邢潔
我曾經對兒子期望很高,后來失望地發現,他讀書很一般,也沒什么拿得出手的特長,偏偏又好說好動,在學校不調皮搗蛋就算燒高香了。
兒子升入了對口的公立中學。一天,他放學回來大聲說:“今天我是年級第一。”我驚訝地問:“哪門功課?”“不是功課。”“那是什么,體育比賽?”“也不是。”他驕傲地公布了答案:“我的牙齒全年級第一。”原來,那天他們學校體檢,檢查牙齒的時候,醫生指著他一口潔白整齊的牙齒對其他學生說:“看看,這是你們整個年級最健康的牙齒。”兒子惟妙惟肖地模仿醫生的表情和語調,我不禁大笑起來:“你真棒。你的牙齒這么好,說明你的胃口和身體都很好。其實,將來中考、高考也是身體的比拼,你一定會成功的。”他聽后非常高興。
從此,兒子在學習上明顯開始用心了,進步很大。他還決心更上一層樓,向班里總考第一名的學霸看齊,學霸怎么做他就怎么做。

然而,期中考試兒子的排名不升反降。他很沮喪:“為什么我這么努力卻是這個結果?”我說:“一心要成為特別優秀的人,看起來非常有志氣,但實際帶來的卻是更多失敗的體驗,打擊自信心,效果反而不好。”“我明白了,盲目模仿別人一些表面的東西,丟掉了自己的節奏和方法,只會適得其反。”他決定還是用回以前的學習方法。
沒過多久,學校籌備元旦文藝會演,兒子很想參與,可他唱歌、跳舞、樂器之類的特長都沒有,怎么辦呢?我給他支招:“你可以跟同學合作演個語言類的節目呀。”他采納了我的建議,跟一名同學合作了一個相聲。沒想到竟被學校選中了。他欣喜若狂,更加積極地排練。
可沒過幾天,班主任給我打來電話,說孩子為排練節目耽誤學習時間不值得,讓我說服兒子放棄參演。我誠懇地說:“老師,我想對大多數平凡的孩子來說,能夠受到眾人矚目的機會,大概就是參加一些文體活動了。我希望他至少能有一次這樣的體驗,這對提高他的自信非常重要。”我的真誠最終贏得了老師的理解和支持。
經過一個多月的精心排練和準備,元旦前夕,兒子和他的搭檔終于在學校禮堂的大舞臺上亮相了。他們的節目是相聲《滿腹經綸》,笑點多,難度也大,兒子是逗哏,承包了大部分的“包袱”。他的表演很精彩,場內笑聲不斷,掌聲一次比一次熱烈。我坐在臺下感慨良多,我第一次發現他有如此出眾的語言表演天賦,心想他也平生第一次重新認識了自己。
我知道,無論以后他從事什么,他一定會感激我給予他信心,陪伴他編織夢想。我也開始相信,靜待花開是對的,哪怕是一個不起眼的白菜疙瘩,只要給予適當的溫度和濕度,也能開出美麗的花。
(摘自《現代家長》)(責編 拾谷雨)