不，一百種就在那里

文/張蕊 侯霞珍 江蘇省蘇州工業園區華林幼兒園

孩子是由一百種組成的。他們會用表達的、交流的和認知的語言去探知周圍的世界，一百種世界等著他們去發掘、去創造、去夢想。那么，讓我們的眼睛穿越圍墻，去發現孩子，去解讀孩子，以及去向孩子學習。一百種表達方式，呈現一百種展示平臺。

邂逅·情境

情境，貼近孩子心靈，讓表達更豐富，讓展示充滿色彩。將展示的平臺賦予情境，孩子的創作與表現的欲望將被無限激發。

看，大熊貓和恐龍承載著無數喜愛與贊美，每個孩子眼中的它們都各不相同。運用剪貼、折紙等方法表現動物的基本造型，用小小月餅盒打造出立體式竹林和熱帶雨林，這恰好給予孩子進行動物造型更多元的創意表現。搭乘孩子的豐富想象，也許，在這片叢林里正訴說著生動又神秘的故事。

再看，小小蛋兒把門開，最為有趣的莫過于“開”這一情境。小手繪制心目中最絢麗的那顆“蛋寶寶”，“蛋寶寶”要出殼了，蹦出一個個“我”，驚喜、快樂、緊張、好奇……寫在不同的“蛋寶寶”臉上，真是一顆顆神奇的“蛋”。再瞧，稻草間，蛋殼里，嘰嘰嘰，一只只小雞出殼啦！在這般情景下，表達原來可以如此生動。

貼近·生活

生活，是孩子獲取經驗的源泉，也是最好的自我展示平臺。從生活這個基點出發，聯系孩子的生活實際，挖掘貼近生活的契機，別樣精彩的展示就在身邊。

瞧，新年到，年味濃，歡歡喜喜過大年，團團圓圓年夜飯！每個孩子對自己鐘愛的年夜飯都有著不一樣的品味。孩子們化身大廚師，一盤盤松鼠鱖魚、紅燒鵝、如意菜……上桌啦，撒點蔥花味更香，再倒一杯香甜飲料，大家一起品嘗年夜飯。

在南方，孩子們對雪的期盼超乎想象。這一年，雪花來到身邊，孩子們興奮不已。雪天里，手捧一片雪花，哇，每一片雪花都是精靈。用廢舊材料雕琢雪花，有的像一條龍，有的像一只海馬，還有的像一朵云。一片片、一串串，孩子們用自己的方式記錄眼中的雪花，打開想象的大門。

游泳，是許多孩子業余生活的一部分。

游泳當然要去泳池啦！讓展示走進生活，將大大的澡盆變身泳池，瞧，一個個游泳健將來啦！泳池里孩子們裝備齊全，與水花作伴，嘗試各種姿勢，蛙泳、仰泳、蝶泳，自由徜徉著、快樂著。

生發·游戲

有時，展示不是一張方桌、一個平臺、一塊平地，或許，它是一種游戲。將游戲精神滲透，展現出趣味童心，聽，孩子們用游戲的語言表達心中美好的世界。

夏天到了，天氣好炎熱，戴上帽子、太陽鏡，走，買個西瓜降降溫！“阿婆，阿婆，這個西瓜多少錢？”“兩塊錢一斤，這個西瓜又鮮又甜，包你滿意！”“好，給我來一個！”手繪西瓜玩游戲，孩子對夏天的感知與體驗，原來就在一場游戲里。

餐廳的青花瓷盤款式多樣，孩子們一個個變身“餐廳服務員”，再捧上一盤盤美味佳肴。孩子們繪制、剪貼、捏塑，讓“菜肴”栩栩如生、靈活多變。在“得月樓自助餐廳”游戲中，孩子們盡情創作、感受、體驗，展示自己的成果。

對稱剪窗花，一朵朵千姿百態的窗花貼在小小磁盤上，帶它們到戶外尋找陽光去！

每種窗花映射出不一樣的光影游戲，小小游戲詮釋著無盡的快樂。

支持·多元

同一個世界，一百種感受，一百種語言，更需要一百種表達與展示。

同一種事物，巧設多種展示技法，引發孩子對事物的深度認知，拓展認知經驗，累積多元化表現手法。

“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”對于家鄉的美，孩子有著不同的體會與表達。欣賞一幅卷軸，粉墻黛瓦，亭臺樓閣，小橋流水人家，好一幅江南水鄉美景。黑白剪紙展示了古典建筑的對稱美，卷軸呈現，圓盤展現，述說著家鄉的故事；黑白線描勾畫園林，一山一水，一草一木，處處是美景；自由裁剪板材，自主規劃布局，這里一方池塘，那里幾戶人家，站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，別有一番風味。

雪花片立體展現車，啞鈴做輪胎，坐上小車出發啦！鼠媽媽、鼠寶寶跑起路來這么快，哦，原來變成了鼠鼠車。咦，瓶蓋也可以變成輪胎，加速加速再加速！

車展開始啦，一排排，一輛輛，來一場汽車總動員!

親近·自然

也許，不經意間，大自然就是最好的展臺。親近自然，展示的平臺與大自然合二為一，新的視角帶給孩子更為親切生動的體驗。

聽，窗外的雨滴滴答答……一場春雨后，地面積滿小水洼，樹木分外綠油油。窗鏡上一只只小蝌蚪，一朵朵桃花，一條條柳枝，一幅春天美景。從里向外望，小小蝌蚪仿佛在池塘里嬉戲，桃樹、柳樹后是層層疊疊的樹木，窗內窗外遙相呼應，甚是美麗。

呼——呼——吹一個愛心袋，讓小小愛心怦怦跳。

袋子里面填滿孩子對大自然的關愛蜜語。小小作品懸掛在大樹、小花上，風吹雨打都不怕，和大自然融為一體，這也是孩子愛護自然的宣言。

一百種，不，還多了一百種的百倍再百倍。試著邂逅情境、貼近生活、支持多元、生發游戲、親近自然，讓一百種語言擁有一百種展示方式，讓孩子細心發現、自由表現、大膽創作，去探知工作與游戲、真實與幻想、科學與想象、天空與大地、理由與夢想。一百種，就在這里！