淺談新建本科院校案例庫建設(shè)

河北傳媒學(xué)院 韓春梅

1 新建本科院校案例庫建設(shè)流程

現(xiàn)階段，許多的本科院校仍然存在著教學(xué)方法單一、教學(xué)理念陳舊和教學(xué)內(nèi)容缺乏前沿知識等現(xiàn)象，而案例教學(xué)能夠有效地解決這一問題。案例庫是開展和落實(shí)教學(xué)的重要部分，具體的建設(shè)流程如圖1 所示。

1.1 案例庫的建設(shè)計劃

一是設(shè)定一個建設(shè)的總目標(biāo)和計劃，根據(jù)這些內(nèi)容對所有參與的教師進(jìn)行分工，并對案例的選擇和教學(xué)評價等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的劃分；

二是建設(shè)團(tuán)隊需要深入地了解學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，從而能夠選取出更具專業(yè)、前沿和趣味的教學(xué)案例；

三是對每個詳細(xì)的案例進(jìn)行分析，建設(shè)成員需要討論每個案例的難度、所需教學(xué)時間和案例類型等問題。

1.2 教學(xué)案例的撰寫

一是教學(xué)團(tuán)隊需要根據(jù)隊伍中的成員專長以及所教學(xué)班級的專業(yè)進(jìn)行分工，收集和篩選相應(yīng)專業(yè)的案例素材，然后通過撰寫，改變現(xiàn)有的經(jīng)典案例，將案例變得更加適合當(dāng)前教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；

二是根據(jù)案例的結(jié)構(gòu)，對案例進(jìn)行撰寫，這時教師應(yīng)該根據(jù)專業(yè)背景進(jìn)行設(shè)計，從而對案例進(jìn)行詳細(xì)的分析，并配備相應(yīng)的備注；

三是在案例的初稿完成之后，由團(tuán)隊進(jìn)行互相討論，從而更好地考察案例設(shè)計是否適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步完善案例。

1.3 案例庫的維護(hù)

為了能夠讓案例庫更好地建設(shè)，就需要定期對案例庫進(jìn)行維護(hù)，而維護(hù)工作主要是更新其中的案例內(nèi)容，這一工作必須要根據(jù)學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)改革來進(jìn)行，如果要保證每一個案例都是典型的，具有學(xué)習(xí)和分析價值的，那么需要做到以下幾點(diǎn)：一是具有時代性，就很多的學(xué)科而言，與當(dāng)前的社會聯(lián)系非常緊密，因而在選擇案例時應(yīng)該注意，不應(yīng)該選擇比較陳舊的案例（典型案例除外）；二是具有典型性，在眾多的案例中，教師應(yīng)該選擇具有一定代表性和社會影響力度的案例，這樣更加容易被學(xué)生所理解；三是具備生活化，許多案例都是社會情況的真實(shí)體現(xiàn)，如果案例的選擇脫離了生活，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)出現(xiàn)阻礙。

1.4 案例庫的課堂教學(xué)實(shí)踐

首先，在選擇好相應(yīng)的教學(xué)案例之后，就是在課堂上展示案例的過程。在課堂之上，不能夠隨意地講解案例，教師需要在課堂上引入本節(jié)課所講授的知識點(diǎn)，并提出引導(dǎo)性的問題，從而激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣；

其次，將學(xué)生分成若干個小組，讓組長負(fù)責(zé)分工，然后讓學(xué)生就某一個案例進(jìn)行小組討論，從而幫助學(xué)生深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識；

最后，教師需要了解學(xué)生的討論結(jié)果，讓學(xué)生通過整理形成大作業(yè)或者實(shí)踐報告，選擇學(xué)生上臺報告學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后教師需要進(jìn)行點(diǎn)評，若是特別優(yōu)秀的實(shí)踐報告可以作為課堂案例進(jìn)行下一次的教學(xué)。

1.5 案例庫的網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐

教師需要根據(jù)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來構(gòu)建一個內(nèi)容豐富的案例教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站還應(yīng)該為學(xué)生提供門類齊全的案例，并提供檢索、添加和編輯等基本功能，對于案例網(wǎng)上學(xué)習(xí)模塊來說，教師應(yīng)該為學(xué)生提供相關(guān)的視頻、課件和學(xué)習(xí)手冊等資料，從而實(shí)現(xiàn)師生之間的互動。

1.6 教學(xué)案例的完善

通過對課上情況的總結(jié)，分析相應(yīng)的案例，讓學(xué)生能夠完整地掌握建模思路，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師需要根據(jù)教學(xué)的情況，總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在教學(xué)研討會上進(jìn)行討論，注意課后總結(jié)，即案例的選擇、展示、分析討論和總結(jié)評述是一個整體。

2 新建本科院校案例庫建設(shè)的啟示

一是建議學(xué)校能夠建立一個案例庫建設(shè)的長效機(jī)制，以案例庫建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷改變教學(xué)理念和方法，通過案例教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；

二是進(jìn)一步完善評價標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵機(jī)制，不斷完善案例編寫的考核評價機(jī)制，定期開展評優(yōu)活動，鼓勵教師申報教學(xué)成果，促進(jìn)教師的參與積極性，從而進(jìn)一步整合我校的優(yōu)質(zhì)案例，完善案例庫的內(nèi)容；

三是注重案例教學(xué)效果的評價，及時對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，主動與學(xué)生進(jìn)行交流，得到一個比較客觀的評價，以便于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題與不足，從而提升教學(xué)的實(shí)效性。

3 結(jié)語

綜上所述，作為新建本科院校必須要加強(qiáng)案例庫的建設(shè)，從根本上保證案例教學(xué)的有序進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。