不能“五十步笑百步”

填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？

（節選自《孟子·梁惠王上》）

老師：這段話是孟子對梁惠王說的。梁惠王說，自己治國也算盡力了，為什么不見比鄰國治得好呢？孟子就用這個比喻來回答他。大家先來理解一下這個比喻，好嗎？

田田：“填然”表示聲音很響亮，也表示聲勢很大;“鼓”是擊鼓進軍;“之”放在句末，沒有實際意思。全句是說：進軍的戰鼓咚咚地敲響了。

煒煒：“兵刃”就是那時的武器刀槍劍矛，今天稱為“冷兵器”，那是必須直接交鋒的。所以說“既接”，就是已經交戰了。

雯雯：那我明白了，一交鋒，有的人就往后逃跑了。“走”就是“逃走”，“曳”就是拖著。為啥要“棄甲曳兵”呢？

田田：“盔”是頭上戴的，“甲”是身上穿的，都是金屬制成的，很重啊！為了逃得快一些，這些逃兵丟棄鎧甲，拖著兵器，四處奔逃。

煒煒：是的，有人一氣跑了一百步才停下來，有人跑了五十步才停下來。于是，跑了五十步的就嘲笑跑了一百步的：“哈哈，你們可真會跑啊！”

雯雯：這個嘲笑毫無道理，不都是逃跑嗎？跑多跑少有點差別，但是實質一樣啊！

老師：大家理解得很好。最后一個問題，孟子對梁惠王講這個比喻的目的是什么？

田田：梁惠王和鄰國國君實質上是一樣的，梁惠王即使屬于逃跑得少一點的，但也好不到哪里去。

煒煒：今天有的同學拿到成績單后，忙著找不如自己的人比較，就是這種“以五十步笑百步”的心理。

老師：對，這樣越比越退步，只有敢于和強勁的對手比賽，自己才能進步。成語“班門弄斧”勸告我們不要到魯班門口去比賽木工才藝。其實“弄斧何妨到班門”才是對的。