家校共育，陪伴孩子們快樂成長！

黃先福

(重慶市榮昌區寶城初級中學“初中生心理健康與家校共育策略研究”課題組 重慶 402460)

現在許多家長認為，教育孩子是學校的事情，父母只負責孩子的吃穿生活等。這些家長卻不明白，家庭教育是陪伴孩子終身的教育。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，最完美的教育是學校與家庭的結合。教師要和家長積極聯系溝通，取得家長的理解和支持，在教育孩子的理念、方法上達成共識。要達到理想的教育效果，學校必須聯合家長共同教育孩子，讓家庭教育成為學校教育的一部分。因為家校共育，才能陪伴孩子們快樂成長。

一、家庭教育是孩子成長的重要因素

（一）名人談家庭教育的重要性

當代著名教育家李鎮西在中國第二屆新家庭教育文化節上強調說，父母是孩子最好的“起跑線”！說到家庭教育的弊端，已經有越來越多的人對一句曾經流行的話提出了質疑：“不能讓孩子輸在起跑線上。”但如果我們為“起跑線”賦予新的內涵，這話便是站得住腳的。李鎮西認為，孩子的“起跑線”不是他學習的第一個臺階，而是他最初的家庭教育，而家庭教育的主體則是其父母。學校教育和家庭教育誰更重要？這個問題今天提出來，答案已經基本上沒有爭議了，當然是家庭教育。李鎮西說，學校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充[2]。

我們不要總是認為“優生”都是老師教育出來的。提到傅聰，我們會想到這位鋼琴大師的父親傅雷，而不會去想他的小學老師是誰，中學老師是誰。傅聰當然是他父母家庭教育的“杰作”。我們暫且不說傅聰這樣的杰出名人，就說一般的孩子，如果一個孩子舉止文雅，善良有禮，文質彬彬，富有教養，我們很自然地會想，這孩子的家庭教養真好！而不會問：“這孩子是哪個老師教出來的？”因為以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取決于其父母的家庭教育。同樣，一個孩子舉止粗俗，言行不一，滿口臟話，不講衛生，懈怠懶惰……不能說和學校一點關系都沒有，但關系實在不太大，而和他家庭教養太糟糕有關。但現在家庭教育嚴重地扭曲了，具體表現在：重智力，輕品格；重言傳，輕身教。每個孩子都是其父母的折射，甚至可以說，孩子的一切問題都是家長的問題。

（二）家庭教育的重要意義

有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！奔彝ナ巧鐣募毎?，一個人的道德品質、志趣愛好、行為習慣、意志品格的形成都離不開家庭。但許多家長文化水平不高、教育方法不當，導致一些家庭出現了重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現象，嚴重影響了孩子的健康成長和全面發展。所以，家長要用正確思想、正確方法行動教育孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人，以端正的育兒觀、成才觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀和人生觀[3]。

（三）家長在家校共育中的重要作用

家長要及時了解掌握孩子不同年齡段的表現和成長特點，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性；要始終堅持以孩子為本，尊重孩子的合理需要和個性，創設適合孩子成長的必要條件和生活情境，努力把握家庭教育的規律性；不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好品格、好習慣；主動與學校溝通孩子情況，積極配合學校教育；讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，引導孩子學會感恩、誠信做人；對孩子進行性知識教育、素養教育等[4]。

二、家校共育，陪伴孩子們快樂成長

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發展的人這一極其細致艱苦的工程?！焙⒆邮亲鎳奈磥?，是明天的太陽，而托起這個太陽，需要兩只手，分別是學校和家庭。通俗來說，孩子的成長離不開家校共育[1]。

（一）從身邊學生的事例，看家校共育的重要性

我在幾十年的教學生涯中，明白了一個深刻的道理——只有家校配合，才能培養出品學兼優的好孩子！以我剛教畢業的2019級3班學生為例，來看家校共育的重要性。

我們班上的小昊同學，從初一以來成績一直名列前茅，品德也很好。小昊同學品學兼優，除了她自己十分努力和老師的辛勤教育，更重要的原因是她的家長一直堅持和老師溝通，在家里堅持督促和管教孩子。雖然小昊同學通過自己的努力已取得了優異成績，但她的家長絲毫不放松對她的培養，而是更加嚴格地要求她，又買來中考數學模擬卷，每天陪伴小昊同學練習數學。最后，小昊同學以優異的成績考上了重慶八中！

（二）家校不配合，孩子的成長令人痛心

家校共育，才能讓孩子不斷進步和成長。但是，如果家長過分溺愛孩子，總是護短孩子的缺點，遷就孩子的錯誤，就會讓孩子走向另一個極端。我們班的小羅同學，學習不夠刻苦，學習怕吃苦，照抄作業，考試用手機作弊，老師教育幫助他，他卻態度傲慢，絲毫沒有慚愧的表現。老師把他家長請來，想讓家長共同配合教育孩子，誰知他媽媽到學校，一點都沒有說孩子的錯誤，反而把孩子錯誤全攬在自己身上，說手機是她讓孩子帶到學校的，目的是為了周末孩子回家便于聯系。小羅媽媽溺愛遷就孩子，護短孩子的錯誤，不配合學校的教育。結果初三時，小羅成績一落千丈，中考時連普高都沒考上！小羅的成長故事讓我痛心！

這些發生在我身邊的鮮活例子，讓我清楚地認識到：家校配合，共同教育孩子是多么重要啊！

教育不單單是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母平時的所作所為就是孩子學習的一本教材，家長要以身作則，給孩子樹立榜樣。對待孩子，要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當的挫折教育！

陪伴孩子們快樂成長，是老師和家長的共同愿望，托起明天的太陽需要兩只手，培育祖國的棟梁需要家校共育，讓我們攜起手來共同努力，一起書寫家校共育的美麗詩篇！