張博 阜陽廣播電視臺
隨著高科技的飛速發展,網絡信息化時代向我們走來,各種傳播媒介的興起,呈現融合趨勢,電視廣播媒體環境產生了日新月異的變化,同時,也給電視播音支持人的專業素養提出了更高的要求。電視臺現場播報的內容大多是新聞事件、娛樂綜藝節目、現場主持等等,對于主持人的現場發揮能力和臨場應變能力有很高的要求,所以要成為一名優秀的電視節目主持人,除了需要具備扎實的主持功底,還要熟悉掌握播音技巧,以及深厚的文字功底,并且需要主持人具備掌握現場局面的魄力和氣場,擁有面對突發事件處變不驚的心理素質,這些能力不是一朝一夕能夠養成的,需要主持人在無數次現場主持中總結豐富的經驗,吸取教訓,沉淀自己,虛心與主持前輩學習,在一次次的主持中磨煉自身,并且,要提高敏銳度,與時俱進,不斷地創新播報形式和方法,以快速適應時代的變更,跟隨時代潮流,提高競爭力。
電視臺現場播報對于主持人的主持功底的要求非常高,考驗主持人能夠快速地組織語言,梳理清晰事件的前因后果,以及特征,發現細節,用具有條理和邏輯性的語言進行完整清晰的播報。由于一些新聞事件具有突發性,所以留給主持人的準備時間不多,尤其還要求主持人進行脫稿播報,十分考驗主持人的隨機應變能力和語言組織能力,能不能在最短的時間之內組織好一套完整具體,條理清晰的語言是一種考驗,能不能讓觀眾通過語言了解事件的前因后果更是一種考驗,所以要求主持人必須具備深厚的文字功底,保證語言邏輯的縝密性,同時需要具備面對突發事件時能夠保持冷靜分析的應變能力。
一名優秀的電視臺主持人必須具備扎實的基本功,并且要鍛煉良好的心理素質,以應對電視臺現場播報的各種突發情況。2007年春晚董卿老師的“黃金三分鐘”被稱為主持界教科書級別的經典案例,在春晚倒計時因為編導計算錯節目時間,在現場空出了三分鐘的空檔,導演馬上安排董卿老師救場,董卿老師即興演講了一段臨時編輯的主持詞,這時耳麥傳來“不是三分鐘,而是一分半鐘了”,董卿老師連忙調整語序,準備結束語,此時,耳麥里再次傳來“不是一分半,還有兩分半”,董卿老師臨危不亂,走到舞臺兩側給觀眾深深鞠了兩個躬,表達對于觀眾的感謝,并且編輯一段無論時間或內容都無可挑剔的主持詞,在臨近零點的倒計時完美呈現,董卿老師向我們完美地展示了什么叫作“腹有詩書氣自華”,在突發事件開始時,她沉作冷靜,臨危不亂,為無數主持后輩展現了什么叫作電視臺主持人的自我修養。
一些突發的新聞事件,要求主持人第一時間趕到現場,所以主持人要作為群眾的眼睛,對于現場的情況進行詳細的了解和報道,同時要尊重新聞的真實客觀性,不能為了吸引觀眾目光而夸大事實,脫離現實,同時,主持人要注意對于細節的把控,給予觀眾更多的真實感,給觀眾營造出身臨其境的感受。
主持人作為一檔節目的主體,操控著現場的每一個環節和步驟,影響著關注的氛圍和感受,因此,電視臺主持人要注重把握現場節奏,調動現場觀眾的情緒,并在節目進行時,是當地加入一些現場互動的環節,調動觀眾的積極性,提高節目的趣味性,提升現場的整體效果和感染力。
電視臺播音主持人作為公眾人物,對于語言的表達一定要具備良好的邏輯性和縝密性,提高自身的專業素質,夯實專業基礎,提升語言表達技巧,在現場播報時,既不能太過于使用官方語言,使聽眾不知所云,不能很好地理解播報內容,也不能讓播報太過于口語化,提升專業度。同時,播音主持人要注意語言節奏和控制語速,結合實際情況,把控重音和語速,突出內容要點,盡量使語言表達得更加精煉,避免復雜冗長的內容概述影響觀眾的聽覺感受。
綜上所述,隨著媒體競爭越發激烈,人們對于電視臺主持人的現場播報能力要求越來越高,在面對不斷變化的媒體環境下,電視主持人要做到與時俱進,不斷地提高主持能力,并且時刻保持對于新聞信息的敏感度,堅持主持人的職業素養,培養自身的隨機應變能力,豐富知識儲備,夯實文字功底,在不斷地現場主持中總結經驗和教訓,永遠給予觀眾積極正能量的形象,為推動我國主持行業的發展做貢獻,也為人類精神文明的傳播奠定基礎。