王明霞 西安地鐵運營分公司
目前,截至2019 年9 月西安地鐵已開通運營4 條線路,總運營里程達126 公里,截至2020 年3 月,西安地鐵在建線路共有12 條(段),日均客流300 萬乘次,員工1.2 萬余人,年度培訓量達17 萬人次。
西安地鐵運營分公司于2018 年將培訓職能從人力資源部分離出來,單獨設立培訓部門,即培訓中心,負責培訓規劃、培訓制度建立、培訓組織實施、內外部取證、技能鑒定、培訓設施設備管理、實訓基地的建設管理等工作。
運營分公司設立培訓中心之后,致力于開展分類分級培訓,加快培訓體系建設,培養能力與崗位相匹配的職業化員工隊伍,適應西安地鐵網絡化運營需求。公司內部培訓將員工分為管理人員、技術人員、生產人員等類別,并按照公司級、部門級、分部級、班組級等四級培訓進行,培訓中心主要負責公司級培訓,并對各個部門培訓進行指導、督促、協調、考核;各個部門負責部門及以下的培訓組織與實施。運營分公司通過開展多元化的培訓、多類別的考評,促進員工的綜合素質和業務能力不斷提高。然而在公司實際運作過程中,發現培訓工作還是存在一些不足,主要體現在員工技能水平與網絡化運營要求還存在差距,尤其是應急能力的培養;培訓師均為兼職,沒有足夠的時間精力研究如何培訓,培訓師隊伍素質參差不齊;培訓各個環節缺乏科學組織、監督,未完全形成培訓閉環;培訓計劃、標準、教材、試題庫等與實際培訓需求還不能實現無縫對接,未得到充分的應用;培訓形式不夠豐富,不能充分調動員工學習積極性。
當前,隨著西安軌道交通的網絡化運營,員工培訓面臨的挑戰,主要表現為以下三個方面:一是西安軌道交通的快速發展要求人才培養時間短、質量高;二是員工隊伍年輕化,運營隊伍急速擴張對培訓工作的挑戰;三是信息化時代對員工培訓模式帶來新的考驗。針對上述形勢以及培訓當中存在的問題,我們認為應該從“明目標、夯基礎、抓關鍵”幾個方面著手:
培訓是企業創造價值的工作,應該以效果為目標,無論是基于能力提升、基于問題解決,還是基于公司績效開展培訓,都要追求培訓實際效果,要能夠解決實際問題,避免為了培訓而培訓、沒有針對性、形式大于內容等現象。
無論行業如何瞬息萬變,公司發展到哪個階段,培訓體系三要素始終是“制度、課程、培訓師”,我們應從這三個方面逐步完善,建立規范化、制度化、流程化的分級培訓管理體系,分門別類設計培訓項目,打造專業化的師資團隊。
軌道交通飛速發展要求員工能夠快速成長,員工培訓需要著重抓好關鍵崗位、關鍵人員的培訓,培訓的內容需要對現有崗位進行有效的崗位分析,總結崗位攻略,讓員工能夠把握崗位關鍵點,引導廣大員工從具備上崗能力向具備核心能力轉變,提高成才效率。
為了全面提升各崗位員工的整體素質,增強企業綜合實力,促進運營事業的可持續發展,結合培訓總體思路,在網絡化運營形勢下,主要培訓措施如下:
在移動學習的時代,西安軌道交通已經逐步搭建線上線下相融合的培訓云平臺——“云課堂”,建立移動學習生態圈,需進一步研究設計微課程,將線上學習與線下面授集中培訓有機結合,將系統化學習與碎片化學習有效搭配,通過微課推送、視頻教學、直播等多種手段,多元化展示和分享培訓成果,促進培訓工作向信息化、智能化方向發展,通過體驗模擬式教學及實踐式教學等培訓方式,深入挖掘培訓資源,有效調動員工的興趣和積極性,提升培訓效果及人才培養的效率。
科學分析崗位工作任務,對各崗位人員應掌握的理論知識與技能知識進行梳理,明確運營各工種各等級崗位知識要求和技能要求,提取各崗位的核心勝任技能及關鍵技能,明確各崗位各等級能力考核清單,確保崗位培訓有章可循,引導和規范公司各層級培訓,提升培訓效果。
編制內訓師培養標準,開展內訓師專項培訓,組織內訓師資格評定,培養大批有授課和課程開發雙重能力的內訓師,通過“好講師”大賽、課件創新大賽等活動,塑造明星講師,為培訓管理提供強有力的運作支持和資源保障。同時激勵內訓師隊伍積極創新、自我提升,發揮學習領航員作用,提升學員學習動機,打造學習型組織。
隨著地鐵網絡化運營的不斷深入,對人才培養的要求也會越來越高,需要廣大員工從具備上崗能力向具備核心能力轉變,從具備單崗位能力向具備多崗位協同能力發展,從具備設備操作能力向具備應急處理能力深化。地鐵公司應主動適應形勢發展,敏銳洞察、聚焦痛點、快速反應、大膽創新,加快專業型、復合型人才的培養,為西安地鐵網絡化運營管理提供堅實保證。