把圖畫當墊腳石

策略書中的每頁都是互相關聯(lián)的，它們就這樣組成了一個完整的故事。你可以把圖畫當墊腳石，從一頁“走到”另一頁。看看頁面上的圖畫，說說發(fā)生了什么，然后翻到下一頁，說說接下來發(fā)生了什么，這樣一頁一頁地讀下去。

使用建議本策略適合用來重讀以前朗讀過的書，鍛煉學生講故事的能力，也適合讓學生練習利用圖畫閱讀不熟悉的書。

示例請看我如何閱讀《熊的訪客》這本書。我從一頁“走到”另一頁，并把各頁的內容聯(lián)系起來。（指著第1頁。）“門上有一個標志，上面寫著‘不!’，可見他不想邀請任何人進來。”（指著下一頁。）“一開始，熊想吃早餐，所以他把圍裙放在廚房里。”（指著下一頁。）“但是一只老鼠來到了他的家門口，他說‘走開!’你沒看到我門上的標志嗎？’然后就關上了門。”（指著下一頁。）“他回到廚房，在桌子上放了把勺子和一個杯子。”

訓練提示語

●你可以說：“然后……”

●你可以說：“接下來……”思考一下各頁之間的聯(lián)系。

●后來發(fā)生了什么？我們翻到下頁看看。

●仔細看看這些圖畫，想想這一頁與下一頁之間的聯(lián)系。