能不能，等等我

易楚力

“能不能，等等我……”

那還是我們第一次見面的時(shí)候呢，我默默地躲在一旁，不敢出聲。他也是一個(gè)人在旁邊，不說話，就這樣靜靜地坐著。氣氛有些許緊張與尷尬，隔了很久很久，他才開口 ：“你，你好！”這，便是我們說的第一句話。

我的同桌，一個(gè)羞澀的男生，他是我在班上認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也是我的好朋友。雖然初次見面有些尷尬，但我們還是很快地聊在一起。“朋友”這個(gè)微妙的稱呼，讓我感到了溫暖與幸福。

一起上課講小話，偷偷給對(duì)方帶零食，一起玩，一起鬧，一起滿校園地跑。累了就坐在校園的長(zhǎng)椅上，看棉花糖遮住太陽，看著樹葉被風(fēng)卷走，然后相視而笑，又在校園里肆意撒野。

歡樂的時(shí)光，總是在人心里留下美好的虛影，然后留作記憶，鎖在自己的腦海里。

一起在操場(chǎng)的看臺(tái)上看夕陽落下山谷，紅中帶橙的云逐漸燃燒殆盡，冷下來又做了夜晚的精靈。

“我說，”他開口說道，話語有一絲決絕又夾雜著悲傷，“我不能再陪你瘋下去了，最近成績(jī)太差，我要收心學(xué)習(xí)了?！?/p>

我受到了一絲驚嚇，卻安慰自己，沒事的，他只是逗我玩。但那天之后，他真的冷淡許多，不再給我遞紙條，不再上課睡覺，也不再陪我滿校園地跑，以及一起在看臺(tái)上看夕陽了。

等到下次考試成績(jī)出來時(shí)，原本成績(jī)相當(dāng)?shù)奈覀儯霈F(xiàn)了一條鴻溝。

不行啊，我對(duì)自己說，如果繼續(xù)這樣下去的話，以后我就不能陪他繼續(xù)玩了。于是我也收起了玩心。夕陽斂起了艷色，夜蛾舞動(dòng)著鱗翅，但我無暇玩鬧，我開始熬夜，將之前玩鬧的時(shí)光給補(bǔ)回來，身體每況愈下。

我們的差距逐漸小了，慢慢地，慢慢地，一切似乎都在按照原來的軌道走。

“你等等我，好不好？”我用憔悴的聲音向他說道。

“對(duì)不起，時(shí)間太短，我實(shí)在無心玩鬧。”

我繼續(xù)以前的日子，而他也有些精力不濟(jì)了，我們之間的鴻溝漸漸消失。

終于，終于，我挺進(jìn)了靠前的位置，我蒼白的臉上有了笑意。“現(xiàn)在，可以陪我玩了嗎？”我才發(fā)現(xiàn)，他卻又已落后于我。

怎么可以，怎么可以，我好不容易才追上你，怎么可以……

天邊還剩最后一抹橙紅，我和他一起坐在看臺(tái)上，他受不了，選擇了直升，而我卻選擇了遠(yuǎn)方。云兒冷卻了下來，夜晚也愈加寧?kù)o。“再見?！蔽夷剜?。“再見。”他輕語。

我向前走去，隱有他的聲音傳來 ：“等等我，好不好……”

點(diǎn)評(píng)

“起承轉(zhuǎn)合”是常見的文章結(jié)構(gòu)，本文在這方面把握得好。“能不能，等等我……”作為開頭，這句話本身的張力一下子就帶出了兩個(gè)人，引發(fā)了讀者對(duì)他們之間的故事的好奇，起得巧妙。其后，兩人相知相得與收心讀書的改變?yōu)槌信c轉(zhuǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折既自然又讓文章有了波瀾。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，出人意料又進(jìn)一步深化了兩人之間的情感，結(jié)得巧妙。此外，兩人相知時(shí)看夕陽、看夜晚的環(huán)境描寫與改變后“夕陽斂起了艷色，夜蛾舞動(dòng)著鱗翅”的環(huán)境描寫，既前后呼應(yīng)又形成對(duì)比，可謂是深蘊(yùn)匠心。