公私藏書互動模式構建與經典閱讀
——以北京市西城區打造紅樓公共藏書樓為例

文/劉 迪

一提到藏書樓很多人就會首先想到各式各樣樓的形狀，其實這是一個誤解，事實上藏書樓只是一種古代藏書處所的泛指，它包括一切古代官方的、私人的和各機構收藏圖書文獻的地方，而且早期的藏書建筑均未冠名，“樓” “閣”等名字是明、清以后的事，只要有藏書作用都可以稱其為藏書樓。而中國藏書的歷史也是源遠流長，《史記》有記載為：“老子者， 楚苦縣厲鄉曲仁里人也， 姓李名耳， 字聃，周守藏室之史也。”據此推論，中國藏書的歷史至少可追溯至春秋時期，距今已有2000多年。

紅樓公共藏書樓的建設背景

對很多生活工作在西城，乃至北京的人來說，紅樓伴隨人生經歷，留有美好的記憶。據北京電影資料記載，紅樓始建于上世紀30年代，原為紅樓球社，1945年11月改建為紅樓影院，于1956年實行公私合營。這座具有七十多年歷史的老字號影院，一度創造了不斐的業績，它是北京市第一家寬熒幕立體影院，第一家“無障礙影院”，1990年被評為一級影院，1999年評定為二星級影院，首輪放映最新中外影片。2012年10月，因為紅樓建筑破損老舊，內部構造與設施無法實現公眾觀影體驗要求，并且存在安全隱患，被迫停業，對很多北京人來說，紅樓電影院都是美好的文化記憶。

從2014年開始北京市西城區委區政府就結合西城區區域特點，提出了建設“記憶西城、書香西城、藝術西城、時尚西城”四個西城的目標，這是圍繞中央“四個全面”的戰略布局，根據北京全國文化中心的定位，為西城區的基層文化工作打造的新格局，規劃的新藍圖。其中“書香西城”建設則是從一開始就一步一個腳印，為讀者提供了有溫度，有質感，供需有效對接，優質高效的閱讀服務，而整個社會在推廣全民閱讀的大形勢下，公共藏書和私人藏書開始互動頻繁，尤其是私人藏書資源開始進入公共領域，成為公益力量的有益補充。隨著首都功能定位的變化，以及北京城市的發展脈絡，紅樓電影院應以新的面貌面向世人，在新時代得以重生，承載更多現代功能，成就閱讀多元化平臺，肩負更多的社會使命與社會價值。

盤活閑置的文化資產，延展城市的文化記憶，可以更好地推進書香西城建設。如何改造這座建筑，使之在新時代煥發新生，西城區提出利用原有建筑的空間特性，將之改造成一座優秀傳統與創新思維相融合的新式藏書樓，主要思路來源有兩個：一是在黨的群眾路線教育活動中，很多愛書的藏家提出設立存書空間的建議，讓沉睡于民間的藏書重新進入社會，發揮價值。二是“書香西城”建設實踐中，出現了以“居民共享”為主題的書香驛站的成功案例。基于以上兩點西城區提出公共藏書樓概念，最大化發揮民間藏書傳承傳播人類文明文化載體的價值。

這座藏書樓由政府提供公共空間，邀請具有創新意識的專業建筑設計團隊設計，委托社會機構運營，讓沉睡于民間的個人藏書重新進入社會流通，激活藏書背后隱藏的人文價值，讓老紅樓電影院重新煥發文化活力。歷經3年的打造，西城區將紅樓電影院改造為全國首創的以眾藏、共閱、分享為核心的新概念閱讀空間，徹底顛覆了傳統圖書館和實體書店的模式，成為一個全新的公共閱讀服務品牌。

紅樓公共藏書樓的設計理念和功能

從建筑改造前的狀態看，原先電影院的觀看廳空間，是完全退后于街道的，朝西隔著快餐廳的二層小樓；朝北，則需要穿過一個老宿舍樓的“過街樓”與街道相連，因此老式的紅磚墻影院放映廳，完全淹沒在周邊的建筑中。而且，周圍所有建筑的建造年代都是有差異的，體現了當時社會的需求和變化，設計上希望在體現書的傳承的同時，也讓建筑的歷史變遷形成一種傳承。

在外部關系上，藏書樓西立面突出了取景框式樣的設計，并且使用玻璃使內外通透，這背后的設計思路，是與當地深厚的歷史底蘊聯系起來的，藏書樓的西側，隔著西單北大街有一個“磚塔胡同”，在胡同口有一個老磚塔，西城區在此設立了“北京磚讀空間”，希望紅樓公共藏書樓和這處讀書場所有一個視覺上的延續性，并與這個具有文化氣息的古建筑隔街相望，在嘈雜街道的“兩岸”彼此照應，所以西側建筑的二樓采取了角度特別的櫥窗設計，這實際上也是一個“取景框”，將磚塔乃至胡同作為風景收納進來，藏書樓建筑與環境，與“對岸”的“文化姊妹”形成了很好的呼應關系。

在藏書樓中還有兩個別具一格的“光院子”，這是藏書樓序列空間韻律的一個小高潮，也是觀察歷史片段的櫥窗。在光的處理上，光院子是非常重要的采光空間，是人進入建筑后，心理的過渡空間，讓人在進入這幾個不同層次的建筑時，在光線上和空間高矮上都有變化，形成豐富的序列感，而非單調的、“一黑到底”的感覺。

這樣一來紅樓公共藏書樓就分出了三個功能區：一是主體功能區，設在原來的大影廳，是藏書的主要區域，共有三層。頂層主要收藏已故知名作家、人文社科專家學者全部或大部分藏書。二層主要收藏個人曾經出版或編寫過著作的名家、大家的藏書。一層主要收藏機構、特別是出版發行機構和社會各界捐贈的藏書。二是休閑服務區，設在原來的西樓，主要是提供餐飲、休閑、閱覽等配套服務。三是功能拓展區，設在原來的東樓，主要是收藏知名專家學者的精選藏書和手稿。同時，還設計了各類工作室，作為錄制口述史、開展學術研究等，在提供閱覽服務的同時，提供舉辦講座、報告、研討等閱讀推廣活動服務。

紅樓公共藏書樓的運營模式

書是這座藏書樓中毋庸置疑的主角，藏書樓將書放到對人來說最重要、最舒服的位置，不希望僅僅把書作為一個符號，讓人去觀賞這些書，而是希望人融入進去，以人的活動豐富書的海洋，當同樣有閱讀愛好、品位的人聚集到這里，它既是物理的聚集場所，也成為精神的凝聚場所。

因此紅樓公共藏書樓的運營模式是“眾藏、共閱、分享”，以書為核心傳播文化。入藏圖書方式分捐贈、托管和合作三種，第一種方法是托管，就是圖書所有人將書籍存放在藏書樓，所有權還屬于托管者，但可以供公眾借覽，5年為一個期限，期滿后根據托管者意愿可延期托管、永久托管或轉捐贈。第二種方法是捐贈，就是依照《中華人民共和國公共圖書館法》，由西城區圖書館接受捐贈或委托藏書樓保管運行，供讀者借閱，捐贈的圖書至少在藏書樓放置5年，然后視情況永久入藏或調撥其他公共圖書館。第三種是合作，就是與出版發行機構合作，為藏書樓提供新書，這部分圖書既可借閱也可購買。讀者可通過借閱、購買方式累積信用積分，換取借閱權利。志愿者也可通過提供志愿服務換取積分的方式，取得借閱權利。

紅樓公共藏書樓的經典閱讀推廣

要讓藏書樓作為經典閱讀推廣之地，首先就要讓藏書樓成為真正的讀者之家，紅樓公共藏書樓選擇在2018年4月23日“世界讀書日”這天開啟入藏模式，就是希望以此喚起大家重拾閱讀興趣的重視，期望重新喚起人們對文字的熱情，藏書樓要積極加強與其他文化團體和街道社區的聯系，舉辦各種類型的閱讀推廣活動，促進藏書樓的合作外延和對外交流。舉例如下。

1.紅樓講堂。紅樓講堂是紅樓公共藏書樓創辦的旨在傳播文化受益大眾的公益性質的講座，通過持續開辦系列講座，創造面對面的文化溝通場景，為大眾講述一個個文化主題，傳承弘揚中華優秀傳統文化，從而開展經典閱讀的過程。每一次講座都會用藏書樓的經典藏書為主題，邀請各方專家進行講座，從而對讀者進行導讀，對于“什么樣的書是經典性著作”的問題，雖然學者們從不同角度都給出了不同的答案，但是紅樓公共藏書樓以它獨有的藏書體系和藏書內容，為讀者進行經典閱讀提供有益支持。目前已經舉辦了《中國出版傳承中華文明》和《通過“匾額載道解讀國學”》講座。

2.紅樓研學社。紅樓研學社是面向青少年舉辦的學社，通過將書籍、文化、藝術、情景、游學、親子六大元素融入青少年傳統教育之中，形成豐富多樣又獨樹一幟的戶外情景教學和社內課程體驗等課程體系，使之成為最具中國傳統文化特色的青少年品格塑造的自然學堂，分為活化書本主題教育體系、四季主題教育體系以及多角度合作主題教育體系，對青少年的教育提供非常鮮明的協助作用。

活化書本主題教育體系是通過在與所選圖書相關性極強的特定地點，將書籍中的知識活化，讓書籍不再是枯燥的書籍，讓孩子更有畫面感和參與感，印象更深刻。四季主題教育主題體系是依據春、夏、秋、冬四個季節，設置遇見、發現、探索、傳承四個主題，每個主題通過藏書樓內部體驗、戶外情景場地互動來實現。而多角度合作主題教育體系則是通過與社會各界優秀機構單位、青少年教育相關的知名專家、藝術學堂、海外研學機構等的共同研發和宣傳，讓青少年從更專業的角度學習各類知識，從而讓青少年的經典閱讀得以開展。

結語

未來，紅樓公共藏書樓要以閱讀文化為核心，包羅紅樓文化、各類學術文化、各行各業發展文化、中國文化及國外不同國家的文化等萬千文化，打造文化閱讀交流平臺。甄選各類書籍，針對性入架，為不同要求的書籍借閱提供不同尋找渠道，在閱讀平臺的基礎上升華與拓展，從而在新時代的條件下，賦予紅樓公共藏書樓更多更新的意義與價值。還要定期舉行相關的學術交流座談會，新老作家新書發售，作家與讀者的閱讀共享會，不同文化的演出，閱讀周、閱讀日活動，通過線上、線下不同形式的交流，以閱讀者的身份與不同行業的閱讀人分享交流，以“紅樓藏眾象，閱讀萬物生”的重生理念，以及多元化的經營發展模式，給世人帶來雅俗共賞，互動交流，并且推動產業發展前行的文化意義與社會價值。