淺談如何學習電氣工程及其自動化專業(yè)

焦鵬程

摘要：電氣工程及其自動化并不是一個單一的學科，實際上它涉及了很多領(lǐng)域，像電子技術(shù)、計算機技術(shù)等等。所以說它的內(nèi)容相對來說較為豐富而且各個技術(shù)之間結(jié)合的也較為緊密，它是一門相對來說處于前沿的科技學科，能夠解決一些電氣工程方面的問題。電氣工程及自動化技術(shù)能夠應(yīng)用到我們生活的方方面面，上至航天器材、國防設(shè)備，下至電冰箱、洗衣機等家庭生活電氣設(shè)備。科學、有效的質(zhì)量管理能夠提高電氣工程建設(shè)質(zhì)量，在增加企業(yè)經(jīng)濟效益方面有很大的幫助。

關(guān)鍵詞：電氣工程，自動化專業(yè)

1電氣工程及其自動化專業(yè)的概述

電氣工程及其自動化專業(yè)是以電能為主要研究對象，將電磁理論作為專業(yè)的基礎(chǔ)理論，對電能從產(chǎn)生到投入使用的整個過程進行深入研究的專業(yè)。電氣工程的研究過程與電信息有著密切的聯(lián)系，因此，想要對電氣工程進行詳細的研窮和分析，電信息環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的一環(huán)，也是電氣工程自動化研究中的重點內(nèi)容。

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及的學科范圍非常廣泛，是一門綜合性較強的專業(yè)學科，在電氣工程及其自動化專業(yè)中，不僅將專業(yè)知識與工程技術(shù)兩方面作重點，還加入了一部分計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)以及機電一體化技術(shù)等內(nèi)容，是一門跨度性較強的學科。近年來，我國的電力工業(yè)得到飛速發(fā)展，高校對于電氣工程及其自動化專業(yè)的重視程度日益提高，給電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了新的機遇。

2電氣工程及其自動化專業(yè)的學科內(nèi)涵

電氣工程及其自動化專業(yè)將該學科和生命科學進行交叉后就產(chǎn)生了全新的學科，即生物醫(yī)學工程與生物電磁學;在電氣工程中將同類材料進行科學的結(jié)合就能創(chuàng)造出納米電工技術(shù)與超導(dǎo)電工技術(shù);將電氣工程與電子科學進行有效的結(jié)合則產(chǎn)生了電力電子技術(shù)，而電力電子技術(shù)的產(chǎn)生又在很大程度上促進了電氣工程的進一步發(fā)展，并漸漸發(fā)展成電氣工程專業(yè)中的一個重要分支。

電氣工程及其自動化專業(yè)主要包括的內(nèi)容有：電力系統(tǒng)的運行與控制、電工基礎(chǔ)理論以及電氣裝備制造和應(yīng)用，這三個部是組成電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，是將電磁場與電路理論作為主要理論的一門電工學科，也可將其說成是電磁學的發(fā)展產(chǎn)物。

（1）電工理論在實際的運用和實踐中產(chǎn)生了新型的電子技術(shù)與計算機硬件技術(shù)，因此，電氣工程中的電工理論主要指的是理論基礎(chǔ)。（2）電氣裝備制造主要涉及電動機、發(fā)電機以及變壓器等機電設(shè)備的制造，有時還會涉及到用電設(shè)備和電器的制造，包括電力控制裝置、電子設(shè)備以及電氣控制裝置等，電氣裝備的應(yīng)用主要是指各類裝置與設(shè)備的具體運用。（3）電力系統(tǒng)通常涉及到電氣自動化與電力網(wǎng)的控制和運行，值得注意的是制造與運行兩者之間需要進行統(tǒng)一，在進行電氣設(shè)備制造時，還應(yīng)該注意系統(tǒng)的實際運行情況，以確保電力系統(tǒng)的正常運行。

3電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范中人才培養(yǎng)類型的劃分

不同類型的專業(yè)人才，所承擔的社會職責和工作職能存在很大的差異，因此，高等學校在對專業(yè)人才進行培訓時就應(yīng)該對社會需求進行充分的考慮，依據(jù)社會對于專業(yè)人才的不同需求，將專業(yè)人才劃分為：研究型、應(yīng)用型、應(yīng)用研究型以及職業(yè)技能型4種類型。

通過對部分用人單位進行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，電氣工程專業(yè)的工程屬性非常強，依據(jù)我國電氣工程領(lǐng)域科學技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，社會對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才需求可以劃分三個類型：研究型、應(yīng)用型、職業(yè)技能型。按照國內(nèi)當前的社會分工情況可知，職業(yè)技能型人才大部分由高職、高專院校負責進行培養(yǎng)，教育部應(yīng)在高校設(shè)置相應(yīng)的業(yè)務(wù)部門，逐步制訂出電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)范，因此，相關(guān)的電氣工程本科專業(yè)規(guī)范主要是依據(jù)研究型與應(yīng)用型兩個類型的人才進行二類規(guī)范的制訂。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范中提出，研究型人才，要重點培養(yǎng)其基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新能力，應(yīng)用型人才重點培養(yǎng)基礎(chǔ)理論務(wù)實與綜合能力，同時培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐應(yīng)用能力。

基于國內(nèi)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，大部分優(yōu)秀的學生源都愿意報考優(yōu)秀的大學，而在這些大學中，主要是以研究型人才的培養(yǎng)為教育目標，忽略了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此，在對相關(guān)的規(guī)范進行制訂時，難以把人才培養(yǎng)的類型和層次在概念上進行分離，這也是國內(nèi)高等教育面臨的一大難題。制訂二類規(guī)范的主要原則是在學校辦學達到相關(guān)合格標準的前提下進行，也就是說如果達到不規(guī)范要求，就說明該學校不具備培養(yǎng)專業(yè)人才的辦學資格，因此，各個學校在對相關(guān)的專業(yè)人才培養(yǎng)的類型和目標進行制定時，應(yīng)該具備充分的靈活性，讓人才培養(yǎng)的目標設(shè)置在研究型與應(yīng)用型之間[3]。

4.電氣工程及其自動化專業(yè)對專業(yè)人才的要求

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及到的領(lǐng)域相對較廣，對于專業(yè)人才也有著嚴格的要求，專業(yè)人才不僅有能力進行科學研究，還應(yīng)該有能力完成技術(shù)開發(fā)方面的工作。因此，電氣工程及其自動化專業(yè)需要掌握和學習的專業(yè)學科相對較多，如電子技術(shù)、電工理論，控制理論、計算機技術(shù)以及信息技術(shù)等。在對電氣工程及其自動化專業(yè)人才進行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)滿足以下幾個標準：

（1）電氣工程及其自動化專業(yè)人才應(yīng)該具備扎實的理工科基礎(chǔ)。電氣工程及其自動化本身就屬于一門工科專業(yè)。因此，對學生理工科的基本功有著嚴格的要求，正常來說，要求學生在數(shù)學、化學以及物理等學科中都要有較好的成績。

（2）要求學生對電氣工程自動化專業(yè)方面的理論知識進行深入研究與掌握，包括電子技術(shù)、電工理論、控制理論、信息處理、電力電子技術(shù)、計算機軟硬件基本原理與應(yīng)用以及電機學等。

（3）電氣工程及其自動化專業(yè)的理論知識與實踐并重。電氣工程及其自動化專業(yè)不止是一門要進行科學研究的學科，而且還是一門需要進行技術(shù)研發(fā)的學科，因此，在電氣工程專業(yè)的教學過程中，要重點培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生遇到問題時的解決問題的思路和實際操作能力。

（4）電氣工程及其自動化專業(yè)需要學生具備計算機操作技能。電氣工程自動化專業(yè)是在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上建立的，計算機技術(shù)是電氣工程及其自動化專業(yè)的載體，因此，好的計算機技術(shù)水平是學生學習電氣工程自動化專業(yè)的基礎(chǔ)條件，要求電氣工程專業(yè)的學生必須具備良好的計算機操作與應(yīng)用能力。

5結(jié)束語

總之，電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展越來越受到人們的關(guān)注，國內(nèi)的各大高校也更加注重電氣工程及其自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)。由于電氣及其自動化專業(yè)涉及的學科種類繁多且復(fù)雜，因此，對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才提出了嚴格的要求，不但需要學校對專業(yè)人才的科學理論知識進行重點培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學生的科學研發(fā)能力，確保電氣工程及其自動化專業(yè)的學生得到綜合、全面的發(fā)展。

【參考文獻】

[1]孫宏印，李皓昱.淺析電氣工程及其自動化專業(yè)的規(guī)范性研究[J].中國科技縱橫，2015，9（1）：322.

[2]李志花.淺談電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范研究[J].科學時代，2014，11（22）：178-180.

[3]梅楊，陶春鳴.電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范與專業(yè)特色關(guān)系的探討[J].河南工程學院學報：自然科學版，2012，24（3）：74-75.