高校功能型團支部的探索與實踐
——以武漢音樂學(xué)院青年編鐘樂團團支部為例

張安瀾

（武漢音樂學(xué)院中國器樂系 湖北·武漢 430060）

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上提出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”構(gòu)建功能型團支部是對《高校共青團改革實施方案》中鞏固和創(chuàng)新基層團組織建設(shè)的積極探索。功能型團支部是以實現(xiàn)團支部資源的整合優(yōu)化為目的，依托不同類型、形式和功能的學(xué)生組織而建立起來的具有不同特色的團支部。在“大思政”背景下，以高校學(xué)生組織建立的功能型團支部具有獨特的角色定位，在發(fā)揮思想引領(lǐng)、組織育人、助力青年成長成才方面有其特殊優(yōu)勢。

1 建設(shè)功能型團支部的重要意義

（1）完善“三全育人”格局，擴大共青團工作覆蓋面。高校學(xué)生社團是進行課外實踐、開展第二課堂活動的重要組織，由此建立的功能型團支部以服務(wù)學(xué)生、凝聚學(xué)生、團結(jié)學(xué)生為目標(biāo)定位，具有“隸屬一方，多點管理”的特點，可以充分發(fā)揮服務(wù)青年學(xué)生成長成才的重要功能，進一步推進高校“三全育人”工作的實施。支部內(nèi)的團員仍屬班級支部的管理，根據(jù)個人興趣或組織需要加入新成立的團支部中，通過參加規(guī)范化、常態(tài)化的團組織生活，進一步加強和鞏固思想理論學(xué)習(xí)研討。功能型團支部能夠?qū)Ⅻh對青年和共青團的工作指導(dǎo)與特色活動的開展相融合，可以更好地發(fā)揮學(xué)生組織的思想政治引領(lǐng)作用。

（2）落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)學(xué)生成長成才。高校共青團處于培養(yǎng)人、塑造人的前沿陣地和關(guān)鍵節(jié)點。其核心使命在于立德樹人，根本依托在于有溫度地融入學(xué)生的“朋友圈”，根本價值在于有特色地加入學(xué)校人才培養(yǎng)“共同體”。通過創(chuàng)新高校基層團組織建設(shè)，進一步了解青年的需求，更有針對性地解決青年遇到的問題和困難，最大限度地服務(wù)學(xué)生成長成才。以學(xué)生組織為單位建立的功能型團支部，將主題團日活動融入高校思想政治教育工作體系，充分發(fā)揮共青團凝聚青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的重要功能。

（3）打造團支部特色文化，助力學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)。新《團章》充實了團的建設(shè)的內(nèi)容，明確提出必須以改革創(chuàng)新精神全面推進團的建設(shè)。高校中的學(xué)生社團、樂團、實踐隊等團體是最活躍最有創(chuàng)造力的組織單元，以學(xué)生團體建設(shè)功能型團支部，是對創(chuàng)新基層團組織的積極探索和嘗試。同時高校也具有特色研究領(lǐng)域和專業(yè)優(yōu)勢，為打造功能型團支部特色文化提供了先決條件。將思政教育、專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展相結(jié)合，理順支部工作條理，提升日常組織生活與團日活動的文化建設(shè)，在提升基層團支部活力的同時助力特色學(xué)科發(fā)展和專業(yè)傳承，打造活力團支部的品牌效應(yīng)。

2 功能型團支部的建設(shè)路徑

（1）確定支部性質(zhì)，提升工作效率。功能型團支部不涉及發(fā)展團員、收繳團費、團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作，團員的團組織關(guān)系仍然保留在其所在班級團支部，功能型團支部主要結(jié)合特色工作發(fā)揮管理教育團員和評優(yōu)推優(yōu)的職能。功能型團支部支委會的組成同樣要嚴(yán)格遵照選舉換屆的規(guī)定進行，利用團支部工作手冊做好基礎(chǔ)團務(wù)工作，嚴(yán)格團干的選拔和培養(yǎng)，統(tǒng)一參加上級團組織舉辦的團干培訓(xùn)，提升工作能力。細(xì)化管理考核制度并嚴(yán)格執(zhí)行，按照從嚴(yán)治團的要求加大團員的日常監(jiān)督，提升團組織的戰(zhàn)斗力。

（2）明確組織職責(zé)，激發(fā)支部活力。針對功能型團支部具有流動性大的特點要制定行之有效的管理辦法，利用團支部工作手冊建立健全“三會兩制一課”工作制度，拓展學(xué)生團員教育管理平臺。一是結(jié)合學(xué)生組織的具體工作和網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”平臺開展理想信念教育，引導(dǎo)所在支部團員增強責(zé)任感和使命感，提升團員的理論水平。二是結(jié)合第二課堂的活動創(chuàng)新實踐平臺，通過志愿服務(wù)、社會實踐、文體活動、項目研究等形式全面提高團員的綜合能力。三是促進學(xué)生團體建立自身的組織機構(gòu)，樹立先進典型，增強團員意識、激發(fā)支部活力。

（3）凝聚團員力量，打造專業(yè)特色。功能型團支部結(jié)合特色專業(yè)和社團活動開展組織生活，將團日活動融入專業(yè)教學(xué)、校園文化建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐，打造校園文化活動品牌的同時豐富主題團日活動的內(nèi)容和形式，促進團員青年的綜合發(fā)展。通過上級團組織對工作的指導(dǎo)和監(jiān)督可以對團支部活動的價值導(dǎo)向進行正確調(diào)控，將基層團組織建設(shè)與“第二課堂”活動有機結(jié)合，最大限度發(fā)揮團組織的凝聚力與向心力，為打造專業(yè)特色品牌活動提供組織保障。

（4）入住“互聯(lián)網(wǎng)+”，提升歸屬感。如今互聯(lián)網(wǎng)已成了青年聚集、分布和交流的主要陣地。功能型團支部借助新媒體平臺把團組織的先進性延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，將特色專業(yè)活動與網(wǎng)絡(luò)宣傳相結(jié)合。一是表明團員身份，傳播正能量。通過新媒體平臺用青年熟悉的方式傳播黨的聲音，積極參與弘揚主旋律的工作，成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的有生力量。二是建立“網(wǎng)上家園”，提升歸屬感。借助功能型團支部開展特色活動的優(yōu)勢，利用網(wǎng)上陣地進行宣傳，讓團員廣泛參與團組織工作，打通交流渠道，助力青年成長。

3 功能型團支部的實踐探索

為全面提升共青團的活力，探索建設(shè)基層團支部新機制，2019 年3 月，武漢音樂學(xué)院青年編鐘樂團團支部正式成立，成為學(xué)院第一個以學(xué)生樂團建立的功能型團支部。支部以專業(yè)特色為依托，以校園文化品牌活動為載體，開展了豐富的理論學(xué)習(xí)、社會實踐和文化推廣活動，提升了團支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

（1）堅持理論學(xué)“習(xí)”，提高團員理論水平。團支部以服務(wù)青年成長成才為中心，開展了主題突出、特色鮮明的學(xué)習(xí)活動。2019 年，支部開展了紀(jì)念五四運動100 周年、建國70 周年的系列主題學(xué)習(xí)活動，利用網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”平臺，開展理想信念教育和專題學(xué)習(xí)研討。積極參與樂團的藝術(shù)實踐和社會實踐活動，投身到新時代的廣闊天地，做到“知行合一”，把學(xué)習(xí)掌握的理論知識運用到實踐中。

（2）守護華夏正音，打造專業(yè)特色品牌。功能型團支部的團內(nèi)活動促進了專業(yè)文化建設(shè)，專業(yè)文化也推進了團內(nèi)活動的開展。2019 年9 月，以中國器樂系新生的開學(xué)典禮及專業(yè)教師見面會為契機，青年編鐘樂團以“編鐘演奏”課程為基礎(chǔ)精心編排了編鐘古樂之“開學(xué)禮樂”。在新生見面會上以“編鐘禮樂”向新生展示編鐘的魅力，將尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)落到實處，形成了具有專業(yè)特色的文化活動。青年編鐘樂團團支部也利用這次特殊的主題團日活動提出了要成為“崇圣賢高德，尚華夏禮樂，承訓(xùn)傳萬古，求實而拓新”的中樂傳承人。

（3）傳承荊楚文化，積極參加社會實踐。2019 年6 月，青年編鐘樂團第五次受邀赴隨州參加了“世界華人炎帝故里尋根節(jié)暨炎帝拜謁大典”儀式，親身投入到傳承荊楚文化的活動中。2019 年9 月至12 月，支部依托“高雅藝術(shù)進校園”“中樂藝術(shù)進社區(qū)”和“編鐘禮樂進校園”等活動在武漢市高校和社區(qū)進行器樂表演，將品牌活動“編鐘禮樂”推廣到了中小學(xué)校園。2020年6 月25 日，青年編鐘樂團部分在漢學(xué)生與湖北歌劇舞劇院的演員們一起在黃鶴樓上演“庚子年·端午祭”編鐘國樂抗疫感恩專場音樂會，開展特殊的主題團日活動，彰顯中樂青年的愛國情懷。

（4）堅定文化自信，助力傳統(tǒng)文化推廣。2019 年5 月31 日，青年編鐘樂團、青年民族管弦樂團在美國紐約卡內(nèi)基音樂廳上演“華韻楚風(fēng)——大型編鐘與中國民族管弦樂音樂會”，給海外的朋友們講述了編鐘的故事。2019 年10 月27 日，在第七屆世界軍人運動會閉幕式上，青年編鐘樂團演奏《鐘鳴九天》，展現(xiàn)了支部團員良好的精神面貌和專業(yè)素養(yǎng)，向全世界展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)器樂的魅力。通過參與各種文化傳播活動，進一步增強了支部團學(xué)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升了支部成員的參與感和獲得感。

高校功能型團支部以學(xué)生專業(yè)特長和興趣愛好為基礎(chǔ)，依托特色課程和課外實踐活動開展的主題團日活動和團建品牌活動能夠極大提高團組織的影響力、戰(zhàn)斗機和生命力。探索構(gòu)建功能型團支部管理運行機制，建立規(guī)范工作體系，形成目標(biāo)管理保障，為積極探索和構(gòu)建“大思政”格局，推進高校基層團支部凝聚力、創(chuàng)新活力和工作水平提供了新思路、新方法。