關于環境保護知識的趣味解讀方式的探索

雷文波 賀亞飛

（北京科技大學天津學院 天津 301830）

1 研究背景

進入21 世紀以來，我國在全國范圍內加強了對環境污染防治管理的力度，環境污染問題得到了有效的防治，但是，仍然有一部分企業或者個人在利益的驅使下，或者環保意識不強，對環境造成一定破壞[1]，我國把建設美麗中國列為基本國策，并積極探索新的發展模式來緩解環境治理壓力，而只有不斷提高公眾的環保意識和參與度，才能使生態文明建設的各項措施在實踐中得到更好的貫徹實施。有效實施環保傳播是一項全面系統的工作[2]，需要充分發揮公眾在環保工作的作用，提出新形式和新思路。

本文依托天津市大學生創新創業項目《趣味解讀環境保護與化工企業安全問題》，該團隊分析了趣味性傳播生態文明的性質及優勢，用不同的表達形式和表現手法對專業性強、理論性強的環境保護概念、理論加以趣味設計，使環保知識得到有效、準確的傳播的同時還能給人留下深刻的印象，給大眾以啟迪，引導公眾加強環保意識、實行低碳消費，使國家的環保理念在大眾中得到普及推廣并付諸實踐，本文還討論了環保知識趣味性表達的設計理念與重要意義。

2 環保知識趣味傳播的必要性

2.1 時代價值

隨著經濟全球化的不斷深入，環境問題成為世界性的難點問題，國際社會逐步意識到治理環境污染的迫切性，世界各國紛紛提高自己的環境規制水平[3]，環境治理的優劣成為影響國際競爭力的重要因素。

中國特色社會主義事業新的布局中也加大對生態文明的重視力度，可持續發展道路成為建設美麗中國不可回避與忽視的責任與義務[4]，所以，思考當下如何在環保傳播中運用中國話語，對于規范不良環境行為、提升中國形象都有著重要意義[5]。

2.2 現實意義

中國在經濟快速發展同時環境問題也日益突出，因此，中國面臨的形勢是復雜嚴峻的，然而，目前環保傳播的實際績效卻較低，如何提高環保傳播的績效已成為一個至關重要的理論和實踐課題[6]，我國時有化工企業安全事故的報道，而目前企業安全宣傳多是理論性強，專業術語生澀難懂，導致環保理念不易傳播，說明還需要不斷培養和加深公眾的環保意識和安全意識，對我們國家的長治久安、社會穩定乃至民族發展都至關重要。

3 趣味解讀環境保護知識的基本要求

環保理念的有效傳播與公眾環保意識提高密切相關，傳播者需要從傳播理念、傳播形式、傳播技巧等層面進行改進，達到更好的宣傳效果。

3.1 傳播內容真實全面

趣味設計的內容應立足新時代社會發展的要求，聚焦國民真實生活環境，結合國家環保新思想新理念，對環保知識進行趣味引導，促進公眾再思考，進一步豐富我國的環保傳播事業。

3.2 趣味性強

在環保知識科普中，運用傳播技巧，讓環保理念情感化，用新穎形式吸人眼球，引起讀者閱讀興趣[4]，末尾設置彩蛋、福利或積分兌換獎品等形式，增加閱讀完成率。另外，在大眾消費活動中，重視環保理念的傳達，利用產品趣味性設計，激發受眾的情感體驗，養成環保行為習慣[7]。

3.3 大眾易于接受

我國是一個世界人口大國，若想推進我國生態文明建設，就要積極調動廣大人民群眾參與到環境保護中去[8]，在環保內容的呈現上，采用大眾喜聞樂見的形式，注重使用通俗易懂且妙趣橫生的詞匯，另外，對于幼兒環保意識的樹立與習慣的培養，利用繪本和游戲，引導幼兒樹立環保理念，從而將環保的行為習慣銘記于心[9]，并在日常生活學習中遵守并踐行。

3.4 解讀方法專業化

由于我國環保工作不斷推進，環保傳播不僅成為新聞媒體最重要的工作內容之一，也成為學界關注和研究的重要議題[7]。要加強傳播者專業素養，尋找并培養專業的新媒體傳播人才，如建立專門的公眾號運營團隊來達到更專業的宣傳效果，面對環境事件，傳播者用專業嚴謹的態度和行業責任感傳播優質內容，培養讀者的信任感[4]。

4 趣味解讀環保知識的方式

隨著科技的進步，通過結合各領域的研究成果和與多學科結合的方式，找出視覺傳達與環保知識之間的共性，加入一些傳播技巧，比如運用文字、圖片、視頻、表情包等新媒體符號，使讀者由被動變為主動，趣味性宣傳環保的案例如下：

4.1 環保趣味動漫視頻

動漫視頻作為一種信息的視覺傳達方式，將環境污染知識加以趣味性設計，使受眾在振奮、新奇的情緒狀態下，在快速、有效地獲得信息的同時得到視覺上美的享受，比如介紹大氣污染的危害時，采用擬人化設計，將PM2.5設計成攻擊人類的動漫人物，在攻擊人類的闖關過程中，穿過人類的白細胞、淋巴細胞等重重關卡，使人類引發各種炎癥，可以將人類免疫系統與PM2.5交戰的激烈過程通過動漫視頻表現出來，使受眾在視覺體驗過程中自然、輕松地接受動漫所傳遞的信息。

4.2 環保趣味小游戲

趣味游戲由于它的互動性、生動性和記憶性來取勝的，能夠在瞬間感染受眾，達到情感上的共鳴，比如針對幼兒開展趣味環保游戲“比一比，垃圾分類誰在行”，老師們普及垃圾分類的知識與技巧，讓孩子們去分類可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾等，并給分類速度快且準確的孩子獎勵，每隔一周評比一次，讓孩子們加深記憶，以此達到提高孩子們的環保意識。

4.3 環保趣味作文集

針對環境污染問題，可以恰當運用寫作手法，比如在表達方式、修辭手法、表現手法等方面下功夫，啟發公眾關注環境問題，引起讀者閱讀興趣，比如趣味環保作文案例《廢氣的自述》中，“我是廢氣，硫氧化物、碳氫化合物、痰氫化合物等都是我的心腹大將，我一舉手一投足便可以上演一出污染環境的拿手好戲，不信，你瞧”等，采用第一人稱敘述法，容易拉近與讀者距離，并將廢氣污染環境的本領描繪的栩栩如生，學習知識的過程中還會有趣味體驗。

4.4 環保趣味漫畫集

在環保傳播中融入圖形語言，通過設計比較有創意的漫畫形象，并配上有趣的文字，能夠在瞬間給人留下深刻的印象，完成有效的環保信息傳播，例如形成系列插畫、漫畫讀物連載等形式，制造品牌效應，吸引大眾持續關注。

4.5 環保趣味故事會

有趣的環保小故事會富有智慧化的情趣，將環境污染知識改編為趣味小故事，并添加精美配圖、封面等輔助元素，吸引讀者閱讀，如“古巴比倫王國的消失”、“污水的一生”、“室內的隱形蜘蛛俠”等，尤其是幼兒對于文字較為陌生，許多漢字都不認識，因此聽故事是非常適合的教育模式，將污染事件編寫為趣味故事，使大眾更加深刻的理解和銘記環保理念，從而將環保的行為貫徹于生活中。

4.6 消費類產品趣味設計

通過對消費類產品的材料、圖案、功能等趣味設計，使人們養成低碳環保購物的習慣，比如通過設計趣味性強且攜帶方便的環保購物袋，使人們自覺帶上購物袋，減少“白色污染”，節約和綜合利用資源。

5 結語

環境保護知識的趣味解讀應從大眾傳播視角尋找出路，研究環保傳播的方式、策略和效果，充分挖掘趣味解讀環保的潛力，公眾要認識到趣味科普環保對環境保護事業的意義和作用，探索有效的途徑，為中國環保事業盡一份力，從而推動中國的環境保護事業持續健康發展。