以符號為載體的傳統節日傳承構架研究

許玉蘭 長江師范學院

傳統節日是一個國家的公共文化，在當代具有重要的文化象征意義。它是被賦予了特殊文化含義的日子，是一個民族的重要時間記憶。中國的傳統節日是中華文明的縮影，是非物質文化遺產的一個重要組成部分。“它是維系國家統一、民族團結、家庭和諧的重要精神紐帶，它深深融入人們的生活和精神、情感世界，激發著民族的生命力、創造力和凝聚力。”

中國傳統節日是中華傳統文化的標志性文化現象，蘊含著中華民族深層文化內涵與價值元素。傳統節日所具有的文化特性與社會功能對于推動社會主義核心價值觀的普及和認同、培育和踐行具有重要的現實意義。

一、面臨的困境

自從20 世紀整個人類進入了由農耕文明向工業文明的過渡，農耕時代形成的文化傳統開始瓦解，傳統節日漸行漸遠，傳統節日的淡化必然使其中蘊含的傳統精神隨之渙散。在全球化和現代化成為普遍話語的今天，中國的傳統節日經歷了近一個世紀有意或無意的淡化，其賴以生存的文化空間，所展示的文化內涵，以及所具有的文化和社會功能都發生了深刻的變化。現代社會轉型與全球化的背景下，傳統節日面臨著觀念的淡薄化、活動形式的單調化、文化寓意的庸俗化以及和西方節日的沖擊與挑戰。

從2008 年開始傳統節日的公假問題已經解決，我們有了節日時間。但是我們必須看到傳統節日放假并不能解決根本問題，許多傳統節日淪落為“購物節”“美食節”，人們將傳統節日簡單地理解為休閑的假日，而傳統節日的精神內核與文化內涵卻被抽空。這種只剩節日軀殼的傳統節日，喪失了其本有的文化寓意與文化魅力。當代社會的傳統節日復興重建還面臨重大挑戰。這給我們提出了一個深刻的命題：如何在國際化的語境中，保護傳統節日的文化資源，使傳統節日在當代既是傳承文化、強化文化認同的載體，同時，又能適應當代社會，滿足現代社會生活的需要？在全球化和現代化的過程中，在從傳統到現代的變遷中，實現節日文化的發展與創新，讓中國的傳統節日成為世界多元文化的重要組成，其重要性已毋庸置疑。

二、傳統節日傳承的意義

作為中華優秀傳統文化的縮影和表現形態，傳統節日所具有的文化特性與社會功能對于推動社會主義核心價值觀的普及和認同、培育和踐行具有重要的現實意義。

我國歷代勞動人民創造和傳承的傳統節日文化，可謂是最具活力和影響力、最具民族特色和個性的文化，它集中體現了中華傳統文化的核心價值，生動展示了廣大民眾的精神世界。對傳統節日意義的接續需要將傳統文化與現代社會有機融合，在實踐中建構完整和諧的文化體系。

重塑文化自信。全球化場域下，文化間的交流和激蕩日趨頻繁深入。文化自信是培育民族自信心的精神基礎，傳統節日集中展現了中華民族的傳統文化精髓，促進了民族文化的交流與融合，能夠激發社會成員的民族自豪感與愛國主義情懷，在文化自信的基礎上強化民族情感與增強民族凝聚力。賦予傳統節日新內涵，從而建立起民眾對自身文化傳統足夠的文化自信。這不僅需要運用常規的手段進行宣傳教育，更需要考量社會的進步，循序漸進地通過建立一種合理的結構，使傳統能夠最大限度地“嵌入”到社會生活的各個層面，建立一種“活在傳統中”的生活方式，借以實現對傳統文化的尋根與弘揚，尋回失落已久的“文化優越感”，重塑文化自信。

培育文化自覺。中國正處于經濟發展和社會建設的關鍵節點，國富民強是我們在未來相當長的歷史時期內不斷追求的宏偉目標。這種對經濟的推進和對財富的積累，終極目標是為了服務于人民，提高全體人民的物質生活水平，并以此為基礎，全面推進社會主義文化建設的長足發展。為確保物質建設與精神建設在方向和訴求上的高度統一，必須培育民眾足夠的文化自覺。加強對文化轉型的自主能力，取得決定適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。

提升文化價值。中共中央辦公廳在印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中指出：“重視民族傳統節日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日的文化內涵，開展優秀傳統文化教育普及活動，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化”。節日是“一種公共的文化行為，節日的最終目的并不在于娛樂或審美，而是在于社會教育和社會融合，是為了通過集體的慶祝活動和人人參與，來建立一套公共的精神信仰和價值觀念。”引導人們樹立正確的價值觀念、倫理道德，在不知不覺中形成符合社會主義發展的價值觀，是構建社會主義核心價值觀的重要基石。

三、傳承的研究

中華傳統文化是我們民族的生存之根、立世之魂、傳承之本，中國傳統節日是中華傳統文化的標志性文化現象，蘊含著中華民族深層文化內涵與價值元素。本課題將從實踐的角度對傳統節日文化傳承與發展的模式做出全新構建。使傳統節日文化的傳承在全新節日符號載體系統的確立、構建與推進過程中“嵌入”到社會生活的各個層面，能實現重塑文化自信、培育文化自覺、提升文化價值，并有利于推動社會主義核心價值觀的普及和認同，有利于推動社會主義核心價值觀的培育和踐行。

（1）確立蘊含傳統節日文化的外顯“節日符號”。傳統節日符號以節物、節俗、節信、節語為形態，林林總總，森羅萬象，其符號釋讀有形似比擬、傳說認定、同理共生、托物聯想、象征指事等幾種基本方式。在當前的傳統節日研究中，符號與象征、節日與儀式等概念和議題往往交織在一起。有其豐富復雜的文化元素和象征符號體系，也有其復雜的禮儀與儀式，絕不是簡單化地用某一種象征符號所能代表的。這種節日符號、儀式的標識，可以不限于一種、兩種，而是可以由多種或多組組合構成。藝術符號既是對節日文化精髓的繼承，又是與現代生活融合的產物，使人們在濃濃的節日氛圍中接受民族精神的教化和藝術文化的熏陶。

（2）構建“符號”與“符號過程”共存的全面的傳統節日文化符號體系并形成資料數據庫。中國各個重要傳統節日都有其豐富復雜的文化元素和象征符號體系，也有其復雜的禮儀與儀式，絕不是簡單化地用某一種象征符號所能代表的。各種富含傳統文化意義的儀式、活動，都可以營造節日氣氛，豐富節日精神文化生活。這些“符號過程”是傳統節日符號的動態形式，也是傳統節日的標志性符號。將所有的圖與文，靜態與動態的符號整合起來形成全面豐富的數據庫資源，為傳統節日文化的宣傳、教育和推廣提供文化資源和藝術資源。

（3）創新設計理念，拓展應用領域，打造文化傳承的全新物化載體系統。傳統節日不是一成不變的，而是一個持續生成與被不斷創造的過程，節日作為一種文化傳統也是如此。英國學者霍布斯鮑姆認為：“發明本質上是一種形式化和儀式化的過程，其特點是與過去相關聯，并通過不斷重復獲得生命。”與發明這一人類的創造行為相似，傳統同樣是在一個漫長的過程中逐漸構造生成的。存在包含過去、當下和未來三個維度，三者交融，無法分離。當下連接過去，正是為了指向未來，未來是存在的根本指向對于傳統節日而言，其本身就是一個經過漫長歷史時期的創造的過程。全新的物化載體才能適應當代社會，滿足現代社會生活需求。

（4）完善多維、“嵌入式”的傳承應用推廣策略。從中國傳統節日文化多元傳播途徑分析文化傳播是“人們社會交往活動過程產生于社區、群體及所有人與人之間共存關系之內的一種文化互動現象”。它具有“社會性、目的性、創造性、互動性、永恒性”的特征。傳統節日文化涉及文化、文學、藝術、思想、教育等諸多學科，傳統文化的傳播是一項復雜的工程。傳統節日的文化需要普及，而傳統節日的內涵、歷史、價值、意義、符號象征等需要嵌入社會生活中；需要通過公益性的宣傳、需要進行教育普及、需要融入旅游文化發展中。