記憶漢字

鄭文好

漢字如此博大精深，具有形、音、義三要素。今天，我要用形聲字記憶法來記住一些我經常寫錯的字。

“燙”是一個上聲下形的字，湯作聲旁，火為形旁，湯讀tāng，所以這字一定諧音tɑng。而火在下面，意思是熊熊烈火燒著一鍋湯，湯不就變燙了嘛？所以這個字就讀“燙”。

“哇塞，我太棒了，有了這個方法，我再也不用為漢字操心啦！”咦，這個“孬”怎么讀？難道讀好？不對不對，歪，是個會意字，意思是不正。所以“孬”應該也是個會意字，意思是不好。“嗯，不好不好。對了，那這個字就應該讀孬（nāo）。”

于是，我去查了一下字典，千真萬確，果然讀孬。那么，“甭”這個字，將它一分為二，是不和用組成，意思是“不用……”所以，不用不用，這個字肯定是讀“甭”。

還有“噩”這個字有點難記，不過，這可難不倒我。我可以給它編個字謎呀！有啦！就編一個：一個人的身上長了四張嘴，胸上兩張，臀部兩張。完美，這樣不就可以輕松地記住這個漢字了嗎？我暗自竊喜。

中國文字真是博大精深啊，一個小巧簡單的文字，竟然裝著這么多學問，真是不可思議！

老師小評

小作者從字面、字形、會意、猜謎等方面來巧記漢字，方便又實用，真正對應了習作首尾的“博大精深”，也讓我們認識了一個學習中善于思考的孩子。

【作者系浙江武義縣作家協會小作家輔導中心六·2班學生，指導并置評：何曉媛】