農民工和高素質農民報考高職可免文化考試

教育部、國家發改委、工信部等九部門聯合印發《職業教育提質培優行動計劃(2020 —2023年)》(以下簡稱《行動計劃》)。《行動計劃》提出，鼓勵退役軍人、下崗職工、農民工和高素質農民等群體報考高職學校，可免予文化素質考試，只參加學校組織的與報考專業相關的職業適應性測試或職業技能測試。

《行動計劃》提出，支持集中連片特困地區每個地市原則上至少建好辦好1所符合當地經濟社會發展需要的中職學校。建立普通高中和中職學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通，支持有條件的普通高中舉辦綜合高中。加大“三區三州”等深度貧困地區的普職融通力度，發揮職業教育促進義務教育“控輟保學”作用。到2023年，中職學校教學條件基本達標，遴選1000所左右優質中職學校和3000個左右優質專業、300所左右優質技工學校和300個左右優質專業。

《行動計劃》還提出，鞏固專科高職教育的主體地位，把發展專科高職教育作為優化高等教育結構和培養大國工匠、能工巧匠的重要方式，輸送區域發展急需的高素質技術技能人才。不限制專科高職學校招收中職畢業生的比例，適度擴大專升本招生計劃，為部分有意愿的高職(專科)畢業生提供繼續深造的機會。推動各地落實職業學校畢業生在落戶、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業生享受同等待遇。推進專科高職學校高質量發展，遴選300所左右省域高水平高職學校和600個左右高水平專業群。

《行動計劃》提出，規范職業教育考試招生形式，鼓勵中職畢業生通過高職分類考試報考高職學校。推動各地將技工學校納入職業教育統一招生平臺。鼓勵退役軍人、下崗職工、農民工和高素質農民等群體報考高職學校，可免予文化素質考試，只參加學校組織的與報考專業相關的職業適應性測試或職業技能測試。逐步取消現行的注冊入學招生。規范長學制技術技能人才貫通培養，逐步取消中職本科貫通，適度擴大中職專科貫通，貫通專業以始讀年齡小、培養周期長、技能要求高的專業為主。嚴格執行技能拔尖人才免試入學條件。

《行動計劃》強調，國務院相關部門建立《行動計劃》執行情況檢查通報制度。各地有關部門積極承接任務項目、制定工作方案、協調支持經費、加大政策供給，將《行動計劃》與“十四五”事業發展同規劃、同部署、同考核，確保改革發展任務落地。《行動計劃》執行情況作為省級政府履行教育職責的重要內容。各地實施成效作為國家新一輪重大改革試點項目遴選的重要依據。