單片機課程教學改革的探索與實踐

陳艷芬

(江西工業(yè)職業(yè)技術學院，江西 南昌 330096)

1 重視課程的學習，提高學生的學習興趣

電類專業(yè)的學生必須要修習單片機技術課程，該課程夠培養(yǎng)和鍛煉學生的創(chuàng)新能力，對學生以后的工作或者深造都發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)在市場上對單片機技術人才的需求越來越旺盛，單片機技術的實用型人才，更是廣受企業(yè)的青睞。但是通過市場調查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的電類專業(yè)畢業(yè)學生往往存在動手能力較差、實踐不足、理論知識儲備較少、過于注重軟件而不注重硬件等一系列問題，并且現(xiàn)在各大高校的教育課程已經(jīng)跟不上時代發(fā)展步伐，改革勢在必行。目前很多學生都忽視課堂中的學習，認為單片機課程知識內容乏味無趣，不愿意在課堂上好好聽課，寧可把時間花到別的科目上。很多學生認為單片機技術已經(jīng)過時，根本沒有進行深造學習的必要，因此不愿意在該課程上花費太多的時間。老師們要積極地對學生進行引導，告訴學生單片機技術學習的重要性和現(xiàn)實意義，通過對學習內容進行相應地變動來使學生更樂意學。

2 提高課堂的質量水平，對教學方式進行創(chuàng)新改革

2.1 啟發(fā)式教學，發(fā)散學生的思維

過往都是老師講學生聽，可以對這種教學方式進行優(yōu)化。采取啟發(fā)式教學，課堂上讓學生講，發(fā)散學生的思維，學生在課堂上更善于并樂于思考，提高課堂的教學質量，讓學生在課堂上獲取更多的知識。

2.2 將理論和實踐相結合來進行教學

由于單片機技術主要還是看學生的實踐能力，因此在課堂的學習中，老師不僅僅需要給學生傳授一些理論知識，更需要給學生一些實踐的機會。實踐需要理論的支撐，而實踐則是理論的結果。因此，學校需要建設相關的實驗室來讓學生們進行相關的實踐活動。

2.3 將優(yōu)秀案例引入課堂

老師們在課堂上進行授課時，可以采用將優(yōu)秀的案例作品引用到課程中的方式來進行教學活動。通過對其他作者的優(yōu)秀單片機作品進行分析，學生會獲取更多的知識，并且可以進行模仿，來使自己的技能得到相應地提高。

3 跟緊市場步伐，對教學內容進行調整

3.1 對知識進行梳理

單片機技術課程的知識非常繁多且復雜，在這樣龐大的知識體系之中，必須要對這些學習的知識進行梳理，不是盲目地全學，而是應該要突出重點，攻克難點，將自己的基礎知識打牢即可。對于重復的知識不應該進行多次記憶，應該提高學習效率，將時間合理安排在每一個知識點之上。

3.2 重視單片機中共性知識的學習

由于市場的單片機更新?lián)Q代非常迅速，所以可以看到在市面上有非常多的單片機型號，并且這些型號還在不斷地進行更新。課程中不能對所有的單片機進行相應的知識理論分析，并且市場的不斷更新也不允許老師為學生展示所有的單片機型號。因此，在這樣的背景之下，老師更應該做的是為所有的單片機型號找出它們的共性基礎理論，將這些基礎理論知識與同學們一起分享討論，以便于同學們更好地掌握共性基礎知識。

3.3 對不同專業(yè)的學生進行不同的教學

雖然電類專業(yè)的學生都需要對單片機技術進行相應地學習，但是在大類之下的細分專業(yè)，同專業(yè)的學生應該采用不同的教學方法、教學內容對學生進行教學。對于軟件編程的學生，還更注重的是對于軟件知識的學習，對于電子專業(yè)的學生來說，而更應該注重硬件知識的學習。在不同的教學當中應該采用不同的教學模式，這樣才能夠提高教學效率。

4 強化實踐教學，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

高校里的熱門專業(yè)就是計算機專業(yè)，這個專業(yè)里面有一門課程就是單片機，它的應用性很強，所以高校對于實踐環(huán)節(jié)更加重視。實踐教學的優(yōu)勢非常明顯，比如說可以讓學生更好地理解那些課堂內學的抽象知識，把學到的知識實際化、系統(tǒng)化，讓學生的理論知識和動手能力相對應，不會出現(xiàn)只會理論不懂操作的現(xiàn)象。

4.1 通過實驗來教學

實驗教學的好處在于學生出現(xiàn)問題后，可以及時和老師溝通，現(xiàn)場解決問題，讓學生記憶更加牢固。讓學生對于單片機的操作更加熟練，即使是出現(xiàn)了故障也可以尋求老師的幫助，便于學生解決不懂的問題。

4.2 自制開放式的實驗板

學生對單片機的試驗箱進行相關的驗證，通過自制開放式的實驗板來做實驗，這樣對于學生的綜合能力有提高的作用，也會提高學生的設計能力。開放式的實驗板成本低、靈活性高，具有這些性質的實驗板在競賽中可以用來培訓學生，提高學生的創(chuàng)新性。

4.3 建立開放的實驗室

開放的實驗室可以方便學生學習，學生可以利用課余時間去實驗室進行實驗，鍛煉學生的操作能力。實驗室需要有實驗器材，讓學生可以花更多的時間去鉆研，創(chuàng)造一個濃厚的氛圍讓學生更加喜歡單片機。有些學生的課堂效率沒有那么高，這類學生就可以利用課余時間解決上課沒有弄懂的問題。開放實驗可以讓學生有更多的實踐操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新以及實踐能力，讓學生全面發(fā)展。

4.4 有效利用虛擬的實驗室

因為單片機是微型計算機，所以成本是比較貴的，但是單片機的發(fā)展很快，這就導致了實驗室更新設備緩慢。可以利用虛擬的實驗室，通過Proteus軟件還有Keil軟件構建虛擬的實驗室。虛擬實驗室里的設備都是最新的，這樣不僅可以讓學生的實踐能力提高，也可以避免在實驗過程中產(chǎn)生消耗，所以虛擬實驗室是有必要的，可以節(jié)約成本，又可以讓學生使用到最新的設備。

5 結語

發(fā)現(xiàn)單片機技術在我們的日常生活中發(fā)揮著巨大作用，因此，必須要注重單片機技術課程的改革教育。希望電類專業(yè)的學生能夠在改革后的單片機技術教學課程中，提高自己的學習效率，獲取更多的知識，為祖國的建設添磚加瓦。