新媒體視域下高校思想政治教育工作的創新探究

魯鵬 劉聰聰 韓建麗

1、河北工程技術學院 2、河北外國語學院

引言

隨著技術和經濟水平的提升，互聯網已經深入各行各業。在當下我國大力提倡教學改革的時代背景下，高校紛紛利用新興媒體進行深化創新，完善課程改革，積極提升教學質量，引導學生愛上學習，全面培養綜合素質。高校教育體系中，思想政治教育是一項十分重要的課程，它對于提升學生的思想境界，樹立崇高的信仰理念，以及幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。現如今，高校的思想政治教育已經不再簡單停留在培養學生道德品質上面了，還包括對學生的政治教育等重要任務。當今社會熱點問題此起彼伏，人生中的機遇挑戰更是不勝枚舉，為了更好地適應時代發展，以更好地姿態去面對未來，青年高校學子就應該樹立崇高的理想信念，以堅定的思想政治觀念去面對困難，所以加強高校學生的思想政治教育勢在必行。然而，思想政治工作內容龐大，變化更新更是十分迅速，若想提升學生的學習興趣與學習效率，高校思想政治教育工作就應該及時進行創新，借助新興媒體技術，來增強學生的學習效果，提升思想政治教育的實效性。

1 新媒體技術對高校思想政治工作的積極意義

新媒體技術是一項依托互聯網的新興媒體技術，它可以利用一些網絡設備，將更多教學資源融匯在一起，降低學生尋找相關知識內容的時間成本，而且提升學生的學習效率。新媒體技術走進課堂，并不是什么新鮮的事情，目前，我國已經基本在大范圍內完成了多媒體教學的改革，并且樹立了一定的現代教學理念。但是對思想政治教育工作來說，很多高校尚未將新媒體技術很好的應用到教學實踐中，所以推動高校思政教育工作與新媒體的結合是一項意義深遠且具有實際價值的事情。新媒體技術廣泛應用可以使得學生以及教師更加靈活的獲取信息資源，在傳統的教學工作中，尤其是思想政治教育方面，學生們處于被動地位，“滿堂灌”的教學過程較為枯燥，很難激起學生的學習興趣。加上思想政治的內容本身就具有較強的時效性，學生的學習會具有滯后性。如果加強對新媒體技術的運用，學生便可以通過這些設備接觸到更加豐富的知識資源，并且方式不限于文字，形象的音視頻，甚至是動畫都能成為學生了解時事政治、思想觀念的重要方式，增強學習的趣味性。讓學生在潛移默化中得到思想上的升華與培養。

2 新媒體視域下高校思想政治教育工作的創新策略

2.1 善用新媒體，增強學生的學習興趣

高校思想政治教育工作的作用是獨特的，學生成長中的思想積淀就是通過思想政治教育工作完成的。學生人格特色的塑造需要高校加強思想政治教育，這樣才能培養出社會需要的全能型人才。我國高校應該善用新媒體，將新媒體與傳統教育手段有機融合起來，將思政課從承擔解釋時代的角色扭轉為引領時代的角色。借助新興媒體資源為思想政治教育工作服務，而不是簡單的利用多媒體設備播放PPT，反而弱化教育的質量。思想政治教育工作者應該與時俱進，自己首先完成對新時代思想政治觀念的更新，然后習得新媒體技術使用方法，提升運用的能力與手段，加強創新，而不是簡單的知識堆砌，要學會找到知識的內在聯系，并善于運用新媒體，巧妙的展現出來，增強學生的學習興趣。

2.2 及時更新思政“熱門事件”，提升學生的政治敏感性

當前，世界形勢變化莫測，時事政治更是成為很多中國人關注的熱點。作為青年高校學生，我們是祖國的未來，民族的希望，一定要緊密結合時事政治，提升自己的政治與思想素養，才能堅定理想信念，應對世界的各種挑戰與機遇。教師們應該及時更新思政的“熱門事件”，增強自己的媒介素養，以身作則，高度關注時事政治，并且樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課堂教學中給學生灌輸科學理想信念，創新教學方式，而不是刻板的說教。同時，利用有代表性的例子，加深學生們的理解，將熱點事件與思想政治教學知識融合在一起，無形中提升學生們的政治敏感性，創新思維方式，縮小與學生們之間的代溝，讓學生自覺主動地利用新興媒體去關注國家大事。

2.3 科學規劃思政課程體系，提升課程的實效性

思想政治課程體系內容豐富，蘊含的知識點較為瑣碎，所以學生們很難產生學習動力，學生對很多課程不夠重視，這樣課程的實效性就大打折扣了。為了提升課堂質量，教師們應該科學規劃思想課程體系，運用新興媒體吸引學生的注意力，從而提升課堂的實際價值，增強課堂的感染力。科學的課程設計，可以節約教學資源，讓學生們愛上學習。