大數據背景下高校實訓室的信息化建設與管理

關 恒，邢艷娣

(哈爾濱職業技術學院，哈爾濱 150081)

大數據時代的到來，為高校實訓室的信息化建設與管理帶來了新的發展機遇與挑戰。如何利用大數據所帶來的機遇實現實訓室的信息化建設與管理，已成為眾多高校亟需深思的重要問題。深入探究大數據背景下高校實訓室的信息化建設與管理很有必要，它能夠充分發揮實訓室應有的效能，從而推動高校的可持續發展。

1 大數據的概念

大數據本身是一個較為抽象的概念。通常來說，大數據是指無法在有限時間內用常規軟件工具對其進行獲取、存儲、處理的數據集合。實際上就是那些超過傳統數據庫系統處理能力的數據。從目前來看，大數據主要有以下四大特征：第一，數據量大；第二，種類多；第三，價值低；第四，高速處理和響應。

2 依托大數據技術建設高校實訓室的必要性

高校要想在大數據背景下為社會培養更多高素質的新型應用型人才，就必須建設完善的實訓室。近年來，各大高校在實訓室建設上已經取得了不小的成效，但仍然存在各種問題，例如，管理信息化水平不高、信息化建設水平不高、實用價值較低、技術滯后等，這不利于實現培養新型應用型人才的目的。高校在建設實訓室的過程中，必須依托大數據技術，使實訓室能夠具備一定的擴展性、普適性及前瞻性。

2.1 優化整體性能，改進實用功能

大數據技術的運用，不僅能夠優化實訓室的整體性能，還能夠改進實訓室的實用功能，充分發揮實訓室應有的效能，強化學生的動手操作實踐能力，為后續工作奠定良好基礎。

2.2 豐富教學內容，強化科研能力

教師可以指導學生進行模擬實操，開拓學生眼界，強化學生各方面的綜合能力，避免空洞理論帶來的模糊認識。教師還可以利用實訓室的先進設備開展科研工作，以此強化自身的科研能力，以便能夠更好地教授學生。將大數據技術科學合理地應用于高校實訓室的信息化建設中，可以打破傳統授課方式帶來的弊端，不斷提高學生的動手操作實踐能力。

2.3 促進管理升級，深化標準管理

依托大數據技術，可以促進管理升級，深化標準管理。通過大數據，管理人員可以有效控制每臺設備的入庫。要想將大數據技術更好地應用到高校實訓室的信息化管理中，管理人員就必須及時更新理念，不斷充實自己，做好所承擔的工作。

3 大數據背景下高校實訓室建設的要求

3.1 需要具備多種能力

在高校實訓室建設中，需要具備的多種能力包括數據儲存能力、云計算能力、云服務能力、數據采集能力等。此外，要想實現項目管理，還需要借助數據處理和云服務平臺。

3.2 需要為學生提供一定的計算資源

高校需要為學生提供的計算資源包括大數據實驗的計算資源、實踐分析的計算資源等。此外，要想實現良好的實踐環境，還需要借助云計算平臺。

3.3 需要充分掌握相關專業學科的特點

高校要根據自身的學科特點，在教學實踐中有效利用云計算技術，在此基礎上綜合各個學科的應用過程，結合專業實踐方法提升教學效率和教學質量。只有這樣，才能為學生提供一個良好的實踐環境，從而幫助學生更好地學習。

4 高校實訓室信息化建設與管理策略

高校實訓室建設本身就具有廣泛性，管理上也比較困難，基于此，要想確保高校實訓室信息化管理的高效性，就必須制訂行之有效的方案。當前，隨著我國科學技術的高速發展，現代化的教學內容也隨之增多，這就對高校實訓室提出了更高的要求。如果高校仍沿用傳統的管理手段，是無法提升實訓室管理水平的，在大數據背景下，高校要充分利用信息化教學，運用多媒體輔助教學設備提升學生的學習興趣。及時革新實訓室的管理手段，完善與教學相關的規章制度，確保實訓室各個環節都能夠有序開展。

4.1 建立健全實訓室日常管理制度

一方面，高校管理層要根據當前實訓室的類別，制訂好相關的管理制度。另一方面，高校還應當定期升級實訓室的設備，了解設備的運行狀況，然后再根據每臺設備的實際情況開展后續的維護、保養工作，同時提前清除將要發生的故障隱患，以達到防患于未然。

4.2 加強實訓室管理人員技能培訓

由于技術的不斷升級，要求管理人員必須具備較強的動手操作實踐能力和扎實的理論基礎知識，這樣才能確保高校實訓室的有效運行。一方面，高校應當積極引進大量的專業人才。另一方面，高校應當組織現有的管理人員參加各種專業培訓活動，使實訓室管理更加標準化、規范化。

5 結語

深入探究大數據背景下高校實訓室的信息化建設與管理具有重要意義。通過淺議大數據的概念，分析依托大數據技術建設高校實訓室的必要性，如優化整體性能，改進實用價值；豐富教學內容，強化科研能力；促進管理升級，深化標準管理。同時，概述大數據背景下高校實訓室信息化建設的要求，如高校實訓室建設需要具備多種能力，高校實訓室建設需要為學生提供一定的計算資源，高校實訓室建設需要有效掌握相關專業學科的特點。具體闡述大數據背景下高校實訓室信息化建設與管理的方案，如加強技術引進和資金投入力度，充分重視實訓室建設，優化實訓室整體性能；建立健全實訓室日常管理制度，提高信息化管理水平；加強實訓室管理人員技能培訓，提升管理人員綜合能力。只有這樣，才能真正提升高校實訓室信息化建設與管理水平，從而讓學生學有所長，為他們的后續工作奠定良好基礎。