文化認同視角下的高校港澳臺學生工作探索

武宜笑 王勤

摘 要：同宗同源的文化認同是港澳臺青年學生維護國家統一的有力支撐，是維系國家生存和發展的精神支柱。文化認同對國家統一思想的發展、命運共同體的構建以及中華優秀文化的傳承與創新都具有重要意義。本文將從文化認同視角，以文化活動為載體、以個性化培養為手段、以充分就業為落點，探索高校的港澳臺學生工作。

關鍵詞：港澳臺學生;文化認同;工作探索

一、引言

自20世紀80年代起，為了充分體現國家對港澳臺地區的重視，教育部開始實行普通高校聯合招收華僑港澳臺學生工作（簡稱“高考聯招”）。近四十年來，高考聯招取得累累碩果，也獲得了港澳臺學生的認可。據統計，2019年共有4678名港澳臺學生報考內地，參加聯合招生考試的內地高校已超330所，港澳臺學生數量的壯大使得港澳臺學生隊伍成為了影響當今社會發展的重要因素。因此，無論從國家層面還是學校角度，探索和提升港澳臺學生的文化認同工作都具有重要意義。

二、文化認同的內涵與現實意義

習近平總書記提出，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。文化認同是一個民族共同體在長期生活中所形成的對本民族最有意義事物的認可，是一個民族的感情、精神和歷史傳統的反映，核心是對民族價值的認同。港澳臺大學生的文化認同，是在對中華文化的全面了解的基礎上，上升到對偉大祖國、對中國特色社會主義及優秀文化的認同。

（一）對發展黨的國家統一思想具有重要意義

“實現祖國完全統一，是實現中華民族偉大復興的必然要求”，國家統一思想的情感內涵是情感融通與文化認同。對上下五千年中華文化的沉淀是港澳臺學生對國家認同的堅實根基，是對中國特色社會主義制度認同的前提。同宗同源的文化認同是港澳臺青年學生維護國家統一的有力支撐，是維系國家生存和發展的精神支柱。

（二）對構建中華民族共同體具有重要意義

面對和處理國際諸多難題，我國提出了命運共同體理念，特指中華民族共同體，包括港澳臺同胞和海外僑胞。在對僑工作中，習近平總書記指出，“在世界各地有幾千萬海外僑胞，大家都是中華大家庭的成員”。兩岸四地經濟、文化不斷融合發展，中華民族榮辱與共、命運相連，作為社會發展的重要成員，港澳臺學生的凝聚共識、文化認同對構建命運共同體有著至關重要的作用。

（三）對傳承優秀傳統文化具有重要意義

優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是我們民族在生產生活中逐漸形成和傳承的觀念，其最核心部分已成為民族的文化基因，是中華民族的獨特標識。港澳臺地區由于歷史地理等原因，青年學生對中華文化的了解和體驗尚不足。少年強則國強，青年是文化傳承和創新的生力軍。認同才能傳承，有傳承才有創新。因此對港澳臺學生甚至所有青年學生開展對優秀傳統文化的認同具有重要意義。

三、文化認同視角下的港澳臺學生工作探索

（一）以文化活動為載體，推進學生情感融合

教育部《普通高等學校招收和培養港澳臺學生的規定》明確指出：對港澳臺學生，思想品行上要積極引導，學習上嚴格要求，生活上適當照顧。針對港澳臺學生，高校要趨同化負責其教育教學，一視同仁、保證質量;同時配備專任教師關注其思想品行、組織特色活動，給予他們適當照顧與關心。重視港澳臺學生文化活動，組織各類聯誼活動，增加情感交流;開展座談會、參觀歷史文化景點等國情教育，加深內地經濟、文化、政治等各方因素在其內心的涌流，充分匯聚各種資源推進情感融合，增強其文化認同意識。

（二）以個性化培養為手段，注重學生能力培養

個性化培養有助于加強港澳臺學生對國家制度、校園文化的感知與理解，提高學生專業素養，促進文化認同感的建立與深化。港澳臺學生與內地學生的教育經歷、思維方式不同，高校在實施趨同化管理的同時，要根據港澳臺學生學力情況和心理、文化特點，開設特色課程，開展個性化培養。尤其是港澳臺新生，不易適應內地學習，高校要實施針對性教育，提供小班教學;為港澳臺學生設有專項獎學金，鼓勵學生提高學業能力;開設特色課程，增強國情教育;組織港澳臺學生參加綜合類學術競賽、提供能力展示機會，安排專任教師指導與支持，提升學生綜合能力。

（三）以充分就業為落點，助力學生成長成才

充分就業是幫助港澳臺學生成長成才的一大重要舉措。讓港澳臺學生真切實現自身發展，優越的社會制度、文化理念方能得到更多認同，文化認同隨個人發展與國家發展共同提升。根據黨中央國務院關于高度重視高校畢業生就業工作的指導意見，高校要把畢業生就業擺在就業工作的首位，幫助高校畢業生實現更加充分、更高質量就業。高校要對在讀港澳臺學生開展就業指導、提供實習平臺、梳理就業政策，幫助學生平穩實現學校到社會的過渡;對愿意留在內地就業的港澳臺畢業生，構建政府、企業、學校“產教命運共同體”，為港澳臺生搭建就業平臺;對有創業意愿的港澳臺生提供資金與政策支持。

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作者簡介：

武宜笑（1989-），女（漢族），江蘇人，碩士研究生，研究方向：港澳臺學生工作

通訊作者：

王勤（1974-），女（漢族），上海人，碩士研究生，副教授，研究方向：港澳臺學生工作、翻譯