重點(diǎn)學(xué)校高中生體質(zhì)現(xiàn)狀分析——以成都七中為例

陸 靖，王一凡，谷 芳，陳 元，王 勇，杜 凱

重點(diǎn)學(xué)校高中生體質(zhì)現(xiàn)狀分析——以成都七中為例

陸 靖，王一凡，谷 芳，陳 元，王 勇，杜 凱

成都市第七中學(xué)，四川 成都，610041。

分析城市重點(diǎn)中學(xué)高中生的體質(zhì)現(xiàn)狀，為更好地開展學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)提供參考。利用2018年成都市第七中學(xué)高中生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。成都七中高中生體質(zhì)健康測(cè)試合格率為99%、優(yōu)秀率為20.9%；高中各年級(jí)女生體質(zhì)健康測(cè)試的總分、優(yōu)秀率和良好率均高于男生；隨年級(jí)增長，總分和優(yōu)秀率逐級(jí)下降。重點(diǎn)中學(xué)高中生體質(zhì)狀況良好，女生好于男生，低年級(jí)好于高年級(jí)。

體質(zhì)健康；高中生；重點(diǎn)學(xué)校

學(xué)生體質(zhì)健康是學(xué)校體育工作中的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育評(píng)價(jià)體系中的重要組成部分。這對(duì)于貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》[1]提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)社會(huì)意義。

重點(diǎn)中學(xué)由于其特殊的校園條件、環(huán)境和氛圍，學(xué)生的體質(zhì)有別于一般學(xué)校。由于我國人口基數(shù)大，現(xiàn)階段在校學(xué)生數(shù)量較多，重點(diǎn)中學(xué)與口碑比較好的學(xué)校的學(xué)生更是嚴(yán)重超員，這導(dǎo)致學(xué)生在上體育課期間的鍛煉時(shí)間與場地十分有限，很多學(xué)生在校的體育鍛煉很不充分。此外，在升學(xué)壓力的影響下，很多老師、家長、學(xué)生本人都把文化課學(xué)習(xí)看作是學(xué)生未來人生獲勝的重要籌碼，忽略了身體鍛煉的重要性，學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀。

成都七中是四川省重點(diǎn)中學(xué)，也是成都市教育局的直屬重點(diǎn)學(xué)校，是基礎(chǔ)教育改革的一面先鋒旗幟。學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、課程改革、拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)、推進(jìn)教育現(xiàn)代化和國際化等方面成果卓著。成都七中學(xué)生的體質(zhì)成績可以反映重點(diǎn)學(xué)校、尤其是城市重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況。

本文利用成都市第七中學(xué)高中生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，分析城市重點(diǎn)中學(xué)高中生的體質(zhì)現(xiàn)狀，以期為更好地開展重點(diǎn)中學(xué)高中生體育鍛煉活動(dòng)提供參考。

1 資料與方法

1.1 資 料

數(shù)據(jù)資料為2018年成都七中高中生體質(zhì)健康測(cè)試成績，測(cè)試項(xiàng)目為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年）》[2]中高中學(xué)段指標(biāo)，各單項(xiàng)測(cè)試由體育教師按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完成。經(jīng)核定、篩查，保留有效數(shù)據(jù)，納入統(tǒng)計(jì)的樣本為3165人，其中男生1780人，女生1385人。單項(xiàng)評(píng)分、總評(píng)分和等級(jí)評(píng)價(jià)依照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年）》。

1.2 方 法

1.2.1 文獻(xiàn)法 通過中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫等查閱、收集有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康的文獻(xiàn)資料，為本文分析闡述奠定基礎(chǔ)。

1.2.2 統(tǒng)計(jì)法 采用EXCEL、SPSS對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，形成圖表。

2 結(jié)果與分析

2.1 2018年成都七中高中生體質(zhì)測(cè)試基本狀況

成都七中高中學(xué)生體質(zhì)各單項(xiàng)指標(biāo)的平均值見表1。總體來講，隨著年齡的增長，形態(tài)、機(jī)能和身體素質(zhì)逐漸增長。女生的耐力素質(zhì)與男生的柔韌素質(zhì)水平隨著年齡的增長略有下降。

表1 性別年級(jí)分層單項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)測(cè)試結(jié)果（平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）

2.2 體質(zhì)達(dá)標(biāo)率

本次測(cè)試結(jié)果達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》“合格”以上標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)比例為99%，其中男生達(dá)到“合格”以上標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)比例為98.4%。女生達(dá)到“合格”以上標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)比例為99.8%。詳見表2。

表2 體質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)人數(shù)比例（%）

總體的優(yōu)秀率和良好率相加達(dá)到62.9%（圖1），總體的優(yōu)秀良好率女生高于男生（圖2）。隨學(xué)段的增高，良好率基本維持平穩(wěn)，優(yōu)秀率下降（圖3），男生及格率明顯高于女生，女生的良好與優(yōu)秀率明顯高于男生（P<0.01），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。合格率中，高2年級(jí)時(shí)稍低，但總體維持在很高的水平，約98%。優(yōu)秀率隨年級(jí)增長而逐漸下降。

圖2 男女生體質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)照

圖3 各年級(jí)優(yōu)秀率曲線圖

2.3 體質(zhì)單項(xiàng)指標(biāo)分析

2.3.1 身體形態(tài)指標(biāo) 身高測(cè)試數(shù)據(jù)與各年級(jí)趨勢(shì)見圖4。男女生同步隨著年齡的增長而長高，屬于正常發(fā)育。

圖4 各年級(jí)身高均值曲線圖

體重測(cè)試數(shù)據(jù)與各年級(jí)趨勢(shì)見圖5。體重增長趨勢(shì)與身高增長趨勢(shì)基本一致，但高3女生的體重均值略低于高2，說明女生在成年之季更注重了自身的身材。

圖5 各年級(jí)體重均值曲線圖

BMI（身體質(zhì)量指數(shù)）是用體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)平方得出的數(shù)字，是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。BIM數(shù)據(jù)與各年級(jí)趨勢(shì)見圖6。指數(shù)在正常范圍內(nèi)，說明學(xué)生身形較為勻稱的居多。

圖6 各年級(jí)BIM均值曲線圖

2.3.2 身體機(jī)能指標(biāo) 圖7顯示了肺活量隨年級(jí)的增長而增長，但女生的增長幅度明顯小于男生。

圖7 各年級(jí)肺活量均值曲線圖

2.3.3 身體素質(zhì)指標(biāo)

（1）50m跑

根據(jù)圖8的數(shù)據(jù)顯示，50m跑數(shù)據(jù)男生在高2時(shí)較高一有所提高，高3時(shí)卻沒有提高。女生在高2時(shí)出現(xiàn)了下降，高3時(shí)達(dá)到高1的水平。

圖8 各年級(jí)50米跑均值曲線圖

（2）立定跳遠(yuǎn)

通過圖9的數(shù)據(jù)顯示，立定跳遠(yuǎn)成績男生隨著年級(jí)的增長而逐年增長，女生在高二年級(jí)有下降，高三年級(jí)沒有變化。

圖9 各年級(jí)立定跳遠(yuǎn)均值曲線圖

50m跑與立定跳遠(yuǎn)屬爆發(fā)力素質(zhì)，結(jié)合數(shù)據(jù)說明：男生的爆發(fā)力逐年提高，女生的爆發(fā)力在下降，但整體對(duì)短跑技巧掌握的不夠科學(xué)，反映在50m跑的時(shí)間上沒有逐年提高。

（3）坐位體前屈

通過圖10的數(shù)據(jù)顯示，坐位體前屈為柔韌素質(zhì)項(xiàng)目，女生數(shù)據(jù)優(yōu)于男生，符合人體發(fā)展的規(guī)律，男生前屈距離隨著年級(jí)增長呈下降趨勢(shì)，女生總體呈上升趨勢(shì)。柔韌素質(zhì)整體發(fā)展較為良好。

圖10 各年級(jí)坐立體前屈均值曲線圖

（4）耐力跑

高中生的耐力跑以男生1000m跑、女生800m跑數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

男生成績?cè)诟?年級(jí)出現(xiàn)下降后，高3年級(jí)時(shí)得到了提高（圖11）

女生成績?cè)诟?年級(jí)基本維持后，高3年級(jí)時(shí)出現(xiàn)了下降（圖11）

結(jié)合肺活量數(shù)據(jù)中女生的增長幅度明顯小于男生，說明女生在高中階段的有氧耐力鍛煉不夠。男生耐力跑數(shù)據(jù)在高2年級(jí)出現(xiàn)下降后，高3年級(jí)時(shí)得到了提高說明面對(duì)學(xué)業(yè)壓力部分學(xué)生采取了長跑的方式進(jìn)行了減壓。

圖11 各年級(jí)耐力跑均值曲線圖

（5）引體向上

該項(xiàng)目為男生測(cè)試項(xiàng)目，圖12得知其成績隨著年級(jí)的增長而提高，但均值偏低，整體上肢力量非常弱。

圖12 男生引體向上均值曲線圖

（6）1min仰臥起坐

該項(xiàng)目為女生測(cè)試項(xiàng)目，圖13得知其成績隨著年級(jí)的增長而提高。

圖13 女生仰臥起坐均值曲線圖

2.3.4 各項(xiàng)得分均值指標(biāo) 各年級(jí)單項(xiàng)得分均值和總分情況見表3、圖14。學(xué)生除了BMI評(píng)分的平均分與女生仰臥起坐平均分在逐年增長外，其余項(xiàng)目平均分都呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，尤其是男生引體向上的得分非常低。因此，總分也呈現(xiàn)隨年級(jí)增長而逐年下降。

表3 各項(xiàng)目與總分均值一覽表（單位：分）

圖14 各年級(jí)男女生總分均值曲線圖

3 小 結(jié)

（1）成都七中高中生體質(zhì)健康測(cè)試合格率為99%、優(yōu)秀率為20.9%，反映出重點(diǎn)中學(xué)高中生體質(zhì)狀況良好。

（2）高中各年級(jí)女生體質(zhì)健康測(cè)試的總分、優(yōu)秀率和良好率均高于男生，揭示目前重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生體質(zhì)狀況的性別差異。

（3）隨年級(jí)增長，總分和優(yōu)秀率逐級(jí)下降，提示高中生面臨的升學(xué)壓力可能對(duì)體質(zhì)水平有一定影響。

（4）建議在加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)高中生體育活動(dòng)開展時(shí)，注重女生的速度和心肺耐力鍛煉，注重男生的心肺耐力、柔韌性尤其是上肢力量鍛煉。

[1] 中共中央、國務(wù)院.中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定[EB/OL].中國網(wǎng)[2005-06-10][2019-05-18].http://www.china.com.cn/zhuanti2005/txt/2005-06/10/content_5885952.htm.

[2] 教育部. 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）[EB/OL].教育部網(wǎng)站，[2014-07-07][2019-0518]. http://www.moe.edu.cn/publicfiles/ business/htmlfiles/moe/s3273/201407/171692.html.

Analysis of Physical Fitness of Senior High School Students in Key Schools——Take Chengdu No.7 High School as an Example

LU Jing, WANG Yifan, GU Fang, et al

Chengdu NO.7 High School, Chengdu Sichuan, 610041, China.

This paper analyses the physical condition of senior high school students in key urban high schools, so as to provide reference for better developing students’ physical exercise activities.The data of physical health tests for senior high school students in Chengdu No. 7 High School in 2018 were analyzed.The qualified rate and excellent rate of physical health test of Chengdu No. 7 High School students were 99% and 20.9%. The total score, excellent rate and good rate of physical health test of girls in all grades of high school are higher than those of boys. With the growth of grades, the total score and excellent rate decreased step by step.The physical condition of key high school students is good, girls are better than boys, and lower grades are better than higher grades.

Physical fitness and health; High-school student; Key school

G804.49

A

1007―6891（2019）06―0055―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2019.06.14

2019-05-28

2019-07-11