高校實驗室安全管理工作的實踐與探索

馮超華 朱岸東 黃曉虹(電子科技大學中山學院材料與食品學院，廣東 中山 528400)

0 引言

高校實驗室是師生開展教學科研和實習實訓的重要場所，隨著高等教育事業不斷發展，高校實驗室的建設投入不斷加大，實驗設施設備不斷更新，在服務國家、地方的科研工作和經濟建設中，發揮著重要作用。高校實驗室涉及的學科范圍廣，參與實驗的師生人數多，教學科研實驗任務量大，儀器設備、材料、化學品種類多，潛在的安全隱患與風險比較復雜[1]。2017至2019年，教育部開展了高等學校實驗室安全自糾自查工作，參照《高等學校實驗室安全檢查項目表》，對各類實驗場所安全隱患進行“全過程、全要素、全覆蓋”排查，對危險化學品的使用、儲存、處置等環節進行重點檢查。2019年5月，教育部發布了《關于加強高校實驗室安全工作的意見》(教技函〔2019〕36號)，要求切實增強高校實驗室安全管理能力和水平，提出健全責任體系、完善管理制度、加強安全工作能力建設等意見。然而，近年來全國高校實驗室安全事故頻發，對國家、學校、家庭造成了無法挽回的損失，實驗室安全問題依然十分嚴峻，加強實驗室管理關系著高校的安全乃至社會的穩定。本文結合電子科技大學中山學院(下文簡稱“我校”)化學實驗室安全管理現狀，提出實驗室安全管理工作的具體做法，并對實驗室安全管理做出探索與構想。

1 高校實驗室安全工作現狀及存在的問題

1.1 實驗室規劃布局不合理，基礎設施不齊全

高校實驗室在規劃布局上需考慮樓宇的結構、水電氣的配套設施、新風及排風設施、排污設施、消防安全設施布局等。……