讓青春因星星火炬熠熠生輝

何蘇舒

摘 要：常言道：“教師是最光輝的職業。”而我認為少先隊輔導員老師在教師群體中是最有光芒的代表。作為一名90后少先隊輔導員，我熱愛黨，熱愛祖國，更熱愛少先隊事業。習近平總書記對老師的“四有”好老師要求：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，是我做輔導員老師的基本標準；以“做隊員最喜愛的輔導員”是我的少先隊工作的奮斗目標；以“服務隊員健康成長”是我工作宗旨，用行動讓星星火炬熠熠生輝，用成績譜寫青春樂章。為了讓少先隊事業做得扎實，有成效，下面我將淺談從事少先隊輔導員工作的具體做法。

關鍵詞：少先隊工作；少先隊輔導員；全面發展

一、深入學習改革精神，扎實推進少先隊工作

擔任少先隊輔導員工作以來，立德樹人成為了我從事少先隊的根本任務。我始終堅持以榜樣的力量影響，以情感的力量感染、以形象化的例子示范、堅持將少先隊工作落細落小落實，將品德教育融入少先隊日常工作。

全面創建“動感中隊”，在擔任中隊輔導員期間，我在中隊集體創造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。通過整整半年多的努力，和積極的創建她所帶的中隊被評為全國“動感中隊”稱號。

“紅領巾小健將”足球和體育游戲活動的開展，隊員們愛上了運動，愛上了體育，能穿上自己設計的球衣，開展自己設計的體育活動，鍛煉隊員體魄的同時，也培養了隊員的團結協作精神。

“紅領巾小百靈”歌詠活動，我發動隊員全員參與，唱好“每日一歌”。學唱紅色歌曲，傳承紅色精神。我鼓勵隊員自主學歌，唱歌，寫歌。我的隊員正以新時代少先隊員的風貌唱響紅領巾之歌。

“紅領巾小書蟲”讀書活動從啟動開始受到了隊員的熱捧。為了讓隊員都成為“小書蟲”，我大膽創新，積極開展讀書活動：“每月共讀一書”活動增加了隊員的閱讀量，潛在的激發了隊員的讀書興趣；“為你誦讀”之經典誦讀活動讓隊員走進經典，了解經典，愛上經典；“童書創造”讓隊員愛上生活，愛上寫作；“課前三分鐘”之好書分享，讓隊員們多讀書，讀好書；“閱讀升級卡”的使用，隊員們對讀書有了初步的規劃；“中隊報紙”刊物的發行，讓更多愛寫作，愛讀書的隊員有了施展的空間。

“紅領巾小創客”創新創造創意活動。為了牢記習近平總書的期望“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造”我帶領隊員從身邊的科學小發現著手，發動全體隊員培育和樹立自信，認識到人人可以創造，處處可以創新的。培養了隊員的創新精神和科學態度，打開了通向科學的大門。

“紅領巾小主人”崗位服務活動。在我的精心安排和鼓勵下，人人都是小主人，人人都有自己的崗位，隊員們做到了共同幫助健康成長。

創新少先隊榜樣教育，實施“紅領巾獎章”激勵機制，為了讓紅領巾獎章更加的細化，我與隊員們共同討論出具體的8枚獎章：紀律章，文明章，衛生章，友愛章，學習章，閱讀章，進步章，優秀章。每周一星的評比，為隊員樹立了榜樣力量，“爭當最美少年”的開展，隊員們的精神風貌發生了翻天覆地的變化。

二、積極開展各項活動，引領隊員全面發展

“歲月如歌，只有勤奮耕耘，才能譜寫出新的樂章。”工作中，我以優秀少先隊輔導員為目標，愛崗敬業，盡職盡責，刻苦專研，積極組織參加團組織和學校開展的各項活動。

（一）“紅領巾相約中國夢”活動

當習總書記提出“中國夢”時，我以此為契機，大力開展“紅領巾相約中國夢”隊品牌活動，在這一系列的活動中，我帶領隊員們走訪了老紅軍--譚語珊的爺爺。尋訪了家史和家長，隊員深刻地感受到作為新時代的接班人不僅心懷夢想，還要跟祖國命運結合在一起。隊員的成長從此刻開始……

（二）“我們的節日”主題活動

以傳統節日為背景，開展形式多樣的主題教育活動，例如：元宵節包湯圓，做燈籠，猜字謎；清明節祭奠革命先烈，祭祖掃墓活動；五一勞動爭做勞動小達人；中秋節賞月亮，吟詩活動；元旦迎新春聯歡活動。這些活動的開展，讓隊員們對傳統佳節有了更深了解，傳統文化得以傳承。

（三）“爭做新時代少先隊員”

十九大的勝利召開意味著中國進入新時代，那么隊員也跟隨步伐成為新時代的接班人，為了積極響應全國少工委的號召，我大力開展了“爭做新時代少先隊員”系列活動，隊員們通過活動已經做好了準備，為新時代下的新中國添磚加瓦。

（四）每周一升旗儀式

增強隊員的光榮感和組織歸屬感是她一直的目標，為了讓升旗儀式的儀式感強，我組建了中隊旗手儀仗隊，便隨著出旗曲，一面面中隊旗幟整齊地出現在隊員們的面前，隊員為自己是隊員為驕傲自豪。每周國旗下展示緊緊圍繞愛國主義、習慣教育、禮儀文化等主題，以多種形式進行展示，每周一的升旗儀式成了全校師生最為期待的精神盛宴，為了迎接2019年世界軍人運動會，開展多次國旗下講話，引導隊員為軍運會加油助力。

（五）建好少先隊宣傳陣地

少先隊宣傳陣地是少先隊組織教育的重要部分，少先隊宣傳陣地就應該像磁場一樣，使隊員們時刻感受少先隊的存在，開學伊始，我帶領隊員們重新建設少先隊宣傳陣地，充分利用好國旗下展示、洪洪廣播站、洪洪電視臺、中隊角等，調動了隊員們的參與度和活力，讓隊員們無時不刻感受著少先隊的魅力。

三、關注自身專業發展，爭做優秀少先隊輔導員

（一）不忘初心，勤奮學習提升綜合素質

“身正為師，學高為范。”師者肩負著教書育人的責任，自身修養和學識提升是離不開勤奮學習的。我一直認真學習黨的各種方針，積極參與黨員政治學習，結合自己少先隊工作實際，大量閱讀關于少先隊工作的書籍，主動申請參加省市級少先隊輔導員培訓，認真傾聽少先隊前輩們的講座，讓自己少先隊工作的專業化發展得到了保障。與此同時，也不忘加強少先隊員的思想政治學習，為少先隊員的政治啟蒙奠定了基礎。

（二）以賽觸學，夯實少先隊專業知識

為了對少先隊更加了解，在幾年的輔導員工作中，我積極參加各類少先隊輔導員大賽，在大賽的過程中，我對少先隊有了更深層次的認識和思考，切身地感受到知識理論的學習不如實踐來的扎實。比賽不是為了名次，而是為了更好的學習。

總結

工作需要持久的耐心與創造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！