安全教育在物理教學中的滲透

曾麗琴

生命是美好的，生活是多姿多彩的，要擁有這一切的前提是安全。可是，最近幾年，安全事故經常出現在我們身邊，也常常聽說校園踩踏事故、交通傷亡事故、家庭觸電事故、校園霸凌事件等，這些事故的發生往往都是后果嚴重，給人們，尤其是青少年學生帶來了很大的傷害。

為了減少安全事故的發生，在學校的各種課程中，尤其是物理教學課堂中滲透安全教育，把安全事故消滅在萌芽狀態十分必要。下面是我在平時教學中的一些做法。

一、安全教育在物理規律教學中的滲透

物理規律即物理定律，是以多年重復實驗和觀察為基礎，并在科學領域內普遍接受的典型結論。對物理規律的教學是中學物理教學的首要任務，遵循物理規律是保障人們安全生活和生產的前提。比如，學習了光的反射定律后，告訴學生司機在晚上開車時不開內燈的原因，如果開內燈，車內的物體就會在司機前的擋風玻璃上成像，若把“像”當成是車前的物體，就會看不清車前的路，從而造成交通事故。為保證行車安全，汽車在夜間行駛時，車內不允許開燈。而光的折射規律則告訴我們“潭清疑水淺”的物理道理，由于光的折射會導致水池里的水看起來似乎變淺了，但實際上水池的深度并沒有改變。所以，到野外玩耍時，切不可貿然下水嬉戲。通過凸透鏡對光線的會聚作用規律的認識，教育學生不可以隨處丟棄透明飲料瓶，防止透明飲料瓶進水后具有了凸透鏡的功能，引發森林火災等。學習了浮力的相關知識后，讓學生認識到人體的密度大于水的密度，人在水里是要下沉的，所以不能到沒有安全設施、沒有人看護的水域去游泳，不到不熟悉的水域去游泳，不會游泳要使用救生圈，以增大浮力，增強安全性。

二、安全教育在物理概念教學中的滲透

物理學中有大量的物理概念，這些概念是在大量觀察、實驗的基礎上獲得的，反映了物理現象及過程的本質屬性。這些概念都與我們的日常生活緊密相連，大都蘊含著豐富的安全教育因素。

如學習“慣性”這一概念時，利用視頻播放行駛中的汽車和自行車剎車時，由于慣性不能立即停下來，即使是緊急剎車，也要向前運動一段距離才能停下來，因而慣性是造成許多交通事故的重要原因。為了避免來不及剎車而造成交通事故，交通部門對機動車輛的時速進行了限制，教育學生騎車不要超速行駛。安全帶的使用就是防止由于慣性對人造成不必要的傷亡，防止人在交通事故中受傷或在發生事故時減輕受傷程度。據統計，駕乘人員系好安全帶，在事故中存活的機會是不系安全帶的2倍，還可將受傷的幾率降低50℅。學習安全用電時，給學生說明電流對人體的作用特征，人體的安全電壓是不高于36V，可是我國家庭電路的電壓是220V遠遠高于人體的安全電壓，所以生活中一定要做到不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體。一旦發生觸電事故，要立即切斷電源，切斷電路，千萬不能用手直接去拉觸電者。

三、安全教育在物理習題教學中的滲透

學習物理離不開物理習題的講與練，這是學生鞏固知識、形成能力及學以致用的重要內容。在物理習題教學中，教師應有意識地設計與學生生活息息相關的題目，讓學生明白生命是脆弱的。

如下面幾例習題，就蘊含著豐富的安全教育內容。

題目一：在一個雷雨交加的日子里，某村民到大樹底下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷。此后村內謠言四起，說什么“魔鬼纏身”，什么“前世沒有修行好”……家里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫院醫治，反而求神拜佛，導致病人耽誤了治療。

（1）文中所述的觀點對嗎？（2）為了避免類似事故的發生，人們在高大建筑物上安裝了____________；（3）如果你遇到雷雨天氣這種情況，你的做法是_____________。

題目二：下列說法符合安全用電原則的是（ ）

A.在電線上晾曬衣服 B.使用絕緣皮破損的插頭

C.控制電燈的開關接在零線上 D.洗衣機的金屬外殼接地

題目三：為了防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個___________鏡，它對太陽光的__________作用，可能導致森林火災。

總之，物理與生活聯系密切，很多內容都與安全教育有關，在教學過程中，結合教材內容，運用具體事例，滲透安全教育，能使學生既深刻理解物理知識，又能加強自我防范教育，培養安全意識，可有效避免傷害事故的發生。