孫振軍 沂南縣融媒體中心
文字編輯能力是電視臺新聞編輯人員需要具備的基本素養,但是隨著電視臺新聞發展的不斷加快,編輯人員的文字編輯能力正在逐漸下降,此時相關人員有必要對編輯人員的綜合能力進行考察,并且應做到以文字編輯能力為主要考察內容,促進電視臺新聞編輯人員文字水平的提升,為新聞內容的創新以及該行業發展奠定堅實基礎。
良好的文字編輯能力可以促進新聞內容得到更好體現,是促進行業不斷發展的根本因素,并且在新聞編輯人員通過優美文字將新聞內容進行概括時,不但能夠促進新聞播放量的提升,也能夠為我國人民群眾帶來更好的閱讀體驗,由此可見對于電視新聞編輯人員而言,提升文字編輯能力具有十分重要的作用[1]。
在我國當前新媒體時代背景下,電視新聞行業受到了一定的沖擊,保障新聞內容的準確性和新聞質量是行業長久發展的關鍵影響因素,也是保障電視新聞行業能夠在新媒體時代屹立前行的重要基礎,然而提升新聞質量的一大根本原因便在于促進新聞編輯人員文字能力的提升,如此可以有效的精簡新聞內容,并且能夠根據新聞實際情況營造首尾呼應的文章,既向群眾展示了社會真實事件,又能夠對我國人民群眾起到一定的引導作用,以更加通俗易懂且有層次的文字保障新聞質量。
目前提高電視新聞編輯人員的文字編輯能力對于良好新聞內容的塑造以及對社會現象的概括等方面均可以起到積極影響,但是現階段在實際的電視新聞編輯人員文字編輯能力培養過程中卻會遇到一定的困難,如何將問題進行解決值得相關人員深思。
良好的文字鍛煉意識是促進電視新聞編輯人員不斷進行文字鍛煉的關鍵內容,因此在促進文字編輯能力提升的過程中應首先注重意識的培養,在此過程中,電視新聞相關人員可以尋找表現力強的文字以及詩句,讓新聞編輯進行閱讀,感受我國文字的強大魅力,在編輯人員進行新聞編輯的過程中也應更多的查看存在的不足,使編輯人員能夠充分的認識到自身新聞編輯上的缺陷,從而逐漸增加文字鍛煉的意識[2]。
新聞編輯人員具有一定的知識儲備量,文化知識水平也相對較高,但是經過長時間的工作會導致編輯人員過分局限于自身的工作環境中,知識水平也無法得到更好的提升,因此,電視新聞管理人員可以組織編輯定期進行培訓,一方面有助于編輯人員認識到自身的不足,另一方面也能夠有效的提升編輯人員的文字編輯能力,在此過程中,管理人員不僅可以邀請同行業的知名編輯,也可以尋找教師、學生以及作者等展開講座,探討自身編輯過程遇到的困難以及解決方法,可以邀請編輯將自身認為不足的作品進行展示,邀請他人提出意見,不但能夠促進編輯人員知識水平的提升,也能夠養成勤于學習的良好品質[3]。除此之外,電視新聞編輯人員還應該定期組織編輯人員進行考核,考核內容則以近期誦讀的詩句以及優美段落為主,促使新聞編輯人員養成長期文字鍛煉的習慣,通過此種形式的鍛煉與培養,勢必會在一定程度上對編輯人員文字能力的提升起到促進作用。
隨著我國的不斷發展,信息技術現階段已經融入到人們日常生活和工作學習中,當遇到疑難問題只需要通過網絡搜索便能夠得到正確答案,但是對于新聞編輯人員而言,其對知識準確率的要求相對較高,因此在遇到陌生字詞時應該使用更具權威性的詞典進行查閱,如此既可以保障知識內容的準確性,又可以留下深刻印象,由此可見,在促進編輯人員文字編輯能力提升的過程中增加對字詞典的使用具有一定的必要性。
對于電視新聞編輯人員而言,具有良好的文字素養是一項最基本要求,所以相關管理人員需要不斷地強化編輯人員的文字鍛煉意識,促進編輯人員良好習慣的養成,也可以通過定期組織培訓的形式促進編輯人員文字水平的不斷提高,促使電視新聞行業長期穩定發展。