軍民融合中的數字化思想政治教育

趙浩

【摘?要】數字化時代給我們的日常生活帶來了深刻變革，同時也給教育體系提出了全新的思想政治教育數字化轉型的課題。在數字化時代中準確及時地把握住機遇，將其潛在價值最大化，進一步實現數字化時代軍民融合中的思想政治教育，落實數字化評價思想政治教育的思維變革，有利于“立德樹人”的教育目標實現，以及思想政治教育質量的提升。本文對數字化時代軍民融合中的思想政治教育實施進行初步探討。

【關鍵詞】軍民融合;思想政治教育;數字化

近年來我國對軍民融合中的思想政治教育工作的重視程度顯著提高，對新時代的思想政治教育開展采取了必要的改進措施，在內容上進行融合式的豐富，在形式上進行開拓式的創新，本文主要從兩個方面對數字化思想政治教育的實施進行探討。

一、充分開發軍地資源，打好網絡教育基礎

（一）拓寬網絡教育隊伍

現階段，數字化思想政治教育的隊伍已經融入到了軍隊的思想政治教育中，其組成成員主要是軍隊各級的政工干部。在信息化和數字化的網絡時代背景之下，技術日新月異，知識內容更新和傳播的速度加快，與此同時，對政工干部的個人素質提出了更高的要求。針對這種情況，首先要對軍地資源加以充分整合，其次要聘請軍地專家進行指導授課，他們承擔政工干部的授課輔導任務，在輔導過程中持續提高政工干部的信息化授課水平。此外，在軍民融合的大平臺上，要建立起政府干部、律師、醫生、企事業單位領導以及高等院校教師等共同參與的軍隊外專業教育團隊，對思想政治教育隊伍的覆蓋領域進行拓展，逐步提高教育質量。

（二）豐富網絡教育內容

教學內容作為思想政治教育的主體，直接影響著軍民融合中思想政治教育的效果和發展方向。在傳統的教育過程中，理論知識比重偏大，教育內容相對比較匱乏，內容更新不夠及時，極大地削弱了思想政治教育的質效。在當前的新形勢下，思想政治教育需要克服和突破原來的思想政治教育約束，要一以貫之地堅持軍民融合的理念，合理運用軍地優秀資源，根據時代特點及時更新教育內容，拓展教育形式，保證軍民融合中的思想政治教育內容更加豐富多彩，形式上更加引人矚目。其中，在豐富其內容上，應當對軍人核心價值觀念和社會主義核心價值觀進行有效融合，將國家思想文化體系有機地融入到部隊思想文化中，充分發揮軍民融合條件下思想政治教育的網絡優勢和時代特點。同時，在數字信息化時代，應當將形式越來越豐富的網絡媒體與思想政治教育內容結合起來，逐漸增強思想政治教育相關網站的吸引力和影響力。開展教育合作時，優先考慮知名高校的教育資源和一些已經做出一定成績的政府部門，通過網絡共享優質的教學資源，從而取得教學資源和教學途徑的雙重升級。

（三）凈化網絡教育環境

現代社會中，網絡信息的內容非常廣泛，且傳播速度極快，因此軍民融合中的思想政治教育內容也在不斷豐富。隨著網絡技術的突破發展和廣泛運用，思想政治教育的表現形式更加多樣，教育方式方法隨之得到了很大拓展。但是，這種情況也會帶來一些問題，比如相應的互聯網信息更加繁雜、網絡環境愈發復雜，網絡中的虛假信息和負面言論會對官兵產生極大的消極影響，尤其是某些意識形態的斗爭特別尖銳，如果敵對勢力利用網絡傳播一些負面思想，將會影響部隊的宣傳工作和思想教育工作。因此，數字化時代的思想政治教育急需凈化網絡教育環境，這里便可以發揮軍民融合的優勢，利用地方網絡技術的“精”，打造軍隊教育的“?！?，在信息處理上可以依托地方，及時檢索和屏蔽不利于軍人的不健康網絡信息，對不同類型的信息進行過濾和展示。此外，還要實時監控網絡信息的具體內容，建立全面完善的軍警信息通報系統，如果出現緊急情況，能夠及時采取相應的措施應對，堅決拒絕錯誤信息的傳播。

二、注重融合運用，提升網絡教育效果

（一）建立軍民融合中思想政治教育的數字化評價的指標體系

數字化時代下，軍民融合中思想政治教育的評價指標體系需要考察教學信息的收集、提純、開發、利用和反饋等方面的能力。對軍人的思想政治教育效果進行評價，要從價值目標、基本原則以及具體構成等多個方面進行，堅持科學性、系統性、動態性與可操作性的原則，根據已經建立的數字化評價體系，選取明確的指標，對官兵的學習成果進行評價，并對其之后的學習過程進行判斷、預測、選擇以及導向?？傊?，科學合理的指標體系，是現實軍民融合中思想政治教育數字化評價的重要前提。

（二）注重質效，掌握軍民融合中的思想政治教育數字化評價的規律

在數字化評價的過程中掌握思想政治教育數字化評價的規律，那么在準備性評價階段的數據是否科學、過程性評價階段的評價過程是否合理，以及結果性評價階段的評價結果是否符合實際情況等等，這都會對評價的效果帶來直接的影響。所以，可以通過對整個評價過程的運行數據進行采集、挖掘其動態變化和規律，并對思想政治教育數字化評價過程的總體運行情況及發展趨勢進行預測，全面準確地掌握數字化的評價規律。

（三）構建思想政治教育數字化評價的長效機制

數字化思想政治教育的整個過程是比較復雜的，針對其設置的評價要具有可持續性和科學性的特征，能夠持之以恒的進行多層次、全方位的系統評價。此外，對相應的應用平臺要進行有效的利用，促進多元主體間協同合作的同時，推動評價主體之間的溝通交流，為數字化的思想政治教育提供相應的信息化保障。

結束語

隨著軍民融合在國防和軍隊現代化發展中的作用逐漸顯現，數字化思想政治教育的作用是不言而喻的，本文主要從軍地教育資源的共同開發、深化融合兩個方面對思想政治教育的方式進行闡述，能夠提高官兵的思想覺悟，旨在促進我國國防和軍事事業的發展。

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（作者單位：空軍航空大學）