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護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)干預(yù)策略的研究進(jìn)展

2020-01-12 08:37:49趙方方彭夢云
護(hù)理研究 2020年11期
關(guān)鍵詞:護(hù)理研究

趙方方,吳 麗,彭夢云,關(guān) 紅

(大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院,遼寧116027)

近年來,護(hù)理人力資源緊缺是全球衛(wèi)生體系急需應(yīng)對的嚴(yán)峻問題,護(hù)士離職可造成醫(yī)院重大損失。研究指出,1 名護(hù)士的離職成本是82 000(填補(bǔ)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士)~88 000 美元(填補(bǔ)新畢業(yè)的護(hù)士)[1]。護(hù)士作為醫(yī)療健康服務(wù)的提供者,承擔(dān)著繁重的護(hù)理任務(wù)和巨大的工作壓力,且在工作過程中對病人持續(xù)付出同情心、投入情感成本,會對護(hù)士的身心健康造成不良影響,降低護(hù)士工作效率和積極性,導(dǎo)致護(hù)理人力資源流失[2]。護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)(professional quality of life,ProQOL)是指護(hù)士在長期為病人提供護(hù)理服務(wù)過程中對自身心理產(chǎn)生的一系列影響,包含積極的同情心滿足(compassion satisfaction,CS)和消極的同情心疲乏(compassion fatigue,CF)。經(jīng)歷著消極的同情心疲乏的護(hù)士忍受著心理、身體、社會及精神上的疲憊,易造成其照護(hù)病人的欲望、能力和精力下降[3],積極的同情心滿足作為緩沖因素以減輕護(hù)士消極的同情心疲乏癥狀。護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)反映了工作生活和與工作相關(guān)的壓力水平[4],護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)較低會表現(xiàn)出自我價值喪失和生產(chǎn)力降低[5],相反,護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)較高會在提供服務(wù)過程中獲得更高的病人滿意度及更低的離職意愿。因此,提升護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)對穩(wěn)定護(hù)理人才隊(duì)伍具有重要意義。目前,國外關(guān)于護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的研究集中在腫瘤科、精神科、急診科、重癥監(jiān)護(hù)室(ICU)及兒科等,而國內(nèi)的研究尚處于探索階段。

1 專業(yè)生活品質(zhì)的相關(guān)概念

護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)是助人者長期為救助對象提供專業(yè)幫助過程中對自身心理產(chǎn)生的一系列影響,研究對象主要有醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢師、牧師、教師及救災(zāi)人員等,包括積極的同情心滿足和消極的同情心疲乏兩方面內(nèi)容[6]。積極的同情心滿足又稱慈心滿意,是助人者在提供專業(yè)幫助和情感支持過程中獲得的快樂和滿足感,是從助人工作中收獲的正能量,是一種積極心理體驗(yàn);而消極的同情心疲乏又稱共情疲勞、同情心負(fù)荷和慈心疲乏,是指給予同情關(guān)懷的同時也承受著服務(wù)對象產(chǎn)生的消極影響,如焦慮、絕望等心理困擾。消極的同情心疲乏最早于1992 年由Joinson[7]在研究急診護(hù)士職業(yè)倦怠時提出,隨后1995 年Figley[8]將其引入心理健康研究領(lǐng)域,并定義為助人者在提供援助過程中,因同情投入間接承受著救助對象的痛苦而使自身能量或興趣降低,以臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)提出消極的同情心疲乏的二因素模型,即消極的同情心疲乏由倦?。╞urnout,BO)和繼發(fā)性創(chuàng)傷應(yīng)激(secondary trauma stress,STS)兩個維度構(gòu)成。21 世紀(jì)初,Stamm 和Figley在前期研究基礎(chǔ)上增加了一個正性因素積極的同情心滿足,由此構(gòu)成三因素模型,依據(jù)Stamm[6]觀點(diǎn),護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)包括積極與消極兩部分,前者為積極的同情心滿足,后者為消極的同情心疲乏。

2 護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的測評工具

Stamm 等[9-10]在同情心疲乏量表基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂,研制成護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)量表,用來評估助人者在過去30 d 內(nèi)為他人提供救助過程中產(chǎn)生積極的同情心滿足及消極的同情心疲乏的狀況,包括3 個分量表,即積極的同情心滿足、倦怠和繼發(fā)性創(chuàng)傷應(yīng)激(Cronbach's α 系數(shù)分別為0.88,0.75,0.81),每個分量表包括10 個條目,共30 個條目,采用Likert 5 級評分法,其中第1 個條目、第4 個條目、第15 個條目、第17 個條目、第29 個條目為反向計分,每個分量表得分≤22 分、23~41 分、≥42 分別表示對應(yīng)癥狀處于低水平、中等水平及高水平。目前已形成具有良好信效度的護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)-V 量表[11],被翻譯成多種語言并廣泛用于多個研究領(lǐng)域。

經(jīng)原作者授權(quán)后,2013 年我國學(xué)者鄭杏等[12]將原量表進(jìn)行調(diào)適,形成中文版護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)量表,測得 總Cronbach's α 系 數(shù) 為0.71,3 個 分 量 表 的Cronbach's α 系數(shù)為0.82,0.73,0.76,共30 個條目,能有效評估我國護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)現(xiàn)狀。同年,陳華英等[13]將原量表翻譯、回譯,并重新命名為中文版同情疲勞量表,測 得 總Cronbach's α 系 數(shù) 為0.91,3 個 維 度Cronbach's α 系數(shù)為0.87、0.73 和0.84,共30 個條目,具有一定實(shí)用價值,用于評價國內(nèi)臨床護(hù)士同情疲勞水平。2014 年,吳覺敏等[14]將原量表文化調(diào)適,形成中文版護(hù)士職業(yè)生活質(zhì)量量表,測得3 個子量表Cronbach's α 系數(shù)為0.875,0.722,0.786,共28 個條目,適合測評中國臨床護(hù)士積極的同情心滿足與消極的同情心疲乏水平。2015 年,Shen 等[15]對原量表翻譯、文化調(diào)試及心理學(xué)測評,形成護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)-CN 量表,共25 個條 目,3 個 維 度Cronbach's α 系 數(shù) 為0.821,0.780,0.758,擴(kuò)展了原量表在中國護(hù)理文化中的應(yīng)用。

3 護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的干預(yù)策略

3.1 基于冥想的干預(yù)項(xiàng)目 研究表明,冥想練習(xí)可以增強(qiáng)積極情緒、減輕壓力和提高免疫力[16-17]。Hevezi[18]研究評估短時間結(jié)構(gòu)化冥想(10 min 內(nèi))是否可以減輕腫瘤科護(hù)士消極的同情心疲乏,提高積極的同情心滿足;設(shè)計為非隨機(jī)、干預(yù)前后實(shí)驗(yàn),在學(xué)術(shù)醫(yī)療中心招募17 名護(hù)士。參與者使用特定冥想建立平靜、放松和自我同情的氛圍,每周5 d,持續(xù)4 周。干預(yù)內(nèi)容為在一對一教育課程中,每個人得到一個文件夾,包含一份描述消極的同情心疲乏、積極的同情心滿足及自我護(hù)理等概念的印刷版PPT 及研究者制作的音頻,主要是工作結(jié)束時引入4 min 有意識的呼吸技術(shù)以即刻減輕壓力、8 min 的呼吸冥想以緩慢放松、4 min 仁愛冥想以培養(yǎng)自我同情,同時強(qiáng)調(diào)無須花費(fèi)太多時間。15 名護(hù)士參與了為期6 個月的研究,結(jié)果顯示可以增加腫瘤科護(hù)士積極的同情心滿足,降低消極的同情心疲乏,增強(qiáng)幸福感。在該項(xiàng)研究中,簡短呼吸和冥想練習(xí)能有效改善護(hù)理結(jié)局,提升護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì),目前該試點(diǎn)項(xiàng)目已擴(kuò)展到其他護(hù)理單位進(jìn)行更高質(zhì)量的研究設(shè)計,包括定時隨訪和設(shè)立對照組等,還提示后續(xù)相關(guān)項(xiàng)目應(yīng)營造安靜和治愈性的環(huán)境作為護(hù)士冥想練習(xí)的前提,同時仍需進(jìn)行大規(guī)模研究,跟蹤保持冥想練習(xí)的持續(xù)效果。

3.2 多層面教育干預(yù)項(xiàng)目 通過自我調(diào)節(jié)技術(shù)建立同情聯(lián)系而不承擔(dān)他人的創(chuàng)傷痛苦[19],同時韌性是幫助個體從不利環(huán)境中恢復(fù)的內(nèi)外部雙重保護(hù)因素[20]。Flarity 等[21]探索法醫(yī)護(hù)士消極的同情心疲乏發(fā)生率,檢測多層面教育干預(yù)項(xiàng)目對提升護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的有效性。研究在城市醫(yī)院急診創(chuàng)傷中心進(jìn)行,100 名法醫(yī)護(hù)士作為參與者,干預(yù)包括由認(rèn)證的權(quán)威專家進(jìn)行4 h 互動研討會,有關(guān)消極的同情心疲乏的起源、生理效應(yīng)、癥狀等信息,以及可導(dǎo)致護(hù)士消極的同情心疲乏的相關(guān)因素。研討會以一個震撼的航空醫(yī)學(xué)疏散任務(wù)紀(jì)錄片開始,分享護(hù)士消極的同情心疲乏的經(jīng)歷,還安排有互動講座、個人練習(xí)和小組討論,使護(hù)士了解到慢性交感神經(jīng)刺激對行為和認(rèn)知功能的影響,為消極的同情心疲乏壓力管理的概念化奠定基礎(chǔ)。參與者運(yùn)用策略進(jìn)行練習(xí),學(xué)會自我調(diào)節(jié)、快速放松技巧,體驗(yàn)被引導(dǎo)的想象放松訓(xùn)練,討論對法醫(yī)護(hù)理保持激情的活動。最后提供與會者多媒體資源有印刷版講義、希望DVD 及音樂CD。結(jié)果發(fā)現(xiàn)69%法醫(yī)護(hù)士有中低度積極的同情心滿足,多層面教育使得積極的同情心滿足顯著增加,提升了法醫(yī)護(hù)士的護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)。因此,該項(xiàng)目可能成為降低護(hù)士消極的同情心疲乏風(fēng)險及最大化積極的同情心滿足的潛在路徑,為進(jìn)一步研究初級培訓(xùn)、繼續(xù)教育等預(yù)防計劃奠定基礎(chǔ)[22],未來需更大規(guī)模的縱向研究評估多層面教育干預(yù)的長期結(jié)局。

3.3 提供者韌性移動應(yīng)用程序干預(yù)項(xiàng)目(PRMA)有研究借助國防部制定的PRMA 為軍隊(duì)服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行援助以減輕其消極的同情心疲乏[23]。Jakel等[24]探討了便捷、低成本的PRMA 是否可以改善腫瘤科護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì),在醫(yī)學(xué)中心腫瘤科病房進(jìn)行前瞻性、類實(shí)驗(yàn)研究,25 名護(hù)士被分為干預(yù)組(16 人)和對照組(9 人);PRMA 基于醫(yī)療服務(wù)提供者個人資源及需求,作為一種工具以增加韌性及提升護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì),護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)相關(guān)風(fēng)險的心理教育,記錄護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)癥狀及動態(tài)變化,提醒簡單的自我護(hù)理以提高韌性和積極的同情心滿足,減少消極的同情心疲乏。此外,放松時鐘提示并記錄參與者休息時間,是PRMA 的重要功能。若參與者韌性較低,表明其正承受著消極的同情心疲乏,鼓勵使用PRMA 內(nèi)置工具,如體育鍛煉、視頻娛樂及每日金句等,幫助其重新認(rèn)識工作的積極影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)前后兩組護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)無顯著差異,研究者指出PRMA 在當(dāng)前研究中實(shí)施存在挑戰(zhàn),應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn),如改善跟蹤軟件技術(shù)限制,提高合作機(jī)構(gòu)配合度及進(jìn)行大樣本研究以擴(kuò)大PRMA 項(xiàng)目的有效性和普適性。目前較多研究使用移動App 進(jìn)行病人護(hù)理,如健康預(yù)防、疼痛管理及應(yīng)激障礙教練等[25-26],而目前較少應(yīng)用這類信息技術(shù)提升醫(yī)護(hù)人員護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的實(shí)證研究。

3.4 健康零食和整體放松項(xiàng)目(S&R) Swanson等[27-28]推進(jìn)了整體護(hù)理需求,指導(dǎo)了S&R 項(xiàng)目。Markwell等[29]研究S&R 對護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的影響,由大型多學(xué)科團(tuán)隊(duì)組成整體護(hù)理委員會,成員須接受靈氣、治愈性觸摸、按摩療法等放松訓(xùn)練,其中開發(fā)的項(xiàng)目之一是S&R,目標(biāo)是降低護(hù)士消極的同情心疲乏、增加積極的同情心滿足。S&R 是由護(hù)士、牧師、技術(shù)員和行政助理構(gòu)成的跨學(xué)科小組,每個月1 次,每個月地點(diǎn)和時間不同以使盡可能多的人員參與,選擇在舒適且遠(yuǎn)離工作環(huán)境(如示教室),通常至少有5 名獲得認(rèn)證的從業(yè)者提供指導(dǎo)。結(jié)果顯示,基于S&R 的積極的同情心滿足與消極的同情心疲乏未見明顯差異,但護(hù)士提供了導(dǎo)致消極的同情心疲乏的許多因素并給予了該項(xiàng)目積極評價,未來研究仍須確定S&R 對護(hù)士的專業(yè)生活品質(zhì)更為全面的影響。

健康促進(jìn)策略有助于在挑戰(zhàn)性工作環(huán)境中保持韌性[30],對改善護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)有益,整體模式如S&R項(xiàng)目可成為工作場所健康促進(jìn)計劃的一部分。因此,提倡在工作環(huán)境中為護(hù)士提供S&R 等整體干預(yù)策略,緩解即時的壓力及獲得片刻的放松,同時目前研究者仍在探索擴(kuò)大S&R 項(xiàng)目,為醫(yī)療保健系統(tǒng)制定可行的員工健康支持計劃已被公認(rèn)為一項(xiàng)優(yōu)先舉措。

3.5 動物輔助治療項(xiàng)目(AFT) AFT 是一種補(bǔ)充醫(yī)學(xué)干預(yù),南丁格爾在其著作中指出寵物時常是病人的良好伴侶[31],相關(guān)研究也獲得積極影響[32-33]。Ginex等[34]評估AFT 項(xiàng)目對腫瘤外科病人生活質(zhì)量和護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的影響,干預(yù)措施包括:治療犬是關(guān)愛犬項(xiàng)目的一部分,經(jīng)過精心挑選、接受高強(qiáng)度培訓(xùn),性情友好,它們能與醫(yī)護(hù)人員、病人、家屬等不同群體積極互動,還能自行消除醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)生的噪聲對它們的影響;關(guān)愛犬項(xiàng)目的志愿者和犬每周4 d 前往手術(shù)科室,AFT 組病人每天接受1 次10~15 min 的治療犬訪視,護(hù)士的干預(yù)是將關(guān)愛犬項(xiàng)目整合到病房,工作日重復(fù)暴露,訪視在每周的周二至周五,護(hù)士有機(jī)會與治療犬直接互動(犬在病房時,花一些時間與它們交流)或間接互動(沒有接觸,也能看到它們拜訪病人),持續(xù)6周。結(jié)果顯示,病人生活質(zhì)量均得到改善,隨訪時AFT 組活力更高,護(hù)士消極的同情心疲乏降低,積極的同情心滿足增高,AFT 承擔(dān)著治療、激勵或教育作用,參與者報告了該項(xiàng)目許多積極意義。但AFT 干預(yù)研究仍存在挑戰(zhàn),因此,建議未來研究多與志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)合作,為護(hù)理單位提供治療寵物等項(xiàng)目,促進(jìn)治愈環(huán)境,AFT 項(xiàng)目對護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)等益處值得進(jìn)一步關(guān)注。

3.6 護(hù)士主導(dǎo)的干預(yù)項(xiàng)目 Yilmaz 等[35]探討護(hù)士主導(dǎo)的干預(yù)項(xiàng)目對腫瘤科護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)和創(chuàng)傷后成長的影響,設(shè)計為單組試驗(yàn)前后比較,與43 名腫瘤科護(hù)士進(jìn)行2 次面對面會議及咨詢隨訪;項(xiàng)目為護(hù)士提供安全環(huán)境以表達(dá)情感、分享經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建韌性及平衡工作責(zé)任,內(nèi)容包括主題講座、閱讀、視頻演示、呼吸練習(xí)、巴克斯舞蹈[36]、曼陀羅繪畫、激勵短信和咨詢,根據(jù)治療原則排班,向護(hù)士發(fā)送激勵短信,如早安、晚安、美好的一天、積極工作等。結(jié)果干預(yù)前和干預(yù)后5 周的評估表明,該項(xiàng)目有效減輕了護(hù)士消極的同情心疲乏,提高了積極的同情心滿足,并將創(chuàng)傷經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)傷后成長,提升了護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì),該研究通過短信創(chuàng)建社會支持網(wǎng)絡(luò),以低成本效益獲得積極效果。有研究還發(fā)現(xiàn),社會藝術(shù)療法可減輕工作壓力,增加積極的同情心滿足[37]。因此,建議將護(hù)士主導(dǎo)的干預(yù)項(xiàng)目融合并推廣到其他護(hù)理環(huán)境,為護(hù)士建立相關(guān)干預(yù)方案提供參考,未來研究可設(shè)計對照組的實(shí)驗(yàn)或隨訪研究以提高證據(jù)等級。

3.7 正念工作坊干預(yù)項(xiàng)目 正念實(shí)踐鼓勵自我反思、了解自身優(yōu)勢與不足[38],引導(dǎo)深入的自我同情和寬恕。Ceravolo 等[39]探討正念工作坊干預(yù)項(xiàng)目對護(hù)理管理者護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的影響,13 名護(hù)理管理者參與,干預(yù)措施為每周的同一天及同一時間舉行的由正念專家指導(dǎo)的60 min 工作坊,為期8 周,數(shù)據(jù)收集點(diǎn)包括干預(yù)前(T1)、干預(yù)結(jié)束時(T2)和3 個月隨訪時(T3)。期間行政部門為參與者提供額外保險補(bǔ)助,并要求不必接聽電話和處理科室事務(wù),為創(chuàng)造寧靜環(huán)境,每次均在遠(yuǎn)離臨床單位的房間進(jìn)行說教介紹、經(jīng)驗(yàn)活動、反思和討論,房間布置用芳香療法、輕柔音樂等。結(jié)果顯示,個人及工作相關(guān)的消極的同情心疲乏均有改善,干預(yù)后即刻增加的愉悅感及積極的同情心滿足源于能很好地完成工作,與Guillaumie 等[40]研究結(jié)果基本一致;3 個月隨訪時積極的同情心滿足變化表明,隨時間推移護(hù)理管理者會累積負(fù)面體驗(yàn),導(dǎo)致消極的同情心疲乏增加、積極的同情心滿足下降,與Dyess 等[41]結(jié)論一致,即護(hù)理管理者常忽視將自我護(hù)理實(shí)踐融入日常生活中。因此,建議持續(xù)加強(qiáng)正念練習(xí),定期介紹新策略以保證正念效果的延續(xù)性,目前關(guān)于正念干預(yù)對護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的影響是否具有穩(wěn)定性的經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)較少,后續(xù)研究應(yīng)深入探討。

3.8 國內(nèi)相關(guān)干預(yù)策略的初步探索 目前國內(nèi)護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的研究處于起步階段,全面、系統(tǒng)和有針對性干預(yù)策略的實(shí)證研究較少。相關(guān)探索性研究有運(yùn)用團(tuán)體繪畫療法[42]、認(rèn)知重評訓(xùn)練[43]、巴林特小組活動[44]、正念減壓療法[45]以及基于橫向溝通的減壓小組法[46]對臨床護(hù)士消極的同情心疲乏癥狀的影響,均取得一定的積極效果,對提升護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)具有重要實(shí)踐意義,但干預(yù)方案的科學(xué)性有待進(jìn)一步探究。

綜上所述,本研究主要對國內(nèi)外護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)相關(guān)概念、測評量表及干預(yù)策略進(jìn)行了綜述,現(xiàn)階段我國有關(guān)護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì)的研究多局限于現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析。未來應(yīng)借鑒冥想、正念工作坊、多層面教育、PRMA、S&R、AFT 及護(hù)士主導(dǎo)的干預(yù)項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步探索適合我國醫(yī)療環(huán)境、切實(shí)可行的干預(yù)方案,也可結(jié)合質(zhì)性研究,或進(jìn)行縱向研究,探討干預(yù)的遠(yuǎn)期效果,進(jìn)而提升我國護(hù)士專業(yè)生活品質(zhì),穩(wěn)定我國護(hù)理人才隊(duì)伍。

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