校園足球文化建設的德育滲透

何 輝

德育教育是重要的教學內容，是促進學生身心素養、提升學生綜合素養的重要教學內容。在高中教學中滲透德育教育會促進學生的成長，讓學生得到更好的發展，成為德才兼備的優秀才子。校園足球文化在高中時期的建設方式有很多種，為了讓文化建設更有效，可將德育滲透進去，提高學生的道德素質，讓足球文化的開展更完善。

一、校園足球文化建設的重要性

首先，校園足球文化的建設能提高學生的身體素質，讓學生養成良好的意志力，促進學生形成堅強的品質。足球運動中需要各種動作，它能讓學生的身體更協調，可促進學生身體素質的發展。學生在運動中需要克服各種困難和挫折才能迎來勝利，這會在無形中讓學生養成堅強的意志品質，提高身體素質和心理素質。

其次，校園足球文化還能提高學生的團隊合作精神，使其養成良好的合作意識，在開展過程中還能培養學生良好的文明禮儀，讓校園構建更美好，讓文化建設更和諧。足球運動不是單人運動，它需要隊員互相配合和溝通，這樣才能發揮出最大的實力戰勝對方。集體的力量是無限的，在互相配合協作中能提高學生的集體榮譽感和合作意識。同時，在比賽中還要尊重隊友、尊重對手、尊重裁判和觀眾，而且，在比賽中少不了肢體碰撞，每個參賽學生都要學會寬容和忍讓，這會促進學生文明禮儀的養成[1]。

最后，校園足球文化的開展能給學生提供綻放自我的舞臺，同時能在青少年中為國家選拔出優秀的人才。校園足球文化能給學生身心自由發展的機會，增強學生的表現欲，能促進學生展現自我、放飛個性。足球文化的建設對學生來說是緩解高中學習壓力的一種方式，也是提高學生體育技能的一種方式，還能為我國的足球運用發展提供優秀人才，促進我國足球運動的發展。

二、校園足球文化建設滲透德育的策略

（一）改變傳統教學理念，正式了解足球文化

高中時期是一個緊張又重要的階段，對學生將來的發展有極大的作用和意義。因此，在我國傳統的教學理念中，讓高中生進行體育鍛煉和玩，是根本不可能的。高中生應專心學習，提高自己的學習能力，促進文化知識的養成。這種傳統教學理念在人們心中根深蒂固，但這種教學理念并不完全正確。只有文化知識卻沒有身體素養也會影響到學生將來的發展。因此，要合理改善教學理念，正確認識校園足球文化，意識到這并不是玩，而是促進身體素質及學習成績的另一種途徑。家長和老師都要意識到足球文化的重要性，要讓學生感受到足球文化的魅力，激發學生對足球的學習興趣和熱情。學校可以廣播及傳單等方式宣傳校園足球文化，在校園足球文化的建設中注重德育滲透，讓足球文化得到更好的發展，讓學生得到更好的發展。

（二）開展足球社團活動建設，滲透德育教育

在高中時期，社團建設十分關鍵，它是學生課余生活的體現，是活躍和豐富學生學習生活的一種有效方式。在足球社團的建設中，要注重足球文化的建設，讓學生積極加入社團，提高鍛煉的機會，提高學生的足球技術技能。而且，學生在社團中能相互切磋和探討，教師可根據學生的具體能力將其分成高、中、基礎三個層次，讓每個層次的學生都能互相促進學習。學校的領導和老師，愛好足球運動的都可以加入到教學中，拉進師生關系，創建和諧校園。在社團中要在一點一滴的小事中滲透德育，禮儀是第一步，互相問好和“謝謝”“對不起”都是應該掛在嘴邊的話，進而養成良好的禮儀習慣。

（三）舉辦豐富的校園足球活動，滲透德育教育

在建設校園足球文化時，不要光“紙上談兵”，俗話說得好，“是騾子是馬，拉出來溜溜”。因此，在高中建立校園足球文化時，可以舉辦豐富的校園足球活動，在開設過程中注重德育的滲透?？梢赃x擇師生同組比賽或班級比賽，要保證活動的開展能夠調動老師和學生的興趣，將全體師生吸引到足球活動中，創建良好的足球文化氛圍，將德育滲透在實際的校園足球文化活動中，使學生在參與過程中獲得快樂和滿足，在比賽過程中培養學生的團隊合作意識，使其懂得隊友之間要相互信任。

三、結束語

總之，在高中校園足球文化建設中，德育滲透需要得到重視，讓學生的品質得到培養，德育素養得到提高，使其養成良好的體育鍛煉習慣和對足球的熱愛。