新媒體漫畫表現形態的創新模式研究

摘要：隨著新媒體信息技術的不斷發展，受大眾心理需求變化的影響，新媒體漫畫也在不斷發展與創新。表現形態的創新及多樣化，要求人們根據新媒體信息技術的節奏對新媒體漫畫展開深入研究與探討。本文根據當前的實際發展情況，對新媒體漫畫表現形態創新模式的相關問題進行研究討論與分析，為大眾提供一些參考。

關鍵詞：新媒體 漫畫 表現形式 創新模式 研究

隨著信息技術的不斷發展，新媒體時代正在替代以及改變傳統時代的漫畫創作及表現形式，隨著受眾心理需求的變化，漫畫的內在表現形式也在不斷變革與創新。因此，新媒體漫畫創新模式的研究工作迫在眉睫，并要根據研究結果不斷改變漫畫的創作手法，使之不斷滿足當前受眾的心理需求。

一、新媒體漫畫的創新形態

（一）傳統型新媒體漫畫。傳統型新媒體漫畫主要是運用掃描等技術，將傳統媒體中的漫畫作品與新媒體生硬地結合，通過增加評論、留言或彈幕等功能來滲入新媒體技術。這種方式導致漫畫得不到有效改變，只是單一的將閱讀載體轉變為電子屏幕閱讀，漫畫的本質沒有得到創新。

（二）創新型漫畫。創新型新媒體漫畫是通過將漫畫的表現形式、創作手法、內涵、目的進行有效創新，使多媒體漫畫的表現形態多樣化。這種創新型的新媒體漫畫有著強大的緊跟時代發展節奏及受眾心理需求變化的創新能力，創作出的漫畫具有視覺沖擊力強、代入感強、易閱讀等現代化特點。[1]

二、新媒體漫畫的受眾閱讀方式

（一）閱讀碎片化。人們在工作、學習過程中的短暫空閑時間被稱為碎片化時間，在這些具有隨機性、閑散性以及零碎性的時間內對手機短信、電子圖書、抖音、微博及微信等新媒體表現的內容進行閱讀和瀏覽，這種閱讀方式就是碎片化閱讀方式。

（二）淺閱讀模式。隨著新媒體的不斷發展，新媒體及網絡的不斷出現及普及，讓讀者的閱讀觀念及方式也發生了巨大的變化。閱讀的內容變得豐富，閱讀方式也變得方便快捷，使閱讀不斷向著多元化的方向發展。淺閱讀就是新媒體時代下的產物，在獲取信息的基礎上，通過鮮明的淺表性、視覺性等，讓閱讀富含視覺快感和心理享受。[2]

（三）分眾化閱讀模式。新媒體技術能夠根據受眾的文化層次差異及自主意識的差異，創造出滿足不同層次的受眾獲取信息與娛樂消費心理需求的小眾文化。這為受眾的信息資源及受眾分化創造了有利條件，讓受眾擺脫被動接受信息的限制，根據不同的差異選擇滿足自己心理需求的閱讀內容。

（四）交互性閱讀模式。隨著時代的發展及新媒體的不斷創新，受眾已經不再單純注重作品的內容和信息，而更加注重作品的互動性及參與感。這就要求多媒體漫畫創作者在創作作品的同時，更要注重受眾的整體體驗過程，為受眾創造出具有完整交互作用的作品。

三、新媒體漫畫的創新模式分析

（一）滿足受眾碎片化閱讀的需求。受讀者碎片化閱讀模式的影響，新媒體漫畫的創作篇幅逐漸朝著短小的方向發展，內容出現一定的獨立性，內容的隨意連接性也逐漸增強。這種短小獨立的內容無法讓讀者進行深度的理解記憶，所以要及時創新系列性短篇，并加強內容的深度及復雜性，這既可以讓受眾通過連續性、持續性的閱讀深入理解內容，又可以滿足受眾閱讀的隨時性和隨意性，使受眾在閱讀中逐漸理解更復雜的內容。[2]

（二）滿足閱讀深度的創新。隨著碎片化閱讀時代的不斷發展，淺閱讀模式也對新媒體漫畫的創作產生了重要影響。這種淺閱讀模式讓讀者無法深入品味和理解作品，削弱了傳統中長篇敘事漫畫的內涵及優勢。這就要求新媒體漫畫運用合適的手法創作出開放式的閱讀內容，為讀者的多元理解及深刻思考創造必要條件。

（三）根據使用人群特點創新作品。新媒體漫畫應該及時豐富內容和形式，形成獨特的表現模式，根據不同的受眾群體創作出不同的漫畫作品，以滿足不同群體的心理需求，為新媒體漫畫拓展廣闊的發展空間。

（四）滿足隨時隨地互動的需求。在新媒體漫畫的創作中，要及時改變傳統的讀者與作者的情感交流模式，合理運用動態漫畫形式創作出新的漫畫作品，增強靜態與動態的互動性，運用新媒體技術手段吸引讀者進入更深層次的閱讀。

（五）根據受眾群體的目的性與選擇性進行創新。新媒體漫畫要根據不同受眾群體的目的性與選擇性差異進行作品的創新，緊跟大眾的需求變化，不斷加快創新的效率及效果。在此過程中要注意加強對傳統文化的運用及創新，使漫畫作品富含深厚的傳統文化底蘊，使新媒體漫畫創作在繼承與發展的過程中不斷完善。[3]

四、結語

綜上所述，在對新媒體漫畫進行創作與創新的過程中，要不斷結合當前社會的發展情況及大眾的心理需求、閱讀方式，創造出具有深刻文化內涵、深受大眾喜愛的創新型新媒體漫畫作品，不斷提升作品的質量。

參考文獻：

[1]方仲瑋.新媒體漫畫表現形態的創新模式研究[J].產業與科技論壇，2015.

[2]方仲瑋.解構主義視角下的新媒體漫畫表現形態研究[J].裝飾，2013.

[3]張澤芹.新媒體語境下漫畫創作的美學研究[D].長沙：長沙理工大學，2015.

（作者簡介：蘇鑫宇，男，吉林動畫學院本科在讀，研究方向：漫畫）（責任編輯 劉冬楊）