校園施工臨時用電存在的問題及解決對策

謝長松

（南京鐵道職業技術學院，江蘇 南京210031）

1 校園施工臨時用電檢查中發現的問題

校園施工臨時用電大到上萬平方米的新建工程項目，各種實驗、實訓室的裝修工程改造；小到日常工程維修，各類設備設施檢修，都需要臨時用電。由于各校對施工臨時用電管理重視程度不同，且工地現場經常交叉作業，事實上形成了臨時用電混亂無序的局面，“蜘蛛網”式的接電成為一些學校工地臨時用電的真實寫照。通過近年來，對南京地區部分學校施工臨時用電實際的調研中，發現校園施工臨時用電在管理上、技術上都存在不少安全問題。

1.1 校園施工臨時用電管理不符合要求。許多學校施工工地現場人員管理混亂，沒有配備專業的有特種作業人員證件的電工，臨時用電的安裝、巡檢、維修或拆除用電設備和線路都不是持證電工去完成。用電人員也沒有進行正規的教育培訓，自我防護意識差，不熟悉基本安全用電知識，帶電違規操作、違章作業時有發生，且出現用電故障時，手忙腳亂，不會應急處置，導致小故障引發大事件。部分學校工地辦公、生活區人員混雜，用電設備多，再加上少數務工人員用電安全意識淡薄，在辦公區或宿舍內私拉亂接電源電線，使用大功率電器（如熱得快、電吹風、取暖器、電熱毯、電磁爐、電火鍋、電飯鍋等），使電線超負荷，很容易造成電氣短路、過載或接觸電阻過大而引發火災。

1.2 電箱電源進出線接線不符合要求。檢查中發現部分學校工地配電箱、開關箱進出線接線不按《施工現場臨時用電安全技術規范》（下稱《規范》）從電箱下底部引出，而是從電箱箱體上頂面、后面、側面或箱門進出，導致雨水會沿電線流入箱體，造成電氣短路或人員觸電傷亡；而且不規范的接線還會讓灰塵雜物、小動物等進入箱體內，阻礙箱體內接觸器或漏電空開等的正常使用。還有的學校工地電源線進出配電箱、開關箱箱口處絕緣防護沒按規范處理，電源線直接與電箱金屬邊沿接觸，一旦護線膠皮破損，就會引發施工人員觸電事故。

1.3 電箱內接線不符合要求。一些學校工地上總配電箱內沒有按三級配電方式設置，即先總隔離開關，再分路隔離開關，最后是分路漏電保護開關，而圖省事，僅安裝一只預防過負荷和短路保護功能的總漏電保護開關；還有的學校工地上分配電箱內沒有二級防護，即先安裝總隔離開關，再安裝分路漏電保護開關的方式，而是設置為總漏電保護開關+分路隔離開關的方式。這種接線，極易造成校園工地只要有一分支負荷回路發生短路故障，總漏電保護開關就會自動保護而跳閘，導致工地停電范圍增大，甚至會影響學校正常用電。

1.4 接地置的設計、安裝不符合要求。許多學校施工工地專用保護零線（PE 線）引出點方式不規范。沒有嚴格按《規范》要求，由總配電箱電源側零線、工作接地線或第一級漏電保護器電源側的工作零線處引出，而是從第一級漏電保護的負荷側或分配電箱的重復接地線引出，這種引出方式存在嚴重的用電安全隱患，將造成校園施工工地電氣設備起不到有效的安全防護，影響整個工地、甚至學校的用電安全。有的學校施工工地接地線埋設不規范。在埋設接地線的時候，工人們因不懂《規范》，經常會忽視接地線埋設點的周圍土壤狀況，將接地線直接埋入磚渣砂石等建筑垃圾中，而接地線沒有埋到實土中，會導致接地電阻值較大；又因工地現場電工往往忽視對接地電阻值的定期檢測，造成接地保護形同虛設，容易引發觸電事故的發生。

1.5 施工臨時用電負荷計算不符合要求。學校工地實際施工中，經常會臨時使用電焊機、切割機、手電鉆等施工工具，需要使用220V 或380V 電源短時工作，而工地技術人員往往忽視這類臨時負荷的用電的計算，具體施工人員更會貪圖方便省事不按規范操作接線，造成多臺設備共用一個開關箱、一套配電保護裝置，根本達不到一機、一閘、一漏、一箱的規范要求。實際檢查中，校園工地上有的施工人員將兩根導線直接掛在閘刀開關保險絲上，造成閘刀開關保險絲裸露；有的是將電源線直接插入插座孔中，造成觸電事故；而且這兩種接線都會增加用電負荷，且電源線搭接點非常容易氧化，導線間的接觸點不斷發熱或超負荷都會引起校園工地電氣火災事故的發生。

2 校園施工臨時用電的應對措施

校園施工臨時用電管理是整個工程施工管理中重要的組成部分。其管理內容應包括：校園臨時用電工程的設計、安裝、巡檢、維修、拆除，以及各類管理、技術及務工人員的用電知識的教育培訓、監督考核等，應貫穿整個校園施工臨時用電全過程。

2.1 校園施工現場必須配備專業電工，持證上崗，開展教育，預防為主。保證校園臨時用電工程的設計、安裝、巡檢、維修、拆除必須由專業電工完成。校園施工現場嚴禁非電工人員代替電工作業。同時要對校園施工現場各類管理、技術及務工人員開展用電知識的教育、培訓，使用工地所有用電人員全面掌握安全用電基本知識，以及各類用電機械、工具的操作程序。而且所有用電人員必須通過安全教育培訓的考核和技術交底，只有考核通過后方可上崗作業。校園工地各類用電人員如果只注重電的使用功能，而忽略電的安全防護，則必將受其傷害。因此，校園施工現場必須將施工臨時用電作為關系到施工人員人身和財產安全的重大危險源來對待。施工現場臨時用電的供配電從設計到安裝運行，既要滿足正常的施工用電需要，更要保證施工臨時用電安全可靠。

2.2 校園施工臨時用電所使用的電箱設置應符合《規范》要求。校園施工臨時用電所使用的配電箱、開關箱及五芯電纜線全部是省級及以上推薦產品。校園工地必須全部使用鐵制配電箱，嚴禁使用木質的。配電箱內必須設置在任何情況下都能夠切斷電源的開關。電箱內所有開關電器應與配電線路對應設置。電箱內作分路處理，確保專項控制。開關箱內兩種用電設備之間，嚴格按規定執行一機、一閘、一保險制度。配電箱安裝必須完整、牢固，門上加鎖，并涂紅色防電標志。校園工地電工要常開箱檢查，確保箱內無灰塵、異物，并把所有配電箱按配電級別順序進行編號，方便維修、檢查。

2.3 校園施工工地必須做好接地裝置與防雷裝置。校園施工現場專用的電源中性點直接接地的電纜應使用TN-S 接零保護系統，保護零線應由總漏電保護器電源側零線、工作接地線或配電室（總配電箱）電源側零線處接出，獨立設置，不得混用。校園施工工地的每處接地裝置的接地線都必須采用2 根及以上角鋼或鋼管，在不同點與接地體做電氣連接。保護零線必須采用綠黃雙色線，嚴禁用綠黃雙色線作負荷線。校園施工工地防雷裝置要在塔吊、腳手架等最高點處安裝避雷針，確保避雷范圍能保護整個校園施工現場。

2.4 學校必須加強施工臨時用電技術管理工作。校園施工方工程技術人員應按照《規范》要求編制臨時用電工程施工組織設計，監理工程師、電氣工程師負責人審核，項目經理批準后實施。同時施工現場資料員要加強臨時用電安全技術資料管理。學校施工工地臨時用電工程施工組織設計內容主要包括：勘察施工現場；確定電源進線方向和總配電箱、開關箱、未級電箱裝設位置及走線路徑；計算工程用電負荷；繪制電器平面圖、立面圖和接線系統圖；選擇電纜、導線截面；制訂校園施工安全用電管理制度及電器防火預案及滅火措施。用電安全技術資料內容主要包括：有關校園施工臨時用電施工組織設計資料；有關校園工程技術交底資料；有關臨時用電安全巡查資料；有關電工檢修、檢測資料等。校園施工現場臨時用電的安全技術交底應分部、分項逐一安排，交底內容要詳細，交接雙方要簽字確認，并嚴格執行“倒閘操作”的相關規定。校園施工現場所有容易發生電氣火災的要害部位，均按消防規定配置相應數量的ABC 干粉滅火器。校方和施工方要經常組織臨時用電安全檢查，發現隱患及時進行排除，確保施工現場臨時用電正常、安全運行。

3 結論

只有學校施工現場各類管理、技術及務工人員，思想上高度重視臨時用電安全，行動上嚴格執行《施工現場臨時用電安全技術規范》，才能防患于未然，杜絕校園工地發生各類人身觸電傷害和電氣火災事故，促進校園施工的安全、規范、科學管理，以維護校園的一方平安。