數民族傳統音樂文化傳承人，通過自身所掌握的傳統音樂，讓少數民族青年能夠體會到傳統音樂文化的魅力，進而主動融入到傳承音樂文化的隊伍中來；其三，組織專家收集和整理各類傳統音樂文化，使之能夠形成一套文化資源體系。整理傳統音樂文化資源的目的在于更好地實現傳承，尤其是全面跟蹤和調查面臨失傳的少數民族傳統音樂，實現原生態保存。

4.提升少數民族音樂人才文化水平

為了能使少數民族音樂實現持續發展的目標，需對相應的音樂人才進行培養。并只有增強音樂人才專業素質及思想素質，才能確保傳統音樂實現健康有序的發展[5]。其一，增強對音樂人才的培養，豐富其少數民族傳統音樂文化底蘊，對各類音樂模式進行深入探究，推動整體水平的提升；其二，提升音樂人心中少數民族音樂所占據的地位，進而讓傳承人能夠正確認識與理解民族音樂；其三，確保學校教育作用的發揮。改革開放后，我國教育事業實現了迅速發展，并且大部分學校均在實際教學中融入了少數民族音樂文化，進而保障了少數民族傳統音樂文化可持續發展目標的實現。大雜居、小聚居屬于我國少數民族的一大特點，在對民族傳統音樂進行傳承的過程中，可有效發揮學校教育的作用。學校屬于文化教育的主陣地，其在文化知識傳播方面發揮的作用是其他方式無法替代的。對此，學校需要承擔起提升民族音樂文化傳承人綜合素質的任務[6]。同時，高等學校，如民族學校及音樂學院等，可以對傳承人進行多方面的培養。

學校在對傳統音樂人才予以培養的過程中需要將以下措施落到實處：其一，確保傳統音樂培養有效性的提升。就義務教育階段而言，學?？梢蚤_設音樂鑒賞課，并在課堂教學中融入少數民族傳統音樂，進而形成良好的學習氛圍。就高等教育階段而言，可設置與少數民族音樂相關的課程，亦或是培訓班，夯實傳統音樂持續發展的基礎。其中，培訓班主要由教師、學生等組成，是推動少數民族音樂發展的有效途徑；其二，增加少數民族傳統音樂在教材中的比例，廣泛收集相關材料，并開展探究性課題；其三，立足于研究成果對音樂教材進行編寫。如此一來，憑借教材的編制及人才培養，能夠確保少數民族傳統音樂持續發展目標的順利實現。

六、結語

作為民族文化的主要構成部分之一，少數民族傳統音樂文化所具備的作用十分重要，傳承時需要做到取其精華去其糟粕，并以此為基礎實現開拓創新和與時俱進，以實踐為基礎進行創新，在創新的基礎上實踐，進而讓少數民族傳統音樂文化實現持續發展的目標，推動少數民族傳統音樂文化的良好發展。要想讓少數民族傳統音樂文化更好地實現持續發展，需要國家、黨以及各級政府部門的努力，進而讓少數民族傳統音樂文化緊跟時代發展的潮流，實現可持續發展。