塞罕壩精神對大學生思想政治教育的價值探析

■袁 敏

（南昌航空大學馬克思主義學院，江西 南昌 330063）

20世紀60年代的塞罕壩，環境極其惡劣。河北塞罕壩林場的建設者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，創造了荒原變林海的人間奇跡，用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神[1]。塞罕壩精神具有強大的理論、實踐、時代價值，弘揚塞罕壩精神，特別是在青年大學生群體中，弘揚、踐行塞罕壩精神，有利于提高青年大學生的思想道德修養和科學文化素質，促進大學生思想政治教育的進程，有利于全面小康社會的建成，進而實現中華民族的偉大復興。

一、塞罕壩精神的價值

塞罕壩精神經多家媒體報道，獲得了陣陣歡呼喝彩，在建設中，塞罕壩鑄就了許許多多的模范，形成了高尚的精神，這豐富了社會主義先進文化的內容。塞罕壩精神不僅具有理論價值、實踐價值，還具有重大的時代價值。塞罕壩精神經過時間長河的發展萃取，必然會歷久彌新，這將豐富當代思想政治教育的內容，有利于培養大學生的初心意識、艱苦奮斗意識、創新意識等，對當代大學生的思想政治教育具有重要意義。

（一）理論價值

1.堅持了馬克思主義的科學真理

馬克思主義認為，實踐與認識的辯證運動是實踐——認識——再實踐——再認識，是循環往復以至無窮的辯證發展過程。塞罕壩林場的建設是中國人民在馬克思主義生態思想的指導下，經過“實踐—認識—再實踐—再認識”的不斷探索取得的生態文明建設的階段性成就。中國共產黨和中國人民是馬克思主義的堅定信仰者，塞罕壩人在建設過程中，面對極端的艱難困苦，始終堅持實事求是的科學態度，從塞罕壩的實際情況出發，不畏艱險，因地制宜地對林木培育相關技術、現實生活條件等方面進行改造更新。塞罕壩林場可以說是馬克思主義生態文明建設思想在中國大地上開花而結出的果實，林場所取得的偉大創舉充分證明了馬克思主義相對于資本主義思想具有的無與倫比的優越性。塞罕壩人在堅持唯物辯證法的同時，注重結合當代中國實際和時代特點，不斷在實踐中檢驗和發展馬克思主義的生態文明思想，堅持真理，修正錯誤，積極推進理論創新，不斷把馬克思主義中國化推向前進。

2.豐富了我國生態文明建設理論的內容

生態文明建設隨著工業化進程的快速推進造成的嚴重環境后果而發展起來的。我們國家亦是如此。生態文明建設理論的內容隨著時間的不斷發展而越來越豐富。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是我們進行一切活動的指導。塞罕壩的建設，就是習近平生態文明思想的完美實踐，將生態文明建設作為塞罕壩建設的重中之重，實現了如今的跨越發展。實踐決定認識，認識對實踐具有能動性的反作用。在塞罕壩林場的建設中，他們因地制宜，一切用當地的實際來說話，探索形成了許多具有塞罕壩特色的思想和模式，這是對我國生態文明建設的積極探索。現如今的塞罕壩建設實踐，在全社會得到了弘揚，豐富了我國生態文明建設的具體內容，有助于不同地方學習借鑒，把握精髓，結合自己的實際進行建設。

（二）實踐價值

1.有利于發揮榜樣教育的示范作用

毛澤東曾指出“共產黨員在八路軍和新四軍中,應該成為英勇作戰的模范,執行命令的模范,遵守紀律的模范,政治工作的模范和內部團結統一的模范”[2]。塞罕壩通過兩三代人的持續奮斗，在建設的過程中發揚艱苦奮斗的優良傳統，著眼于塞罕壩的實際情況，大膽創新，最終實現了“一片漠”到今日世界上最大人工林的偉大壯舉。榜樣對人們的力量是無限的。今天，我們要在“全黨全社會大力弘揚塞罕壩精神，堅持綠色發展理念”[1]中，將塞罕壩的建設者作為我國推進生態文明建設過程中的先進榜樣，發揮榜樣的示范作用。青年大學生作為祖國的未來，更要學習先進的榜樣，運用塞罕壩的成功范例，將抽象、枯燥的思想理論、政治觀點和價值理念轉化為生動活潑的典型事例和前進的動力，發揮榜樣示范引導的積極作用，引發大學生的情感共鳴和模仿意識，為新時代青年大學生樹立一個高標準、可參考的范例，帶動學生積極認同、努力踐行和廣泛傳播，從而將理論轉化為現實行動，增強文化自信，提高大學生的思想道德素質。

2.有利于推進生態文明建設的進程，全面建成小康社會

全面建成小康社會是我們為之奮斗的總目標，是“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局的重要內容。面對資源約束緊張、環境污染嚴重、生態系統退化等嚴峻形勢，“我們已到了必須加大生態環境保護建設力度的時候了，也到了有能力做好這件事情的時候了”[1]，必須把生態文明建設融入社會建設的各個方面和全過程。習近平說，從現在到2020年，是全面建成小康社會決勝期，塞罕壩的建設者們為生態文明建設的進步發展貢獻了自己的力量。“全面小康，覆蓋的領域要全面，是五位一體全面進步”[1]。全面小康，不光使我們的錢袋子更鼓、飯缸子更滿，更需要我們的環境更美；不光要有金山銀山，更要有綠水青山。塞罕壩的建設者們響應黨和國家的號召，以飽滿的熱情投入到建設塞罕壩的實踐中去，用55年的時間，造就了舉世矚目的驕人成績，為今天生態文明建設、全面建成小康社會添磚加瓦。今天，中國特色社會主義進入新時代，這個新時代是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全體中華兒女戮力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類做出更大貢獻的時代[3]。

（三）時代價值

1.肩負使命：肩負中華民族偉大復興的光榮使命

中國共產黨之所以能經受住一次次磨難，渡過一個個難關，是因為中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命放在一切工作的首位。55年前罕壩地區一片荒漠，人跡罕見，55年后塞罕壩地區萬頃森林，綠水青山。55年來，一代又一代的塞罕壩人以改善生態環境為己任，在極其惡劣的環境下，視黨和國家交給的光榮使命高于自己的生命，對責任勇于擔當，在建設過程中無論遇到什么樣的艱難險阻，始終堅守“改善生態，造福京津”這個使命，為完成使命付出血與汗。正是他們這樣忠于使命、無私奉獻、不畏艱難的行動，才造就了今天世界上面積最大的人工生態林，實現了塞罕壩地區從“一片漠”到“萬畝綠”的華麗轉變。中國共產黨是為實現共產主義遠大理想而奮斗的黨，也是帶領億萬中國人民實現中華民族偉大復興的黨。今天，我們處于新時代，是實現“兩個一百年”奮斗目標的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代。將夢想變成現實，我們要向塞罕壩人那樣忠于自己的使命，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。

2.艱苦奮斗：傳承中華民族的優良傳統

艱苦奮斗，是中華民族的傳統，是黨團結和帶領中國人民實現國家富強、民族振興的強大精神力量。“我們的國家越發展，越要抓艱苦創業”[4]。塞罕壩從茫茫荒原到人工林海，既不是上天的恩賜，也不是他人的施舍，而是塞罕壩人艱苦奮斗的實踐成果。艱苦困難，玉汝于成。塞罕壩開發建設的歷程，就是一部共產黨人團結帶領中國人民自強不息、艱苦創業的創業史，也是一部塞罕壩人永不言敗、艱苦奮斗的奮斗史。將夢想變成現實，我們要像塞罕壩人那樣艱苦奮斗，永葆拼搏向上的精神狀態。今天，我們已經進入了全新的歷史方位，艱苦奮斗已不再是塞罕壩人那樣餓其體膚，而是具有了奮發向上、好好學習、好好工作等新內涵。我們要像塞罕壩人那樣少一分等、靠、要，多一分闖、鉆、拼；少一分牢騷，多一分奮斗。以自強不息、奮發向上的精神狀態，腳踏實地、勤勤懇懇的工作態度，實事求是，擼起袖子加油干，以優異的成績給人民交上一份滿意的答卷。

二、塞罕壩精神對大學生思想政治教育的啟示

（一）不忘初心

心中有信仰，腳下有力量。理想信念就是對未來事物的美好愿景及其必將成為事實的看法和觀念。理想信念作為一種精神現象，是人們在實踐中形成的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”[5]。55年來，塞罕壩的建設者們始終帶著“為首都阻沙源，為京津涵水源”的使命和信念，在極盡艱苦的條件下，開始了塞罕壩的建設，最終實現從一棵松到百萬畝林海的偉大壯舉，塞罕壩人天生就有著強烈的使命感和理想信念，成為推進生態文明建設的先進分子。大學階段是培養青年學生理想信念的最佳時期，所以我們應該加強培養大學生的使命感和堅定的理想信念。順境讓人安逸，逆境讓人成熟，絕境讓人超脫。在我們人生的道路上，在我們追求理想信念的過程中，沒有永遠的順境，當然也不會有永遠的逆境，重要的是我們面對順境和逆境的心態，不同的心態會有不同的結果。唯有不忘初心，牢記本心，持之以恒，踐踏實地，才能成就理想，實現價值。

（二）艱苦奮斗

“根本的是我們要提倡艱苦奮斗，艱苦奮斗是我們的政治本色”[6]。艱苦奮斗是塞罕壩人的精神命脈。今天，中國人民取得了驕人的成就，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，而是中國共產黨帶領全國各族人民付出更為艱巨、更為艱苦的努力而取得的。在平均海拔1500米的高原丘陵地帶，塞罕壩人面對十分惡劣的自然環境，在杳無人煙的荒原戈壁上艱難前行，用艱苦奮斗的實際行動造就了世界上最大的人工生態林。“幸福是奮斗出來的。”今天，隨著社會的不斷發展，我國進入了全新的歷史方位——中國特色社會主義進入了新時代。新的時代賦予了艱苦奮斗新的內涵，我們不再需要過吃不飽穿不暖的日子，而是要腳踏實地、勤勤懇懇、恪盡職守、努力工作、好好學習。作為新時代的青年，我們要發揚艱苦奮斗的塞罕壩精神，將學好本領放在首位，筑牢思想防線，持之以恒，在艱難困苦中主動尋找、發現快樂。作為學生的我們，在這個階段，學習定是第一大任務。我們要牢記學習的任務，在實踐中學習，在學習中實踐，不斷提高自己的思想道德素質和科學文化修養，成為新時代又紅又專的新青年。

（三）創新發展

在黨的十九大報告中，“創新”一詞至少被提及50余次。實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的強大動力和“牛鼻子”。面對自然環境和當時科學技術的條件，塞罕壩在建設之初，想實現生態改造的難度較大。但是塞罕壩人沒有在現實面前退縮，而是依據當地實際情況，一次次試驗、一次次創新，最終攻克難關，取得了幾十項科研成果。在新時代，我們要積極弘揚塞罕壩精神，引導廣大青年大學生扎根實踐，批判懷疑，敢于創新，把創新思維和創新意識貫穿到學習、工作和生活的全過程和各方面。培養青年大學生的創新能力，要充分發揮學校教育的主導性作用和青年學生的主體性作用。學校要通過加大創新投入、舉辦創新論壇、比賽等各種形式，鼓勵大學生敢于創新，在全校及全社會營造良好的創新氛圍；學生本人要腳踏實地，多讀書，讀好書，進行深入思考，嚴謹踏實，批判懷疑，積極參加各種課外活動，提高自己創新能力。

（四）人才隊伍建設

馬克思主義認為，人是生產力中的決定因素。塞罕壩建設的成功范例，正是有許許多多的大國工匠，在每位實踐者持之以恒的努力下，才可以取得這樣喜人的成績。在思想政治教育領域中，建設高素質的人才隊伍就是造就一批好教師。“教師決定了教育的質量和教育的未來”。那么什么樣的教師才是好教師呢？習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校教師要努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任[7]。要成為符合要求的教師，應做到如下幾點：第一，要樹立終身學習理念。學習沒有完成時，只有不斷堅持學習，才能掌握學術的前沿動態，不斷更新知識，掌握符合時代發展的先進知識；第二，要擁有堅定的政治立場。馬克思主義挽救了水深火熱之中的中國，黨和人民是馬克思主義的堅定信仰者和執行者。那么教師是人民中的先進分子，應該用馬克思主義武裝頭腦，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明地講政治；第三，要因材施教。教師要掌握學生成長成才的規律，根據學生主體的特點實行有針對性的方法，以身作則，言行一致，樹立榜樣，引導學生健康成長。“希望廣大教師認清肩負的使命和責任，努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻！”[8]。

“牢記使命、艱苦創業、開拓創新、綠色發展”的塞罕壩精神絕不是塞罕壩建設者的偶然成就，它是中華民族精神在當代社會的生動體現和傳承。“全黨全社會要弘揚塞罕壩精神，一代接著一代干，馳而不息，久久為功”[1]，發揚塞罕壩精神的典型示范作用，提高大學生的思想道德修養和科學文化素質，將我國青年培養成又紅又專的社會主義新青年。中國的未來是屬于青年的，中華民族的未來也是屬于青年的。塞罕壩精神對青年學生的言行舉止提供了良好的示范和指導，堅定青年學生的理想信念，樹立創新意識，建設專業化、制度化的人才隊伍，是新時代賦予我們的使命。加強對青年學生的思想政治教育，培養又紅又專的新青年，有助于實現“兩個一百年”奮斗目標，進而推動中華民族的偉大復興。