游戲教學(xué)法在民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)體能訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用

劉 歡，白文宇

(廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州 510403)

游戲教學(xué)法是一種將教學(xué)與游戲有機(jī)結(jié)合，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到寓教于樂的教學(xué)方法。民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)是航空安全員的主要專業(yè)，航空安全員擔(dān)負(fù)著空中旅客安全的重要使命，自身的專業(yè)素質(zhì)必須過硬，良好的體能可以增進(jìn)健康、減少傷病、提高運(yùn)動(dòng)能力，為技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮提供基礎(chǔ)保證。體能訓(xùn)練過程比較枯燥，運(yùn)動(dòng)量大，耗時(shí)比較長(zhǎng)，許多學(xué)生不能堅(jiān)持訓(xùn)練，導(dǎo)致在航空安全員體能測(cè)試時(shí)不過關(guān)而被淘汰。現(xiàn)今的教育提倡以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)以人為本，重視發(fā)揮學(xué)生的作用[1]，游戲教學(xué)法符合這一要求，使學(xué)生更自覺地參加體能訓(xùn)練。

1 民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)學(xué)生的情況分析

在生源質(zhì)量方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)后勁不足，生源質(zhì)量整體偏低[3]。在民航類院校中，民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)的招生門檻比較低，所以學(xué)生的生源水平相對(duì)低一些。

在學(xué)習(xí)質(zhì)量方面，學(xué)習(xí)能力欠缺，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足[3]。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自制能力較差，在自主訓(xùn)練的過程中因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大、勞累、枯燥等而降低了訓(xùn)練積極性。進(jìn)入航空公司的學(xué)生，在步入大二的時(shí)候，就可以基本確定今后的工作單位，沒有競(jìng)爭(zhēng)力，從而失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2 游戲教學(xué)法在提高體能訓(xùn)練效率方面的意義

在教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，不僅能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專業(yè)技能，而且有利于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生的終身體育理念[2]。在體能訓(xùn)練課上運(yùn)用游戲教學(xué)法，還可預(yù)防傷病，提升訓(xùn)練興趣，提高體能訓(xùn)練水平，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力有十分重要的作用。

2.1 可預(yù)防傷病

有些學(xué)生感覺訓(xùn)練前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)沒什么作用，導(dǎo)致在后來的訓(xùn)練過程中出現(xiàn)傷病。游戲教學(xué)法在熱身活動(dòng)方面十分重要，一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲就可以調(diào)動(dòng)大家的熱情，并樂意參與其中，在不知不覺中就達(dá)到了熱身的目的，如織網(wǎng)捕魚游戲等。

2.2 培養(yǎng)訓(xùn)練興趣，提高體能訓(xùn)練水平

興趣是最好的老師，只有學(xué)生有興趣，愿意參與其中，才能更好的提高學(xué)生的訓(xùn)練效率。如果每天都是枯燥的訓(xùn)練，學(xué)生就不愿意參加訓(xùn)練。針對(duì)課程的需要，在訓(xùn)練過程中設(shè)計(jì)一些小游戲，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成訓(xùn)練，學(xué)會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練方法。比如針對(duì)雙杠曲臂伸訓(xùn)練，可以設(shè)置分組比賽訓(xùn)練，既可以讓學(xué)生全身心參與其中，又達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力

無論什么教學(xué)方法，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，我們要以學(xué)生為中心，在采用游戲教學(xué)法教學(xué)時(shí)學(xué)生既是參與者，又是制定者或仲裁者。在織網(wǎng)捕魚的游戲過程中，老師說明規(guī)則，但是具體的捕魚方法和技巧需要大家去想、去創(chuàng)新。在進(jìn)行捕魚游戲的過程中，即體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性，又發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性。大家的目標(biāo)要統(tǒng)一，要學(xué)會(huì)服從指揮。在參與和制定游戲規(guī)則的過程中，學(xué)生可以更好地理解訓(xùn)練項(xiàng)目規(guī)則以及訓(xùn)練要求，避免犯同樣的錯(cuò)誤，還可以讓學(xué)生從裁判的角度去評(píng)定認(rèn)識(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目，理解訓(xùn)練內(nèi)容。

3 游戲教學(xué)法在民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)體能訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用

3.1 依據(jù)教學(xué)大綱，合理利用游戲

游戲是一種輔助教學(xué)方法，不是教學(xué)的主要內(nèi)容，不能本末倒置，只重視游戲，輕視教學(xué)。首先，要遵從教學(xué)大綱的要求，按照課程要求完成教學(xué)。其次，在課程設(shè)計(jì)方面，要充分利用游戲教學(xué)法，在準(zhǔn)備活動(dòng)部分、基礎(chǔ)部分和結(jié)束部分設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，游戲不要過于復(fù)雜，不能因過分沉溺游戲而影響訓(xùn)練的效果。

3.2 以學(xué)生為主體，科學(xué)規(guī)劃游戲

學(xué)生是訓(xùn)練的主體，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，一定要結(jié)合學(xué)生的訓(xùn)練要求，避免出現(xiàn)無法實(shí)施的游戲和訓(xùn)練項(xiàng)目。第一，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定游戲。男生體能訓(xùn)練游戲要避免出現(xiàn)女性化的游戲或容易引起正面沖突的游戲。第二，根據(jù)課程需要，不重復(fù)使用游戲。比如在訓(xùn)練心肺功能時(shí)可以采用“手球游戲”，在訓(xùn)練上肢力量時(shí)還用“手球游戲”，這樣過度使用某一個(gè)游戲，容易適得其反，不利于提高學(xué)生的參與熱情。第三，結(jié)合訓(xùn)練項(xiàng)目，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)游戲。在訓(xùn)練速度項(xiàng)目時(shí)，可以設(shè)計(jì)追逐跑、沖刺跑等游戲。

3.3 創(chuàng)新教學(xué)游戲，促進(jìn)游戲育人

要充分利用游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。還要利用游戲的育人功能，強(qiáng)化游戲的拓展訓(xùn)練作用。首先，創(chuàng)新游戲。根據(jù)體能訓(xùn)練改革的發(fā)展，不斷創(chuàng)新游戲，使游戲與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系的更加緊密。其次，發(fā)展游戲的育人功能，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)分享，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。比如“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”游戲，游戲完成后讓學(xué)生自己體驗(yàn)游戲的樂趣，教師再提煉升華，不僅達(dá)到了提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，還讓學(xué)生懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性。再次。提升游戲教學(xué)法，拓展游戲訓(xùn)練，升華學(xué)生情感。通過游戲教學(xué)提高體能訓(xùn)練效果，使學(xué)生的身體和心靈更加放松，情感得到升華。

4 應(yīng)用游戲教學(xué)法在民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)體能訓(xùn)練教學(xué)中的原則

4.1 明確目的，合理利用

在實(shí)施游戲教學(xué)法時(shí)，要強(qiáng)化本節(jié)課的教學(xué)目的，要達(dá)到什么樣的效果，不能以游戲?yàn)橹?，教學(xué)任務(wù)為輔。訓(xùn)練學(xué)生的上肢力量，設(shè)計(jì)的游戲是“織網(wǎng)捕魚”，結(jié)果很可能造成一節(jié)課都在捕魚，減少了上肢力量的訓(xùn)練時(shí)間，從而達(dá)不到應(yīng)有的訓(xùn)練效果。

4.2 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，提高效率

游戲教學(xué)法要遵從簡(jiǎn)單有效的原則，設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則要讓學(xué)生能夠很快地掌握，快速融入進(jìn)去，提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性。在訓(xùn)練學(xué)生100米的起跑反應(yīng)時(shí)，可以開展一些鍛煉反應(yīng)能力的游戲，如“長(zhǎng)江黃河”、“喊數(shù)抱團(tuán)”等。這樣簡(jiǎn)單易懂的游戲，既容易接受，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

4.3 提高學(xué)生全面發(fā)展的能力

科學(xué)鍛煉離不開方法，方法也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成好習(xí)慣的載體[4]。在體能訓(xùn)練方面，尤其是在民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)的體能訓(xùn)練上，由于這個(gè)專業(yè)的特殊性以及學(xué)生訓(xùn)練的辛苦和枯燥，所以，利用游戲教學(xué)法也是為了提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，并逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在開展游戲教學(xué)法的同時(shí)，還可以深化游戲教學(xué)法的內(nèi)涵，不能只停留在游戲本身的鍛煉價(jià)值上，要通過游戲找出一些規(guī)律，驗(yàn)證一些道理，學(xué)會(huì)一些技巧，提高一些個(gè)人素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)生身體訓(xùn)練“知意行”的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生全面發(fā)展的能力。