地方農業高職院校農機應用型人才培養模式的研究

李旭東 張國棟 黃文婷 胡 穎 熊希賢

(江西農業工程職業學院 江西樟樹 331200)

引 言

2019年，中央一號文件出臺，下發了《中共中央國務院關于堅持農業農村優先發展做好“三農”工作的若干意見》，意見明確指出，要大力發展面向農業需求的職業教育，加強高等學校涉農專業建設與人才培養。在此基礎上，2020年中央一號文件中再次提到強化農業人才保障，提出抓緊出臺推進鄉村人才振興的意見，有組織地動員城市科研人員、工程師、教師下鄉服務。

一、地方農業高校肩負的責任

為了貫徹文件精神，更好地適應經濟社會發展新形勢和新要求，地方農業高校應結合我省實際，充分發揮專業特色優勢，卓有成效地實施“復合應用型農業人才教育培養計劃”，為基層農業部門培養高素質的應用型人才。面對農業科技的進步以及社會主義新農村建設，農業需要向機械化發展，新農村對高水平的農機應用型人才需求量越來越大。因此，農業高校擔負著培養農機應用型人才的艱巨任務。

二、地方高校在農機人才培養中存在的問題

第一，高職院校的固化思維較重。當前，我國進入了高速發展時期，人才資源就是第一資源。而培養適應廣大基層農業發展的畢業生不再是以往的政策理論充沛、實踐技能夠用的老一套教學思維，高校應該在教育中實施“通識類+學科基礎類+專業類+素質拓展類”等復合知識的教育模式，用新時代的培養需求取代陳舊的、固化的教學模式。由此可見，高職院校的思維模式決定了人才的培養方式和效果。這是高職院校農機人才培養中存在的主要問題。

第二，教學模式與思路有待完善。調查研究顯示，高職院校在培養農機人才過程中，對提高學生綜合能力的教學框架沒有展現。在此教學模式下，教師普遍存在對通識知識教育不到位、操作技能只求會不求精的問題，更忽視了對學生進行創新精神以及創業意識的培養。另外，高職院校在課程設置方面，也存在著一些不足，影響了教學效果。

第三，實踐性教學硬件設施缺乏。調查統計，較多高職院校并沒有為農機專業配備專用的實踐性教學儀器，而普遍采用相近專業(如機電一體化專業)的有關設備，讓學生進行實踐操作。這無法保障學生的實踐操作與農機應用接軌，對學生畢業后工作的無縫對接產生影響。

三、高職院校農機應用型人才培養策略

(一)重構課程體系

高職院校重構課程體系，是有效開展農機應用型人才培養的關鍵。農業高職院校應根據基層農業人員培養要求，設計好適宜的課程標準。同時，高職院校在課程體系構建過程中，需要根據學生的學習特點，明確學生的知識目標、能力目標以及素質目標，通過實施“通識類+學科基礎類+專業類+素質拓展類”等知識的教育，培養符合當代農業發展需要的高素質農機技能人才。這對實現農耕自動化，實現糧食增產、增效，讓農業由粗放型向集約型轉變，具有十分重要的現實意義。

(二)加強校地合作

農機應用型人才的培養，離不開高校這片育人沃土，更離不開學生未來工作的主戰場——基層農業部門。因此，高職院校應加強校地溝通與合作。這是培養人才的必備條件。高職院校教師有必要對基層農技人員所需的人才素質進行深入調查和研究，從而進一步改進教學方法，促進專業與產業對接、課程內容與職業標準對接的“訂單式”“定制式”“課證融通”的人才培養模式，真正培養出高質量的基層農技人才，為全省農業經濟發展做出應有的貢獻。高職院校通過校地合作，可以為學生提供廣闊的學習環境。尤其是在實踐方面，學生可以提升實踐水平與合作意識，更能聽取前輩的工作經驗，在以后的工作中少走彎路，甚至不走彎路。同時，學生也能通過一線實踐對所學理論知識進行吸收與升華。

(三)培養服務意識與奉獻精神

農村和農業生產條件相對艱苦，作為從事農業農村工作、扎根基層、服務一線農民的基層農技推廣人員，他們要想干出成績就需要具備吃苦耐勞的精神。因此，教師要在培養過程中有意識地加入敬業、愛崗的教育，讓學生做到干一行、愛一行，學一行、精一行，要有服務意識和奉獻精神。教師要培養學生在基層農業工作中，遵循科學規律，敢于堅持科學真理的精神。

(四)建立社會質量評價體系

教師要讓學生的職業技能考核與社會職業資格接軌，在教學過程中把職業技能競賽與專業教學結合起來，使學生畢業后能拿到畢業證和職業技能等級證書，即獲得“雙證書”。學院要完善畢業生質量跟蹤調查的長效機制，讓教師每年利用暑假，深入到各市(縣)農業基層一線進行調查，努力打造以“學校為核心、教育行政部門為指導、行業部門參與”的質量評價體系。

四、結束語

綜上所述，隨著經濟社會的飛速發展，農業已由粗放型向集約型轉變。現代農業的大力發展，為農機應用型人才提供了廣闊的就業前景，也對農業應用型人才的素質提出了更高的要求。農機人員不僅要具有扎實的專業基礎知識，還要具備較強的實踐能力和創新精神。高職院校通過重構課程體系，加強校地合作，增強服務意識等一系列措施，有助于農機應用型人才培養達到理想的效果，為江西地方農業和經濟發展貢獻力量。